對(duì)于歐姆定律，理解正確的是（　　）
A、從I=
U
R
可知，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比，跟它的電阻成反比
B、從R=
U
I
可知，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比
C、從R=
U
I
可知，導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零
D、從U=IR 可知，導(dǎo)體兩端的電壓隨電阻的增大而增大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)歐姆定律，下列說法中正確的是（　　）
A、通過導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越小B、當(dāng)加在導(dǎo)體兩端的電壓變化時(shí)，導(dǎo)體中的電流也發(fā)生變化，但電壓和電流的比值對(duì)這段導(dǎo)體來(lái)說是恒量C、通過導(dǎo)體的電量跟加在它兩端的電壓成正比，跟它的電阻成反比D、導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比，跟通過導(dǎo)體的電流成反比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如右圖所示，四只電阻并聯(lián)起來(lái)使用時(shí)，通過各個(gè)電阻的電流分別是I1、I2、I3、I4，則其大小順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、I2＞I4＞I3＞I1B、I4＞I3＞I2＞I1C、I1=I2=I3=I4D、I1＞I2＞I3＞I4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在電源電壓不變的情況下，為使電阻率不變的電阻絲在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的總熱量減少一半，下列措施可行的是（　�。�
A、剪去一半的電阻絲B、并聯(lián)一根相同的電阻絲C、將電阻絲長(zhǎng)度拉伸一倍D、串聯(lián)一根相同的電阻絲

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示四個(gè)電路中，若閉合開關(guān)S，將會(huì)造成電源短路的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

有A、B兩個(gè)電阻，它們的伏安特性曲線如圖所示，從圖線可以判斷（　�。�
A、電阻A的阻值大于電阻BB、電阻A的阻值小于電阻BC、電壓相同時(shí)，流過電阻A的電流強(qiáng)度較大D、兩電阻串聯(lián)時(shí)，電阻A消耗的功率較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、通過導(dǎo)體的電流跟加在它兩端的電壓成正比，跟它的電阻成反比B、在相同時(shí)間內(nèi)，通過導(dǎo)體橫截面的電荷量越多，導(dǎo)體中的電流就越大C、處于靜電平衡的導(dǎo)體電勢(shì)一定為零D、感應(yīng)起電就是創(chuàng)造了電荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

有A，B兩個(gè)電阻，它們的伏安特性曲線如圖所示，從圖線可以判斷（　�。�
A、電阻A的阻值小于電阻BB、電阻A的阻值大于電阻BC、電壓相同時(shí)，流過電阻A的電流強(qiáng)度較大D、導(dǎo)體A，B的伏安特性曲線的斜率表示導(dǎo)體的電阻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

圖中a、b直線分別表示由同種材料制成的兩條長(zhǎng)度相同、粗細(xì)均勻的電阻絲的伏安特性曲線．關(guān)于這兩段電阻絲，以下判斷正確的是（　�。�
A、電阻絲a較細(xì)B、若將電阻絲a、b串聯(lián)在一起接入電路，則b兩端的電壓較大C、電阻絲b較細(xì)D、若將電阻絲a、b并聯(lián)在一起接入電路，則b消耗的電功率較大

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