如圖所示，由相同材料做成的A、B兩物體放在長木板上，隨長木板一起以速度v向右做勻速直線運動，它們的質量分別為mA和mB，且mA＞mB。某時刻木板停止運動，設木板足夠長，下列說法中正確的是（ ）
A．若木板光滑，由于A的慣性較大，A、B間的距離將增大
B．若木板光滑，A、B間距離保持不變
C．若木板粗糙，由于B的慣性較小，A、B間的距離將減小
D．若木板粗糙，A、B間距離保持不變
中考解讀考點精練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
長為L的金屬桿原來不帶電，在距其左端r處放一個電荷量為q的點電荷，則金屬桿中點處的場強為 ，金屬桿上的感應電荷在桿中點處產生的場強大小為 ，方向向 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示為山丹一中兩位同學探究“物體的加速度與其質量、所受合外力的關系”的實驗裝置圖．
(1)實驗中，兩位同學安裝好實驗裝置后，首先平衡摩擦力，他們將長木板的一端適當墊高些后，在不掛砝碼盤的情況下，使小車靠近打點計時器后，先接通電源，后用手輕撥小車，小車便拖動紙帶在木板上自由運動。若打點計時器第一次在紙帶上打出的計時點越來越稀疏（從打出的點的先后順序看），則第二次打點前應將長木板底下的小木塊墊的比原先更加_______（選填“高”或“低”）些；重復以上操作步驟，直到打點計時器在紙帶上打出一系列___________的計時點，便說明平衡摩擦力合適。
（2）平衡摩擦力后，在____________的條件下，兩位同學可以認為砝碼盤(連同砝碼)的總重力近似等于小車的所受的合外力。
(3)接下來，這兩位同學先保持小車的質量不變的條件下，研究小車的加速度與受到的合外力的關系；下圖為某次操作中打出的一條紙帶，他們在紙帶上標出了5個計數點，在相鄰的兩個計數點之間還有4個點未標出，圖中數據的單位是cm。實驗中使用的是頻率f＝50 Hz的交變電流．根據以上數據，可以算出小車的加速度a＝________m/s2。(結果保留三位有效數字)
(4)然后，兩位同學在保持小車受到的拉力不變的條件下，研究小車的加速度a與其質量M的關系。他們通過給小車中增加砝碼來改變小車的質量M，得到小車的加速度a與質量M的數據，畫出a－
圖線后，發(fā)現：當較大時，圖線發(fā)生彎曲。于是，兩位同學又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現象，那么，兩位同學的修正方案可能是 ( )
A．改畫a與(M＋m)的關系圖線 B．改畫a與
的關系圖線
C．改畫a與
的關系圖線 D．改畫a與
的關系圖線
（5）探究“物體的加速度與其質量、所受合外力的關系”實驗完成后，兩位同學又打算測出小車與長木板間的動摩擦因數。于是兩位同學先取掉了長木板右端墊的小木塊，使得長木板平放在了實驗桌上，并把長木板固定在實驗桌上，具體的實驗裝置如圖所示；在砝碼盤中放入適當的砝碼后，將小車靠近打點計時器，接通電源后釋放小車，打點計時器便在紙帶上打出了一系列的點，并在保證小車的質量M、砝碼（連同砝碼盤）的質量m不變的情況下，多次進行實驗打出了多條紙帶，分別利用打出的多條紙帶計算出了小車運動的加速度
，并求出平均加速度
，則小車與長木板間的動摩擦因數
=________。（用m、M、、g表示）
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖A、B、C為三個完全相同的物體，當水平力F作用于B上，三物體可一起勻速運動。撤去力F后，三物體仍可一起向前運動，設此時A、B間作用力為f1，B、C間作用力為f2，則f1和f2的大小為（ �。�
A．f1＝
，f2＝
B．f1＝f2＝0
C．f1＝0，f2＝F D．f1＝F，f2＝0
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在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中：
（1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示。請指出該裝置中的錯誤或不妥之處（填兩處）：
a．
b．
（2）改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗。在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質量變化的一組數據，如下表所示
| 實驗次數 | 加速度 a/ m·s－2 | 小車與砝碼總質量 m/kg | 小車與砝碼總質量的倒數 m－1 /kg－1 |
| 1 | 0.32 | 0.20 | 5.0 |
| 2 | 0.26 | 0.25 | 4.0 |
| 3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
| 4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
| 5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
請在方格紙中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的圖線。
（3）另有甲、乙、丙三位同學各自獨立探究加速度與拉力的關系，在實驗中保持小車質量m不變，如圖(a)所示,是甲同學根據測量數據畫出的加速度隨拉力變化的圖像，圖線沒有過原點表明 ；乙、丙同學用同一裝置實驗，在同一坐標系內畫出了各自得到的圖像如圖(b)所示，說明兩個同學做實驗時的哪一個量取值不同？ 比較其大小 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，電荷量為q1和q2的兩個點電荷分別位于P點和Q點。已知在P、Q連線至某點R處的電場強度為零，且PR=2RQ。則
A.q1=2q2 B.q1=4q2
C.q1=-2q2 D.q1=-4q2
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甲球的重力是乙球的1倍，它們從同一地點同一高度處同時自由下落，說法正確的是
A.甲比乙先著地
B.甲、乙同時著地
C.甲比乙的加速度大
D.無法確定誰先著地
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科目：高中物理 來源： 題型：
某人站在樓房頂層從O點豎直向上拋出一個小球，上升的最大高度離O點的距離為20m，然后落回到拋出點O下方25m的B點，則小球在這一運動過程中通過的路程和位移分別為(規(guī)定豎直向上為正方向) （ ）
A．25m，25m B． 65m，25m
C．25m，-25m D． 65m，-25 m
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皮球最終停在地面上，在整個過程中皮球的位移是 m。