如圖所示是一傳送帶加速裝置示意圖,現(xiàn)利用該裝置,將一貨物輕放在速度足夠大的傳送帶A端,將其加速到另一端B后貨物將沿著半徑R=0.4m的光滑半圓軌道運動,半圓軌道與傳送帶在B點相切,其中BD為半圓軌道的直徑,O點為半圓軌道的圓心.已知傳送帶與貨物間的動摩擦因數(shù)μ=0.8,傳送帶與水平面間夾角θ=37°.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2,貨物可視為質(zhì)點.求:
(1)貨物在傳送帶上的加速度大小;
(2)若貨物能沿半圓軌道運動到最高點C,傳送帶AB段至少要多長?

【答案】分析:正確的受力分析及對物體運動臨界條件的把握是解決此題的關鍵.題中傳送帶AB段至少多長時為解題切入點,說明物體在C點恰好能做圓周運動,AB段一直在做勻加速直線運動,且物體恰好在B點時具有與傳送帶有相同的速度.
解答:解:(1)物體在沿AB加速過程中,由牛頓第二定律得:
μmgcosθ-mgsinθ=ma,解得:a=0.4m/s2;
(2)要使小球能沿軌道剛好到達最高點C,
重力提供圓周運動的向心力,在C點,
由牛頓第二定律得:mg=m,
解得:vC==2m/s,
物體由B到C過程中,由機械能守恒定律得:
mvB2=mg(R+Rcos37°)+mvC2,
解得:vB=m/s,
在沿AB加速過程中,由速度位移公式可得,
vB2-vA2=2asAB,解得sAB=23m;
答:(1)貨物在傳送帶上的加速度大小0.4m/s2
(2)貨物能沿半圓軌道運動到最高點C,傳送帶AB段至少要23m.
點評:對物體正確受力分析、應用機械能守恒定律、牛頓第二定律、運動學公式即可正確解題.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是一傳送帶加速裝置示意圖,現(xiàn)利用該裝置,將一貨物輕放在速度足夠大的傳送帶A端,將其加速到另一端B后貨物將沿著半徑R=0.4m的光滑半圓軌道運動,半圓軌道與傳送帶在B點相切,其中BD為半圓軌道的直徑,O點為半圓軌道的圓心.已知傳送帶與貨物間的動摩擦因數(shù)μ=0.8,傳送帶與水平面間夾角θ=37°.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2,貨物可視為質(zhì)點.求:
(1)貨物在傳送帶上的加速度大;
(2)若貨物能沿半圓軌道運動到最高點C,傳送帶AB段至少要多長?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示是一傳送帶加速裝置示意圖,現(xiàn)利用該裝置,將一貨物輕放在速度足夠大的傳送帶A端,將其加速到另一端B后貨物將沿著半徑R=0.4m的光滑半圓軌道運動,半圓軌道與傳送帶在B點相切,其中BD為半圓軌道的直徑,O點為半圓軌道的圓心.已知傳送帶與貨物間的動摩擦因數(shù)μ=0.8,傳送帶與水平面間夾角θ=37°.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2,貨物可視為質(zhì)點.求:
(1)貨物在傳送帶上的加速度大小;
(2)若貨物能沿半圓軌道運動到最高點C,傳送帶AB段至少要多長?
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是一傳送帶加速裝置示意圖,現(xiàn)利用該裝置,將一質(zhì)量m=1kg的貨物輕放在速度足夠大的順時針轉動的傳送帶的A 端,將其加速到另一端B后貨物將沿著半徑R=0.4m的光滑半圓軌道運動,半圓軌道與傳送帶在B點相切,其中BD為半圓軌道的直徑,O點為半圓軌道的圓心。已知傳送帶與貨物間的動摩擦因數(shù)m=0.8,傳送帶與水平面間夾角θ=37°。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,貨物可視為質(zhì)點。求:(1)貨物在傳送帶上的加速度a大小;

(2)若貨物能沿半圓軌道運動到最高點C,傳送帶AB段至少要多長?

(3)若傳送帶的速度為v=20m/s,傳送帶的長度為l=25m,求貨物在傳達帶上運動過程中產(chǎn)生的熱量Q?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是一傳送帶加速裝置示意圖,現(xiàn)利用該裝置,將一貨物輕放在速度足夠大的傳送帶A端,將其加速到另一端B后貨物將沿著半徑的光滑半圓軌道運動,半圓軌道與傳送帶在B點相切,其中BD為半圓軌道的直徑,O點為半圓軌道的圓心。已知傳送帶與貨物間的動摩擦因數(shù),傳送帶與水平面間夾角。已知,,貨物可視為質(zhì)點。求:

(1)貨物在傳送帶上的加速度大。

(2)若貨物能沿半圓軌道運動到最高點C,傳送帶AB段至少要多長?

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