下面表格中的數(shù)據(jù)是某物體做初速度為0的直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中測(cè)得的位移x和時(shí)間t的數(shù)據(jù)記錄，試根據(jù)表中的記錄，用圖象法進(jìn)行分析，并得出x隨t變化的規(guī)律。
（1）作出物體運(yùn)動(dòng)的x-t圖線。
（2）根據(jù)圖線可猜測(cè)___________。
A．x與t成正比
B．x與t2成正比
C．x與t成反比
D．x與成正比
（3）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，為驗(yàn)證當(dāng)外力F一定時(shí)，加速度a與物體質(zhì)量m是否成反比，建立a-l/m圖象，將曲線轉(zhuǎn)化為線性圖線。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，我們可以通過(guò)轉(zhuǎn)換變量的方法將曲線轉(zhuǎn)化為線性圖線。即作出___________圖象，為此求得表格如下（請(qǐng)?zhí)钕卤碇锌崭瘢?
（4）作出位移x與新變量的圖象。
（5）由作出的圖象可見(jiàn)，物體做___________運(yùn)動(dòng)，并寫(xiě)出x 隨t變化的關(guān)系式___________。
（1） 
（2）B
（3）x-t2，得到對(duì)應(yīng)表格如下：
 
（4）
（5）初速度為零的勻加速直線，x=0.32t2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)．入射球與被碰球半徑相同．①實(shí)驗(yàn)裝置如1圖所示．先不放B球，使A球斜槽上某一固定點(diǎn)C由靜止?jié)L下，落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡．再把B球靜置于水平槽前端邊緣處，上A球仍從C處?kù)o止?jié)L下，A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自落點(diǎn)的痕跡．記錄紙上的O點(diǎn)是垂錘所指的位置，M、P、N分別為落點(diǎn)的痕跡．未放B球時(shí)，A球落地點(diǎn)時(shí)記錄紙上的
P
P
點(diǎn)．
②釋放多次后，取各落點(diǎn)位置的平均值，測(cè)得各落點(diǎn)痕跡到O點(diǎn)的距離：PM=13.10cm，OP=21.90cm，ON=26.04cm．用天平稱(chēng)得入射小球A的質(zhì)量m1=16.8g，被碰小球B的質(zhì)量m2=5.6g，若將小球質(zhì)量與水平位移的乘積作為“動(dòng)量”，請(qǐng)將下面的數(shù)據(jù)處理表格填寫(xiě)完整：
OP/m OM/m ON/m 碰前總動(dòng)量p/kg?m 碰后總勸量p′/kg?m 相對(duì)誤差|
p′-p
p
|×100%
0.2190 0.1310 0.2604 3.68×10-3
3.66×10-3
3.66×10-3
0.54%
0.54%
根據(jù)上面表格中的數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)，你認(rèn)為能得到的結(jié)論是：
在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)，可認(rèn)為系統(tǒng)在碰前的動(dòng)量和碰后的動(dòng)量是相等的．
在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)，可認(rèn)為系統(tǒng)在碰前的動(dòng)量和碰后的動(dòng)量是相等的．
．
③實(shí)驗(yàn)中可以將表達(dá)式m1v1=m1v1′+m2v 2′轉(zhuǎn)化為m1s2=m1 s1′+m2s2′來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證，其中s1、s1′、s2、
s2′為小球平拋的水平位移．可以進(jìn)行這種轉(zhuǎn)化的依據(jù)是
D
D
．（請(qǐng)選擇一個(gè)最合適的答案）
A．小球飛出后的加速度相同
B．小球飛出后，水平方向的速度相同
C．小球在空中水平方向都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平位移與時(shí)間成正比
D．小球在空中水平方向都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，又因?yàn)閺耐桓叨绕綊�，運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，所以水平位移與初速度成正比
④完成實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了如圖2所示的改變：（I）在木板表面先后釘上白紙和復(fù)印紙，并將木板豎直立于靠近槽口處，使小球A從斜槽軌道上某固定點(diǎn)C由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；（II）將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定，再使小球A從原固定點(diǎn)C由靜止釋放，撞到木板上得到痕跡P；（III）把半徑相同的小球B靜止放在斜槽軌道水平段的最右端，讓小球A仍從原固定點(diǎn)由靜止開(kāi)始滾下，與小球B相碰后，兩球撞在木板上得到痕跡M和N；（IV）用刻度尺測(cè)量紙上O點(diǎn)到M、P、N三點(diǎn)的距離分別為y1，y2，y3．請(qǐng)你與出用直接測(cè)量的物理量來(lái)驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式：
m1
1
y
 
2
=m1
1
y1
+m2
1
y3
m1
1
y
 
2
=m1
1
y1
+m2
1
y3
．（小球A、B的質(zhì)量分別為m1、m2）

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科目：高中物理 來(lái)源：陜西省鐵一中2012屆高三第二次模擬考試物理試題 題型：058

在科學(xué)探究活動(dòng)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié)．下面表格中的數(shù)據(jù)分別是兩組同學(xué)在物體作直線運(yùn)動(dòng)中測(cè)得的位移s和時(shí)間t．

某同學(xué)將上表中的時(shí)刻與位移數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)位移成倍增加但所用時(shí)間不是成倍增加，即x與t不是正比關(guān)系，于是猜想x與t2可能是正比關(guān)系．為驗(yàn)證他的猜想的正確性，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出x－t2圖像；如果他的猜想正確，請(qǐng)由圖像求出x與t2間的關(guān)系式，并寫(xiě)在橫線上：________(取兩位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來(lái)源：2014屆度江蘇省高三第一學(xué)期期中測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)在科學(xué)探究活動(dòng)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié)，下面的表格中的數(shù)據(jù)是某同學(xué)在物體作直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中測(cè)得的位移s和時(shí)間t的數(shù)據(jù)記錄。

物體運(yùn)動(dòng)的起止點(diǎn)

所測(cè)的物理量

1

2

3

4

5

A→B

時(shí)間t(s)

0.89

1.24

1.52

1.76

1.97

位移s(m)

0.25

0.50

0.75

1.00

1.25

⑴請(qǐng)你在下列甲圖的網(wǎng)格中作s-t圖象；

⑵該同學(xué)猜想圖線接近于二次函數(shù)的圖象，為了驗(yàn)證這個(gè)猜想，請(qǐng)你通過(guò)轉(zhuǎn)換變量在乙圖的網(wǎng)格中作相應(yīng)的圖象；

⑶通過(guò)上述處理，你認(rèn)為物體從A→B的過(guò)程中，s隨t變化的規(guī)律是：                (用s、t表示，涉及數(shù)字，計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在科學(xué)探究活動(dòng)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié)。下面表格中的數(shù)據(jù)分別是兩組同學(xué)在物體作直線運(yùn)動(dòng)中測(cè)得的位移s和時(shí)間t 。

時(shí)刻t(s)

0.89

1.24

1.52

1.76

1.97

位移s(m)

0.25

0.50

0.75

1.00

1.25

t2(s2)

0.79

1.54

2.31

3.10

3.88

某同學(xué)將上表中的時(shí)刻與位移數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)位移成倍增加但所用時(shí)間不是成倍增加，即x與t不是正比關(guān)系，于是猜想x與t2可能是正比關(guān)系。為驗(yàn)證他的猜想的正確性，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出x－t2圖像；如果他的猜想正確，請(qǐng)由圖像求出x與t2間的關(guān)系式，并寫(xiě)在橫線上：________________  （取兩位有效數(shù)字）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案