如圖1所示，運(yùn)動員站在水平跳板上，圖中F1表示人對跳板的彈力，F2表示跳板對人的彈力，則下列說法中正確的是

A．先有F1后有 F2

B．一旦人離開跳板，F2立即消失，F1依舊存在

C．因人離開跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1

D．F1和F2大小相等，方向相反，是一對相互作用力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在傾角為a的光滑斜面上，垂直紙面放置一根長為L，質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒。 在導(dǎo)體棒中的電流I垂直紙面向里時，欲使導(dǎo)體棒靜止在斜面上，下列外加勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向正確的是

A．方向垂直斜面向上               B．方向垂直斜面向下

C．方向豎直向上                      D．方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，導(dǎo)熱的汽缸固定在水平地面上，用活塞把一定質(zhì)量的理想氣體封閉在汽缸中，汽缸的內(nèi)壁光滑.現(xiàn)用水平外力F作用于活塞桿，使活塞緩慢地向右移動，由狀態(tài)①變化到狀態(tài)②，在此過程中如果環(huán)境保持恒溫，下列說法正確的是 (       )

A.每個氣體分子的速率都不變

B.氣體分子平均動能不變

C.水平外力F逐漸變大

D.氣體內(nèi)能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


三個電阻R1=2Ω，R2=3Ω，R3=5Ω，將它們并聯(lián)后加一恒定電壓U，電路如圖所示。流過每個電阻的電流分別是I1、I2、I3，每個電阻兩端電壓分別是U1、U2、U3，則下列說法正確的是：

A．I1：I2：I3＝5:3:2

B．U1：U2：U3＝1:1:1

C．若再并聯(lián)一個100Ω的電阻，則并聯(lián)的總阻值增大

D．若減小R1的阻值，則電路中并聯(lián)的總阻值減小

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，M、N為水平放置的兩塊平行金屬板，相距為d，板間有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．已知電源內(nèi)阻為r，滑動變阻器的總阻值為R．今有帶負(fù)電的電量為q、質(zhì)量為m的粒子，從左端兩板間的中央水平射入板間，粒子重力不計(jì)，求：

（1）S斷開時，若帶電粒子恰好垂直打在金屬板上，則其入射速度v0多大？

（2）S閉合時，滑動變阻器的滑動觸頭P置于ab的中點(diǎn)，粒子仍以（1）中的入射速度v0射入金屬板間，恰在兩板間做勻速直線運(yùn)動．此電源的電動勢E是多少？

（3）若將變阻器的觸頭P移至c點(diǎn)，c至a的長度是ab的三分之一，閉合S，粒子仍以（1）中的入射速度v0射入金屬板間，粒子在距一金屬板d/4處以速度v飛出板間，則v是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


2010年廣州亞運(yùn)會，天津運(yùn)動員陳一兵奪得吊環(huán)冠軍，其中一個動作就是先雙手撐住吊環(huán)，后身體下移，雙臂緩慢張開到如圖4所示位置，則在兩手之間的距離增大的過程中，吊環(huán)兩根繩的拉力FT(兩個拉力大小相等)及它們的合力F的大小變化情況為

A．FT增大         B． FT減小         C．F減小     D． F不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個光滑小球用繩子拴在光滑的豎直墻面上，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，其重力大小為G，繩子與豎直墻面的夾角為．

（1）求小球?qū)γ娴膲毫Υ笮『头较?/p>

（2）若拴小球的繩子變長，繩子對小球的拉力大小如何變化

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在豎直放置的圓柱形容器內(nèi)用質(zhì)量為m的活塞密封一部分氣體，活塞與容器壁間可以無摩擦滑動，活塞的面積為S。現(xiàn)將整個裝置放在大氣壓恒為p0的空氣中，開始時氣體的溫度為T0，活塞與容器底的距離為h0。在氣體從外界吸收熱量Q的過程中，活塞緩慢上升d后再次平衡，則在此過程中密閉氣體的內(nèi)能增加了多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：


下圖為某小型企業(yè)的一道工序示意圖，圖中一樓為原料車間，二樓為生產(chǎn)車間．為了節(jié)約能源，技術(shù)人員設(shè)計(jì)了一個滑輪裝置用來運(yùn)送原料和成品，在二樓生產(chǎn)的成品裝入A箱，在一樓將原料裝入B箱，而后由靜止釋放A箱，若A箱與成品的總質(zhì)量為M，B箱與原料的總質(zhì)量為m(m<M)，這樣在A箱下落的同時會將B箱拉到二樓生產(chǎn)車間，當(dāng)B箱到達(dá)二樓平臺時可被工人接住，若B箱到達(dá)二樓平臺時沒有被工人接住的話，它可以繼續(xù)上升h高度速度才能減小到零．不計(jì)繩與滑輪間的摩擦及空氣阻力，重力加速度為g，求：

（1）一樓與二樓的高度差H；

（2）在AB箱同時運(yùn)動的過程中繩對B箱的拉力大�。�

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