在研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長l=1.25 cm.若小球在平拋運(yùn)動中先后經(jīng)過的幾個(gè)位置如右圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式v0=________(用l、g表示),其值是________(g取10 m/s2),
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?江蘇二模)在半徑為r、電阻為R的圓形導(dǎo)線框內(nèi),以直徑為界,左、右兩側(cè)分別存在著方向如圖甲所示的勻強(qiáng)磁場.以垂直紙面向外的磁場為正,兩部分磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化規(guī)律分別如圖乙所示.則0~t0時(shí)間內(nèi),導(dǎo)線框中( )
A.沒有感應(yīng)電流 B.感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
C.感應(yīng)電流大小為 D.感應(yīng)電流大小為
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科目:高中物理 來源:2016屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí),先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道l,然后經(jīng)點(diǎn)火,使其沿橢圓軌道2運(yùn)行,最后再次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送人同步圓軌道3.軌道l、2相切于Q點(diǎn),軌道2、3相切于P點(diǎn),如圖所示,則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí),以下說法中正確的是( )
A.衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
B.衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道l上的角速度
C.衛(wèi)星在軌道l上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度
D.衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度
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科目:高中物理 來源:2016屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷下列選項(xiàng)中機(jī)械能一定不守恒的是( )
A. 平拋運(yùn)動 B. 勻速圓周運(yùn)動
C.滑塊沿斜面勻速下降 D. 滑塊在光滑水平面壓縮彈簧
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科目:高中物理 來源:2016屆福建省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于同步通信衛(wèi)星的說法中錯(cuò)誤的是
A. 同步通信衛(wèi)星和地球自轉(zhuǎn)同步,衛(wèi)星的高度和速率都是確定的
B. 同步通信衛(wèi)星的角速度雖已被確定,但高度和速率可以選擇. 高度增加,速率增大;高度降低,速率減小,仍同步
C. 我國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星的周期是114min,比同步通信衛(wèi)星的周期短,所以第一顆人造衛(wèi)星離地面的高度比同步衛(wèi)星低
D. 同步通信衛(wèi)星的速率比我國發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星的速率小
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科目:高中物理 來源:2016屆福建省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
銀河系中有兩顆行星繞某恒星運(yùn)行,從天文望遠(yuǎn)鏡中觀察到它們的運(yùn)轉(zhuǎn)周期之比為27:1,則它們的軌道半徑的比為
A. 3:1 B. 9:1 C. 27:1 D. 1:9
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科目:高中物理 來源:2016屆福建省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)做勻速圓周運(yùn)動的物體,如果半徑不變,而速率增加到原來速率的3倍,其向心力增加了64 N,則物體原來受到的向心力的大小是
A.16 NB.12 NC.8 ND.6 N
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科目:高中物理 來源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在圖示光滑軌道上,小球滑下經(jīng)平直部分沖上圓弧部分的最高點(diǎn)A時(shí),對圓弧的壓力為mg,已知圓弧半徑為R,則
A.在最高點(diǎn)A,小球受重力和向心力
B.在最高點(diǎn)A,小球受重力、圓弧的壓力和向心力
C.在最高點(diǎn)A,小球的速度為
D.在最高點(diǎn)A,小球的向心加速度為g
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科目:高中物理 來源:2016屆湖南省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(本題10分)如圖所示,某同學(xué)在做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)小車在l條橡皮筋的作用下沿木板滑行時(shí),橡皮筋對小車做的功記為W。當(dāng)用2條、3條…橡皮筋重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)法使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋所做的功分別為2W、3W…。
(1)、圖中電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是 V的交流電;
(2)、實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下:長木板、小車、橡皮筋多根、釘子、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、電源等。還缺少的測量器材是 。
(3)圖中小車上有一固定小螺釘,下圖給出了4種橡皮筋與小螺釘?shù)奶捉臃绞绞疽鈭D,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為最合理的套接方式是 。
(4)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如下圖所示。打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的 部分進(jìn)行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答),小車獲得的速度是 m/s。(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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