某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示,每?jī)蓚(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打印點(diǎn)未畫(huà)出。

(1)試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度,并將各個(gè)速度值填入下表要求保留3位有效數(shù)字。 

 
(2)小車加速度a=              m/s2

(1) 0.400  0.721 (2)0.734

解析試題分析:(1)由于每?jī)蓚(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打印點(diǎn)未畫(huà)出,所以打點(diǎn)周期T=0.1s,設(shè)AB、BC、CD、DE、EF、FG之間的距離分別為,做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體平均速度等于時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度既,所以=0.400m/s,同理=0.721m/s。
(2)根據(jù)加速度="0.734" m/s2。
考點(diǎn):

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)的知識(shí)解決了如下問(wèn)題:一輕質(zhì)彈簧豎直懸掛于某一深度為h=30.0cm且開(kāi)口向下的小筒中(沒(méi)有外力作用時(shí)彈簧的下端位于筒內(nèi),測(cè)力計(jì)的掛鉤可以同彈簧的下端接觸),如圖甲所示,若本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量露出筒外彈簧的長(zhǎng)度l,現(xiàn)要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過(guò)改變l而測(cè)出對(duì)應(yīng)的彈力F,作出F-l圖象如圖乙所示,則彈簧的勁度系數(shù)為k=________N/m,彈簧的原長(zhǎng)l0=_________cm

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置,測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F--x圖線如圖所示。

(1)由圖求出彈簧的勁度系數(shù),即k=_________
(2)圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是:________________________________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)為了探究加速度與力的關(guān)系,使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中G1、G2為兩個(gè)光電門(mén),它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連,當(dāng)滑行器通過(guò)G1、G2光電門(mén)時(shí),光束被遮擋的時(shí)間Δt1、Δt2都可以被測(cè)量并記錄,滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M,擋光片寬度為D,光電門(mén)間距離為x,牽引砝碼的質(zhì)量為m.回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘,使氣墊導(dǎo)軌水平,在不增加其他儀器的情況下,如何判定調(diào)節(jié)是否到位?
答_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________.
(2)若取M=0.4 kg,改變m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的取值不合適的一個(gè)是________.

A.m=5 gB.m=15 g
C.m=40 gD.m=400 g
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)得每一個(gè)牽引力對(duì)應(yīng)的加速度,求得的加速度的表達(dá)式為_(kāi)_______________.(用Δt1,Δt2,D,x表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.


①該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=     mm.
②實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)B的時(shí)間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測(cè)量的物理量是     ;
③下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是     .(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)

A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B.應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
D.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有一塊量程為500μA,內(nèi)阻Rg約為200Ω的電流表(也稱微安表),需要準(zhǔn)確測(cè)量它的電阻,一同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的器材設(shè)計(jì)了如圖(甲)和圖(乙)兩種實(shí)驗(yàn)電路。

已知實(shí)驗(yàn)室中的部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格如下:
電流表(也稱毫安表):mA(量程1mA,內(nèi)電阻約100Ω)
滑動(dòng)變阻器A:R1(20Ω,1A)
滑動(dòng)變阻器B:R1(500Ω,0.5A)
電阻箱:R2(999.9Ω)
直流電源:(電動(dòng)勢(shì)為3V,內(nèi)阻很。
可供選擇的不同阻值的定值電阻器R3
①將圖(丙)所示的實(shí)物圖按圖(甲)所示的電路連接成實(shí)驗(yàn)電路。

②在圖(乙)所示的電路中,為了便于實(shí)驗(yàn)的調(diào)節(jié),滑動(dòng)變阻器R1應(yīng)選           (選填:“滑動(dòng)變阻器A”或“滑動(dòng)變阻器B”)。為了保證實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的安全(即使滑動(dòng)變阻器R1的阻值調(diào)為0,也不會(huì)燒壞電流表),并便于實(shí)驗(yàn)調(diào)節(jié),定值電阻器R3的阻值應(yīng)選     (填選項(xiàng)前的字母)。
A.100Ω      B.1kΩ      C. 6kΩ      D. 10kΩ
③利用圖(甲)所示的電路,閉合S1之后進(jìn)行測(cè)量時(shí),需要記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有(同時(shí)用設(shè)定的字母表示);用你記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的字母表示出測(cè)量的結(jié)果是        。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng),重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處)。從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始,每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz
 
(1)通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)_____和______之間某時(shí)刻開(kāi)始減速。
(2)計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為_(kāi)_______m/s,計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的速度大小為_(kāi)_____m/s.(保留三位有效數(shù)字)
(3)物塊減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小為a=_______。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

一個(gè)有一定厚度的圓盤(pán),可以繞通過(guò)中心垂直于盤(pán)面的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng),圓盤(pán)加速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),角速度的增加量Δω與對(duì)應(yīng)時(shí)間Δt的比值定義為角加速度β(即).我們用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、刻度尺、游標(biāo)卡尺、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙來(lái)完成下述實(shí)驗(yàn):(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為50 Hz,A、B、C、D……為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出)

①如圖甲所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,然后固定在圓盤(pán)的側(cè)面,當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),紙帶可以卷在圓盤(pán)側(cè)面上;
②接通電源,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn),啟動(dòng)控制裝置使圓盤(pán)勻加速轉(zhuǎn)動(dòng);
③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,停止轉(zhuǎn)動(dòng)和打點(diǎn),取下紙帶,進(jìn)行測(cè)量.
(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得圓盤(pán)的半徑如圖乙所示,圓盤(pán)的半徑r為       cm;
(2)由圖丙可知,打下計(jì)數(shù)點(diǎn)D時(shí),圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為         rad/s;(取二位有效數(shù)字,下同)
(3)紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小為        m/s2,圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角加速度大小為           rad/s2;
(4)如果實(shí)驗(yàn)測(cè)出的角加速度值偏大,其原因可能是                            (寫(xiě)出1條).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)(4分)①在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,有下列器材可供選擇:鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、復(fù)寫(xiě)紙、低壓直流電源、天平、重物、紙帶、導(dǎo)線、秒表、開(kāi)關(guān)、夾子,還缺少的器材是                 。
②某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量一薄的金屬圓片的直徑,讀出圖中的示數(shù),
該金屬圓片的直徑的測(cè)量值為        cm

(2)(8分)測(cè)量小物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道,與水平固定放置的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切,C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度為g。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m;
②測(cè)量出軌道AB的半徑R、BC的長(zhǎng)度L和CC/的高度h;
③將物塊Q在A點(diǎn)由靜止釋放,在物塊Q落地處標(biāo)記其落地點(diǎn)D;
④重復(fù)步驟③,共做10次;
⑤將10個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)盡量小的圓圍住,用米尺測(cè)量圓心到C′的距離s。
用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量表示:

(。┪飰KQ到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkB=__________;
(ⅱ)物塊Q到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkC=__________;
(ⅲ)在物塊Q從B運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf=__________;
(ⅳ)物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=__________。

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