如圖所示，物體B的上表面水平，B上面載著物體A，當(dāng)它們一起沿固定斜面C勻加速下滑的過(guò)程中物體A受力是

   A．只受重力

   B．只受重力和支持力

   C．有重力、支持力和摩擦力

   D．有重力、支持力、摩擦力和斜面對(duì)它的彈力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)要測(cè)量額定電壓為3V的某圓柱體電阻R的電阻率。

(1).（4分）用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器分別測(cè)量其長(zhǎng)度和直徑，如圖所示，則其長(zhǎng)度L=    mm，

直徑d=         mm。

(2).（8分）該同學(xué)先用如圖所示的指針式多用電表粗測(cè)其電阻。他將紅黑表筆分別插入“+”、“—”插孔中，將選擇開(kāi)關(guān)置于“×l”檔位置，然后將紅、黑表筆短接調(diào)零，此后測(cè)阻值時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度較小，如圖甲所示。試問(wèn)：

①為減小讀數(shù)誤差，該同學(xué)應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)置于“      ”檔位置。

②再將紅、黑表筆短接，此時(shí)發(fā)現(xiàn)指針并未指到右邊的“”處，如圖乙所示，那么他該

調(diào)節(jié)       直至指針指在“”處再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果看到指針指在如圖丙所示位置。

③現(xiàn)要進(jìn)一步精確測(cè)量其阻值，實(shí)驗(yàn)室提供了下列可選用的器材：

A．靈敏電流計(jì)G(量程200A，內(nèi)阻300)

B．電流表(量程3A，內(nèi)阻約0．3)

C．電壓表(量程3V，內(nèi)阻約3k)

D．電壓表量程l5V，內(nèi)阻約5k)

E．滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值為10)

F．最大阻值為99．99的電阻箱R2

以及電源E(電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻可忽略)、電鍵、導(dǎo)線(xiàn)若干

為了提高測(cè)量精確度并且使電阻R兩端電壓調(diào)節(jié)范圍盡可能大，除電源、電鍵、導(dǎo)線(xiàn)以外還應(yīng)選擇的最恰當(dāng)器材(只需填器材前面的字母)有         。請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇蛑挟?huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

 ①組裝單擺時(shí)，應(yīng)在下列器材中選用（選填選項(xiàng)前的字母）            。

 A.長(zhǎng)度為 1m 左右的細(xì)線(xiàn)       B.長(zhǎng)度為 30cm 左右的細(xì)線(xiàn)

 C.直徑為 1.8cm 的塑料球      D.直徑為 1.8cm 的鐵球

②測(cè)出懸點(diǎn) O 到小球球心的距離（擺長(zhǎng)）L 及單擺完成 n 次全振動(dòng)所用的時(shí)間 t。

則重力加速度 g=         （用 L，n，t 表示）

③下表是某同學(xué)記錄的 3 組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并做了部分計(jì)算處理。

組次

1

2

3

擺長(zhǎng) L/cm

80.00

90.00

100.00

50 次全振動(dòng)時(shí)間t/s

90.0

95.5

100.5

振動(dòng)周期 T/s

1.80

1.91

重力加速度 g/（m·s-2）

9.74

9.73

請(qǐng)計(jì)算出第 3 組實(shí)驗(yàn)中的 T=            s， g=           m/s2

④用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出 T2-L 圖像，也可以求出重力加速度 g，已知三位同學(xué)做出的 T2-L 圖線(xiàn)的示意圖如圖 3 中的 a，b，c 所示，其中 a 和 b 平行，b 和 c 都過(guò)原點(diǎn)，圖線(xiàn) b 對(duì)應(yīng)的 g 值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹怠t相對(duì)于圖線(xiàn) b，下列分析正確的是（選填選項(xiàng)前的字母）(      )

A.出現(xiàn)圖線(xiàn) a 的原因可能是誤將懸點(diǎn)到小球下端的距離記為擺長(zhǎng) L

B.出現(xiàn)圖線(xiàn) c 的原因可能是誤將 49 次全振動(dòng)記為 50 次

C.圖線(xiàn) c 對(duì)應(yīng)的 g 值小于圖線(xiàn) b 對(duì)應(yīng)的 g 值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 “太空粒子探測(cè)器”是由加速、偏轉(zhuǎn)和收集三部分組成，其原理可簡(jiǎn)化如下：如圖1所示，輻射狀的加速電場(chǎng)區(qū)域邊界為兩個(gè)同心平行半圓弧面，圓心為O，外圓弧面AB的半徑為L(zhǎng)，電勢(shì)為φ1，內(nèi)圓弧面CD的半徑為，電勢(shì)為φ2。足夠長(zhǎng)的收集板MN平行邊界ACDB，O到MN板的距離OP=L。假設(shè)太空中漂浮著質(zhì)量為m，電量為q的帶正電粒子，它們能均勻地吸附到AB圓弧面上，并被加速電場(chǎng)從靜止開(kāi)始加速，不計(jì)粒子間的相互作用和其它星球?qū)αＷ右Φ挠绊�。求�?/p>

（1）粒子到達(dá)O點(diǎn)時(shí)速度的大小；

（2）如圖2所示，在邊界ACDB和收集板MN之間加一個(gè)半圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)，圓心為O，半徑為L(zhǎng)，方向垂直紙面向內(nèi)，則發(fā)現(xiàn)從AB圓弧面收集到的粒子經(jīng)O點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)后有2/3能打到MN板上（不考慮過(guò)邊界ACDB的粒子再次返回），求所加磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小；

（3）同上問(wèn)，從AB圓弧面收集到的粒子經(jīng)O點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)后均不能到達(dá)收集板MN，求磁感應(yīng)強(qiáng)度所滿(mǎn)足的條件。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是

   A．α射線(xiàn)與γ射線(xiàn)都是電磁波     

   B．β射線(xiàn)為原子的核外電子電離后形成的電子流

   C．用加溫、加壓或改變其化學(xué)狀態(tài)的方法都不能改變放射性元素原子核衰變的半衰期

   D．原子核經(jīng)過(guò)衰變生成新核，新核的質(zhì)量一定等于原核的質(zhì)量，不可能出現(xiàn)質(zhì)量虧損

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


飛機(jī)現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于突發(fā)性災(zāi)難的救援工作，如圖所示為救助飛行隊(duì)將一名在海上身受重傷、生命垂危的漁民接到岸上的情景。為了達(dá)到最快速的救援效果，飛機(jī)一邊從靜止勻加速收攏纜繩提升傷員，將傷員接進(jìn)機(jī)艙，一邊沿著水平方向勻速飛向岸邊。則傷員的運(yùn)動(dòng)軌跡是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


水平地面上固定一半圓形軌道，O點(diǎn)為半圓軌道的圓心，半徑為R=12cm，OB與水平方向夾角為530。將一小球從A點(diǎn)正上方的某處水平拋出（小球可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力），飛行過(guò)程中恰好與半圓軌道相切于B點(diǎn)。重力加速度為g=10m/s2。求小球拋出時(shí)的初速度和拋出點(diǎn)離水平地面的高度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，質(zhì)量m＝2 kg的物體靜止于水平地面的A處，A、B間距L＝20 m．用大小為F＝30 N、沿水平方向的外力拉此物體，經(jīng)t0＝2 s拉至B處．(已知cos37°＝0.8，sin37°＝0.6，取g＝10 m/s2)

(1)求物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

(2)用大小為F′=25 N水平向右的力拉此物體，使物體從A處由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)并能到達(dá)B時(shí)速度為零，求該力F′作用的距離S.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


同步衛(wèi)星是指相對(duì)于地面不動(dòng)的人造衛(wèi)星。關(guān)于同步衛(wèi)星，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．它只能在赤道的正上方，且離地心的距離是一定的

B．它可以在地面上任一點(diǎn)的正上方，且離地心的距離可按需要選擇不同的值

C．它的軌道根據(jù)需要可以是圓軌道，也可能是橢圓軌道

D．不同的同步衛(wèi)星加速度大小也不相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案