【題目】生活中離不開物理，物理知識在生活中應(yīng)用非常廣泛，下列說法正確的是（ ）

A．電飯鍋是利用力傳感器原理

B．光控路燈是利用光敏電阻傳感器

C．變壓器是利用了互感現(xiàn)象原理

D．電磁爐是利用交流電的渦流現(xiàn)象原理

【答案】BCD

【解析】

試題分析:電飯鍋是利用溫度傳感器的原理，A錯；光控路燈是利用光敏電阻傳感器，B對；變壓器是利用了互感現(xiàn)象原理，C對；電磁爐是利用交流電的渦流現(xiàn)象原理，D對。

考點:生活中的物理。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）

A．顯微鏡下觀察到墨水中的小炭粒在不停地作無規(guī)則運動，這反映了液體分子運動的無規(guī)則性

B．分子間相互作用的引力隨著分子間距離增大時，一定先減小后增大

C．分子勢能隨著分子間距離的增大時，可能先減小后增大

D．當溫度升高時，物體內(nèi)每一個分子熱運動的速率一定都增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

A．牛頓將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的斜面實驗，從而得出自由落體運動是一種勻變速直線運動

B．楞次最早引人電場的概念并提出用電場線表示電場

C．彈力、摩擦力的本質(zhì)都是電場相互作用

D．在奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)后，法拉第運用哲學思想提出對稱的觀點：既然“電能生磁，那么磁也能生電”

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體受到幾個恒力的作用而處于平衡狀態(tài)，若再對物體施加一個恒力，則物體不可能做（ ）

A. 勻加速直線運動 B. 勻減速直線運動

C. 非勻變速曲線運動 D. 勻變速曲線運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近幾年，國內(nèi)房價飆升，在國家宏觀政策調(diào)控下，房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢。王強同學將房價的“上漲”類比成運動學中的“加速”，將房價的“下跌”類比成運動學中的“減速”，據(jù)此，你認為“房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢”可以類比成運動學中的（ ）

A．速度增加，加速度減小

B．速度增大，加速度增大

C．速度減小，加速度增大

D．速度減小，加速度減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在高原地區(qū)燒水需要使用高壓鍋，水燒開后，鍋內(nèi)水面上方充滿飽和汽，停止加熱，高壓鍋在密封狀態(tài)下緩慢冷卻，在冷卻過程中，鍋內(nèi)水蒸汽的變化情況為

A．壓強變小 B．壓強不變

C．一直是飽和汽 D．變?yōu)槲达柡推?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)熱力學定律和分子動理論，可知下列說法中正確的是 （ ）

A．理想氣體在等溫變化時，內(nèi)能不改變，因而與外界不發(fā)生熱量交換

B．布朗運動是液體分子的運動，它說明分子永不停息地做無規(guī)則運動

C．永動機是不可能制成的

D．根據(jù)熱力學第二定律可知熱量能夠從高溫物體傳到低溫物體，但不可能從低溫物體傳到高溫物體

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．

（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的________（填字母代號）．

①將橡皮條拉伸相同長度即可 ②將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

③將彈簧秤都拉伸到相同刻度 ④將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

A．②④ B．①③ C．①④ D．②③

（2）同學們在操作中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是_____（填字母代號）．

①兩細繩必須等長

②彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

③用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

④拉橡皮條的細繩要適當長些，標記同一細繩方向的兩點要稍遠些

A．① ③ B．② ③ C．① ④ D．② ④

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．參考系必須是固定不動的物體

B．參考系可以是變速運動的物體

C．地球很大，又因有自轉(zhuǎn)，研究地球公轉(zhuǎn)時，地球不可作為質(zhì)點

D．研究跳水運動員轉(zhuǎn)體動作時，運動員不可作為質(zhì)點

查看答案和解析>>

同步練習冊答案