A. | B的飛行時間比A的長 | |
B. | B在最高點(diǎn)的速度比A在最高點(diǎn)的大 | |
C. | B在落地時的速度比A在落地時的大 | |
D. | B落地時的速度方向與水平地面的夾角比A的大 |
分析 由運(yùn)動的合成與分解規(guī)律可知,物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動,豎直方向做豎直上拋運(yùn)動,兩球的加速度相同,由豎直高度相同,由運(yùn)動學(xué)公式分析豎直方向的初速度關(guān)系,即可知道水平初速度的關(guān)系.兩球在最高點(diǎn)的速度等于水平初速度.由速度合成分析初速度的關(guān)系,即可由機(jī)械能守恒知道落地速度的大小關(guān)系
解答 解:A、兩球都做斜拋運(yùn)動,豎直方向的分運(yùn)動是豎直上拋運(yùn)動,根據(jù)運(yùn)動的對稱性可知,兩球上升和下落的時間相等,而下落過程,由t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$知下落時間相等,則兩球運(yùn)動的時間相等.故A錯誤.
B、h=vyt-$\frac{1}{2}$gt2,最大高度h、t相同,則知,豎直方向的初速度大小相等,由于A球的初速度與水平方向的夾角大于B球的豎直方向的初速度,由vy=v0sinα(α是初速度與水平方向的夾角)得知,A球的初速度小于B球的初速度,兩球水平方向的分初速度為v0cosα=vycotα,由于B球的初速度與水平方向的夾角小,所以B球水平分初速度較大,而兩球水平方向都做勻速直線運(yùn)動,故B在最高點(diǎn)的速度比A在最高點(diǎn)的大.故B正確.
C、根據(jù)速度的合成可知,B的初速度大于A球的初速度,運(yùn)動過程中兩球的機(jī)械能都守恒,則知B在落地時的速度比A在落地時的大.故C正確
D、落地時的速度方向與水平地面的夾角為$tanθ=\frac{{v}_{y}}{{v}_{0}}$,由于B在水平方向的速度大于A的速度,故B落地時的速度方向與水平地面的夾角比A的小,故D錯誤
故選:BC
點(diǎn)評 本題考查運(yùn)用運(yùn)動的合成與分解的方法處理斜拋運(yùn)動的能力,對于豎直上拋的分速度,可根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式和對稱性進(jìn)行研究
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5 N | B. | 15 N | C. | 25 N | D. | 35 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ml的速度為$\frac{1}{2}$$\sqrt{gR}$ | B. | ml的速度為2$\sqrt{\frac{gR}{15}}$ | C. | m2的速度為$\sqrt{\frac{gR}{5}}$ | D. | m2的速度為$\frac{1}{2}$$\sqrt{gR}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的速度大于7.9km/s | |
B. | 圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的16倍 | |
C. | 圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的周期較大 | |
D. | 若要對該同步衛(wèi)星實(shí)施拯救,“軌道康復(fù)者”應(yīng)從圖示軌道加速,然后與同步衛(wèi)星對接 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從高能級向n=1能級躍遷時發(fā)出的光的波長比可見光的短 | |
B. | 從高能級向n=2能級躍遷時發(fā)出的光均為可見光 | |
C. | 從高能級向n=3能級躍遷時發(fā)出的光的頻率比可見光大 | |
D. | 從能級n=4向n=2能級躍進(jìn)時發(fā)出的光為可見光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此電容器只能在直流25V以下才能正常工作 | |
B. | 此電容器必須在直流25V的電壓時才能正常工作 | |
C. | 當(dāng)工作電壓是直流25V時,電容才是470μF | |
D. | 這種電容器使用時,必須考慮電容器的兩根引線的極性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大小為$\frac{{v}_{2}+{v}_{1}}{t}$,方向與v1方向相同 | |
B. | 大小為$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{t}$,方向與v1方向相同 | |
C. | 大小為$\frac{{v}_{2}+{v}_{1}}{t}$,方向與v2方向相同 | |
D. | 大小為$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{t}$,方向與v2方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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