關(guān)于摩擦力對物體做功,以下說法中正確的是 ( ).
A.滑動摩擦力總是做負功
B.滑動摩擦力可能做負功,也可能做正功
C.靜摩擦力對物體一定做負功
D.靜摩擦力對物體總是做正功
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,N為金屬板,M為金屬網(wǎng),它們分別與電池的兩極相連,各電池的電動勢和極性已在圖中標(biāo)出,已知金屬板的逸出功為4.8eV.現(xiàn)分別用不同能量的光子照射金屬板(各光子的能量在圖上標(biāo)出),那么下列各圖中,能夠到達金屬網(wǎng)的光電子動能最大的是( 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖(甲)所示,有一水平外力F推著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體,逐漸增大F,物體做變加速運動,其加速度a隨外力F變化的圖像如圖(乙)所示,若重力加速度g取10 m/s2.根據(jù)圖(乙)中所提供的信息可以計算出
(sin 37°=0.6)( )
A.物體的質(zhì)量
B.斜面的傾角
C.物體能靜止在斜面上所施加的外力
D.加速度為6 m/s2時物體的速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,小車在外力作用下沿傾角為θ的斜面做直線運動,小車的支架上用細線拴一個擺球,懸點為O,現(xiàn)用水平虛線MN和豎直虛線PQ將豎直平面空間分成四個區(qū)間,則下列說法正確的是( )
A.若小車沿斜面向上做勻速運動,則穩(wěn)定后細線可在Ⅲ區(qū)與豎直方向成一定夾角
B.若小車沿斜面向下做勻加速運動,則穩(wěn)定后細線可在Ⅳ區(qū)與豎直方向成一定夾角
C.無論小車沿斜面向下的加速度多大,穩(wěn)定后細線都不可能在Ⅰ區(qū)與水平方向成一定夾角
D.無論小車沿斜面向上的加速度多大,穩(wěn)定后細線都不可能沿與ON重合的水平方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
某個同學(xué)分別做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗.如圖(甲)所示是該同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實驗裝置,他將光電門固定在水平軌道上的B點,用不同重物通過細線拉同一小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放.
(1)若用游標(biāo)卡尺測出光電門遮光條的寬度d如圖(乙)所示,則d= cm;實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt,則小車經(jīng)過光電門時的速度為 (用字母表示);
(2)測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間Δt,并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時的速度v,通過描點作出線性圖像,研究小車加速度與力的關(guān)系.處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出 (選填“vm”或“v2m”)圖像.
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科目:高中物理 來源: 題型:
汽車上坡的時候,司機必須換檔,其目的是 ( )
A.減小速度,得到較小的牽引力
B.增大速度,得到較小的牽引力
C.減小速度,得到較大的牽引力
D.增大速度,得到較大的牽引力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量為m = 1.0×10-2kg,帶電量為q = 1.0×10-6C的小球,用絕緣細線懸掛在水平向右的勻強電場中,假設(shè)電場足夠大,靜止時懸線向左與豎直方向 成60º角.小球在運動過程中電量保持不變,重力加速度g = 10 m/s2.
(1)判斷小球帶何種電荷
(2)求電場強度E
(3)若在某時刻將細線突然剪斷,求經(jīng)過1s時小球的速度為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
一列簡諧橫波沿直線傳播的速度是2m/s,在傳播方向上有A、B兩點,從波剛好傳到某質(zhì)點時開始計時,已知5s內(nèi)A點完成了6次全振動,B點完成了10次全振動,則此波的傳播方向為____________(填“A→B”或“B→A ”),波長為_________m,A、B兩點間的距離為_________m。
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