圖示兩個相同的帶電小球A B(可視為點電荷)。質(zhì)量分別是m1、m2、電量分別是q1、q2,用長度相同的細線拴住并懸掛在同一點。靜止時兩懸線與豎直方向夾角相同。則關(guān)于m1與m2。q1與q2的關(guān)系正確的是。
A.q1 = q2 , m1<m2
B.q1<q2 , m1 =m2
C.q1<q2 ,m1<m2
D.q 1>q2 , m1>m2
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B物體組成的系統(tǒng)動量守恒 | |
B. | A物體的加速度為零 | |
C. | A物體的加速度大小為1m/s2,方向水平向右 | |
D. | B物體的加速度大小為5m/s2,方向水平向左 |
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年安徽省宣城市四校高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,額定電壓為110V的兩盞電燈,額定功率分別為=100W,=40W.把它們接到220V的電路上,在它們都能正常發(fā)光的前提下,總功率最小的接法是( )
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科目:高中物理 來源:2017屆西藏自治區(qū)拉薩中學高三上學期第二次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_______。
(2)本實驗采用的科學方法是_______。
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)某同學在做該實驗時認為:
A.拉橡皮條的細繩長一些,實驗效果較好
B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點到達某一位置O時,拉力要適當大些
D.拉力F1和F 2的夾角越大越好
其中不正確的是 (填入相應(yīng)的字母)。
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科目:高中物理 來源:2017屆西藏自治區(qū)拉薩中學高三上學期第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
“物理”二字最早出現(xiàn)在中文中,是取“格物致理”四字的簡稱,即考察事物的形態(tài)和變化,總結(jié)研究它們的規(guī)律的意思。同學們要再學習物理知識之外,還要了解物理學家是如何發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的,領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法,下列敘述正確的是
A.在驗證力的平行四邊形定則的實驗中使用了控制變量的方法
B.用質(zhì)點來替代實際運動物體是采用了理想模型的方法
C.笛卡爾根據(jù)理想斜面實驗,提出了力不是維持物體運動的原因
D.伽利略通過比薩斜塔實驗證實了,在同一地點重的物體和輕的物體下落快慢不同
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科目:高中物理 來源:2017屆寧夏高三上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于行星的運動規(guī)律,下列說法符合史實的是( )
A. 開普勒在牛頓定律的基礎(chǔ)上,導出了行星運動的規(guī)律
B. 開普勒在天文觀測數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了行星運動的規(guī)律
C. 開普勒總結(jié)出了行星運動的規(guī)律,找出了行星按照這些規(guī)律運動的原因
D. 開普勒總結(jié)出了行星運動的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖所示為可變電容器,動片旋出時可以使其與定片的距離增大,從而改變電容 | |
B. | 圖所示裝置可以用來儲存電荷 | |
C. | 圖中電容器只要與電源相連,電流表的示數(shù)始終不為零 | |
D. | 圖所示是電解電容器,標示“80V”是電容器的擊穿電壓 |
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