8分)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”.三條細(xì)繩結(jié)于O點(diǎn)分別與兩彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼相接。

①實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定在豎直木板上的P點(diǎn);

B.結(jié)點(diǎn)O下的細(xì)線掛鉤碼C;

C.手持彈簧測(cè)力計(jì)B緩慢向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置

D.記下鉤碼質(zhì)量、結(jié)點(diǎn)O的位置、讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)AB的示數(shù)、記錄________________。

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列哪些情況會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差?

答:_____________ (選填選項(xiàng)前的字母)

A.木板不豎直

BA彈簧測(cè)力計(jì)外殼的重力

CB彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向沒(méi)有保持水平

D.改變彈簧測(cè)力計(jì)B拉力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置發(fā)生變化

③某次實(shí)驗(yàn)中.該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,請(qǐng)你提出解決問(wèn)題的一個(gè)辦法_________________.

 

【答案】

三條細(xì)繩(拉力)的方向(3分);A3分);減小彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力;或減小鉤碼C的質(zhì)量;或減小AO與BO之間的夾角;或其它能達(dá)要求的方法同樣給分(2分)

【解析】

試題分析:①“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”是要在圖紙上面做出兩個(gè)分力和合力的示意圖,測(cè)力計(jì)A為合力,測(cè)力計(jì)B和鉤碼重力為兩個(gè)分力,力的大小可以直接讀出和計(jì)算,而力的方向需要我們記下繩子的方向。②在木板上做圖時(shí),所有力的方向 都在平面內(nèi),木板若不是豎直,而重力是豎直方向,那么就沒(méi)有辦法畫出鉤碼重力這個(gè)分力,對(duì)實(shí)驗(yàn)造成誤差,選項(xiàng)A對(duì)。彈簧測(cè)力計(jì)外殼的重力并沒(méi)有作用在彈簧上,不會(huì)造成誤差選項(xiàng)B錯(cuò)。在木板上做圖時(shí),所有力的方向都在平面內(nèi),如果B彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向沒(méi)有保持水平,但只要在木板平面內(nèi)對(duì)作圖就沒(méi)有影響,不會(huì)造成誤差。改變彈簧測(cè)力計(jì)B拉力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置發(fā)生變化,那么合力即測(cè)力計(jì)A的示數(shù)也會(huì)發(fā)生變化,對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響,實(shí)驗(yàn)會(huì)造成誤差的只有A。③彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,就向想辦法使合力變小,方法可以減小分力大小即減小彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力;或減小鉤碼C的質(zhì)量,或者使兩個(gè)分力的夾角變大,即減。粒吓cBO之間的夾角也可以使合力變小。

考點(diǎn):驗(yàn)證平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)在測(cè)定金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,用螺旋測(cè)微器測(cè)得金屬絲的直徑d=
0.730
0.730
mm.如圖乙所示,用多用電表的“×1”歐姆擋,調(diào)零后測(cè)得金屬絲阻值R=
8.0
8.0
Ω,若實(shí)驗(yàn)中測(cè)出金屬絲的長(zhǎng)度為L(zhǎng),則該金屬絲電阻率的表達(dá)式ρ=
πRd2
4L
πRd2
4L
(用符號(hào)表示).

(2)如圖丙所示,某同學(xué)用插針?lè)y(cè)定一半圓形玻璃磚的折射率.在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針P1、P2確定入射光線,并讓人射光線過(guò)圓心O,在玻璃磚(圖中實(shí)線部分)另一側(cè)垂直紙面插大頭針P3,使P3擋住P1、P2的像,連接OP3.圖中MN為分界面,虛線半圓與玻璃磚對(duì)稱,B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點(diǎn),AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點(diǎn).設(shè)AB的長(zhǎng)度為l1、AO的長(zhǎng)度為l2,CD的長(zhǎng)度為l3,出玻璃磚的折射率,需用刻度尺測(cè)量
l1和l3
l1和l3
(用上述所給物理量的字母表示),則玻璃磚的折射率可表示為
l1
l3
l1
l3

(3)某同學(xué)用如圖丁所示的裝置測(cè)定重力加速度.
①打出的紙帶如圖戊所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的
端通過(guò)夾子和重物相連接.(選填“甲”或“乙”)
②紙帶上1至9各點(diǎn)為計(jì)時(shí)點(diǎn),由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的重力加速度為
9.4
9.4
m/s2
③若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s2,請(qǐng)列出測(cè)量當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋(gè)原因
紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的摩擦阻力、空氣阻力
紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的摩擦阻力、空氣阻力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是
 

A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
E.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡,應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來(lái)
(2)某同學(xué)在做平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)得出如圖所示的小球運(yùn)動(dòng)軌跡,a、b、c三點(diǎn)的位置在運(yùn)動(dòng)軌跡上已標(biāo)出.則:(g取10m/s2) 
A、小球開始做平拋運(yùn)動(dòng)的位置坐標(biāo)為x=
 
cm.y=
 
cm.
B、小球運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的速度為
 
m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?普陀區(qū)一模)在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了能明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的實(shí)驗(yàn)器材中,選擇必要的器材,并在圖中用實(shí)線連接成實(shí)物電路圖.
(2)(多選)關(guān)于原、副線圈,以下說(shuō)法正確的是
AC
AC

A.原線圈用的線較粗,匝數(shù)較少
B.原線圈用的線較細(xì),匝數(shù)較少
C.副線圈用的線較細(xì),匝數(shù)較多
D.副線圈用的線較粗,匝數(shù)較多
(3)(單選)在實(shí)驗(yàn)課快結(jié)束時(shí),老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”.如圖所示,她把一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來(lái)后,將一金屬套環(huán)置于線圈L上,且使鐵芯穿過(guò)套環(huán).閉合開關(guān)S的瞬間,套環(huán)立刻跳起.某同學(xué)另找來(lái)器材再重復(fù)試驗(yàn),線圈上的套環(huán)均未動(dòng).對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn),導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是
D
D

A.線圈接在了直流電源上
B.電源電壓過(guò)高
C.所選線圈的匝數(shù)過(guò)多
D.所用套環(huán)的材料與老師的不同.

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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市高三下學(xué)期5月考前適應(yīng)性考試物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

(1)如圖所示,質(zhì)量與身高均相同的甲、乙兩人分別乘坐速度為0.6c和0.8cc為光速)的飛船同向運(yùn)動(dòng).則下列說(shuō)法中正確的是         

A.乙觀察到甲身高變高
B.甲觀察到乙身高不變
C.若甲向乙揮手,則乙觀察到甲動(dòng)作變快
D.若甲向乙發(fā)出一束光進(jìn)行聯(lián)絡(luò),則乙觀察到該光束的傳播速度為0.2c
(2)如圖所示,實(shí)線是一列簡(jiǎn)諧橫波在t時(shí)刻的波形圖,虛線是在t時(shí)刻后時(shí)刻的波形圖.已知 ,若波速為15m/s,則質(zhì)點(diǎn)M在t時(shí)刻的振動(dòng)方向?yàn)?u>          ;則在時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)M通過(guò)的路程為         m.

(3)某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)量某種液體的折射率,首先在緊貼著容器邊緣豎直插入一根長(zhǎng)刻度尺,零刻度線在A端,當(dāng)容器中沒(méi)有液體時(shí),該同學(xué)在圖示位置只能看到標(biāo)尺上的P點(diǎn),當(dāng)容器中正好裝滿液體時(shí),剛好觀察到零刻度線,已知圓柱形容器的直徑d=12cm,高h=16cm,P點(diǎn)的刻度值L=7cm,求該透明液體的折射率.

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高三下學(xué)期5月考前適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(1)如圖所示,質(zhì)量與身高均相同的甲、乙兩人分別乘坐速度為0.6c和0.8cc為光速)的飛船同向運(yùn)動(dòng).則下列說(shuō)法中正確的是         

A.乙觀察到甲身高變高

B.甲觀察到乙身高不變

C.若甲向乙揮手,則乙觀察到甲動(dòng)作變快

D.若甲向乙發(fā)出一束光進(jìn)行聯(lián)絡(luò),則乙觀察到該光束的傳播速度為0.2c

(2)如圖所示,實(shí)線是一列簡(jiǎn)諧橫波在t時(shí)刻的波形圖,虛線是在t時(shí)刻后時(shí)刻的波形圖.已知 ,若波速為15m/s,則質(zhì)點(diǎn)M在t時(shí)刻的振動(dòng)方向?yàn)?u>          ;則在時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)M通過(guò)的路程為         m.

(3)某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)量某種液體的折射率,首先在緊貼著容器邊緣豎直插入一根長(zhǎng)刻度尺,零刻度線在A端,當(dāng)容器中沒(méi)有液體時(shí),該同學(xué)在圖示位置只能看到標(biāo)尺上的P點(diǎn),當(dāng)容器中正好裝滿液體時(shí),剛好觀察到零刻度線,已知圓柱形容器的直徑d=12cm,高h=16cm,P點(diǎn)的刻度值L=7cm,求該透明液體的折射率.

 

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