一汽車從靜止開始做勻加速直線運動，然后剎車做勻減速直線運動，直到停止。下列速度v和位移x的關(guān)系圖像中，能描述該過程的是

　      A              B             C               D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


某導(dǎo)體中的電流隨其兩端電壓的變化情況如下圖所示，則下列說法中正確的是(　　)

 A．加5 V電壓時，導(dǎo)體的電阻約是5 Ω

 B．加11 V電壓時，導(dǎo)體的電阻約是1.4 Ω

C．由圖可知，隨著電壓的增大，導(dǎo)體的電阻不斷減小

 D．由圖可知，隨著電壓的減小，導(dǎo)體的電阻不斷減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)量為m的小球A用輕繩系于O點，如果給小球一個初速度使其在豎直平面內(nèi)做圓周運動，某時刻小球A運動的圓軌道的水平直徑的右端點時，如圖所示位置，其加速度大小為，則它運動到最低點時，繩對球的拉力大小為（ ）

A． B．3mg     C．     D．4mg

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


某航母跑道長200m。飛機在航母上滑行的最大加速度為6m/，起飛需要的最低速度為50m/s，那么，飛機在滑行前，需要借助彈射系統(tǒng)獲得的最小初速度為（   ）

   A．5m/s        B．10m/s         C．15m/s       D．20m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


多用電表是實驗室和生產(chǎn)實際中常用的儀器。

（1）如圖1所示是一個多用電表的內(nèi)部電路圖，在進行電阻測量時，應(yīng)將S撥到______或______位置；在進行電壓測量時，應(yīng)將S撥到______或______位置。

（2）一多用電表的電阻擋有三個倍率，分別是“×1”、“×10”、“×100”。用“×10”擋測量某電阻時，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小，為了較準確地進行測量，應(yīng)換到_______擋。如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進行讀數(shù)，那么缺少的步驟是____________，若補上該步驟后測量，表盤的示數(shù)如圖2，則該電阻的阻值是_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用如圖甲的裝置驗證機械能守恒定律：

 （1）安裝打點計時器時，紙帶的兩個限位孔必須處在同一                       線上；

（2）接通電，讓打點計時器正常工作后，松開                      ；

 （3）將紙帶上打出第一個點記為0，并在離0點較遠的任意點依次選取幾個連續(xù)的點，分別記為1，2，3，….量出各點與0點的距離h，算出各點對應(yīng)的速度，分別記為至，數(shù)據(jù)如下表：

代表符號

數(shù)值（m/s）

2.80

2.99

3.29

3.39

3.59

3.78

 表中有一個數(shù)據(jù)有較大誤差，代表符號為                                 。

（4）修正數(shù)據(jù)后，該同學(xué)計算出各點對應(yīng)速度的平方值，并作v2–h圖象，如圖乙所示，若得出的直線斜率為k，則可測出重力加速度g=             ．與真實值相比，測出的g值                  ．（填“偏小”或“偏大”）

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于功、功率和機械能，以下說法中正確的是（　�。�

　  A． 一對相互作用的靜摩擦力同時做正功、同時做負功、同時不做功都是可能的

　  B． 一個受變力作用的物體做曲線運動時，其合力的瞬時功率不可能為零

　  C． 一個物體受合外力為零時，其動能不變，但機械能可能改變

　  D   雨滴下落時，所受空氣阻力的功率越大，其動能變化就越快

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科目：高中物理 來源： 題型：


一定量的氣體從外界吸收了2.6×J的熱量，內(nèi)能增加了4.2× J，是氣體對外界做了功，還是外界對氣體做了功？做了多少功？如果氣體吸收的熱量仍為2.6× J不變，但是內(nèi)能只增加了1.6×J，這一過程做功情況怎樣？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，把一個光滑圓球放在兩塊擋板AC和AB之間，AC與AB之間夾角為30°，現(xiàn)將AC板固定而使AB板順時針緩慢轉(zhuǎn)動90°，則(   )

A．球?qū)?i>AB板的壓力先減小后增大

B．球?qū)?i>AB板的壓力逐漸減小

C．球?qū)?i>AC板的壓力逐漸增大

D．球?qū)?i>AC板的壓力先減小后增大

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