某實驗愛好者設(shè)計了模擬路燈光控電路,利用光敏電阻作為光傳感器,配合使用斯密特觸發(fā)器來控制電路,他設(shè)計的電路如圖,他所使用的斯密特觸發(fā)器的輸入端信號 (“可以”或“不可以”)連續(xù)變化,為了更加節(jié)能,讓天色更暗時,路燈點亮,應(yīng)將R1 一些(“增大”或“減小”)
考點: 常見傳感器的工作原理.
分析: 光敏電阻的電阻隨光照增強而減小,天暗時,電阻比較大,光敏電阻兩端的電勢差比較大,則輸入門電路為高電勢,而另一輸入端為低電勢,最后燈亮;天亮?xí)r,光敏電阻比較小,則光敏電阻兩端的電勢差比較小,則輸入門電路為低電勢,而另一輸入端為低電勢,燈熄滅.
解答: 解:斯密特觸發(fā)器的工作原理是:當加在它的輸入端A的電壓逐漸上升到某個值(1.6V)時,輸出端Y會突然從高電平跳到低電平(0.25V),而當輸入端A的電壓下降到另一個值的時候(0.8V),Y會從低電平突然跳到高電平(3.4V).
天暗時,光敏電阻阻值大,A端的電勢升高,當A段的電勢升高到一定的值時,經(jīng)過非門,輸出端Y為低電勢LED導(dǎo)通,路燈亮,故斯密特觸發(fā)器的輸入端信號可以連續(xù)變化.
R1調(diào)大時,天更暗時,光敏電阻變大,才導(dǎo)致分壓變大,則A端的電勢高,輸出端Y為低電勢,LED燈亮,故讓天色更暗時,路燈點亮,應(yīng)將R1增大一些.
故答案為:可以;增大.
點評: 解決本題的關(guān)鍵掌握斯密特觸發(fā)器的特點:輸入高電勢輸出低電勢,反之輸入低電勢輸出高電勢.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,線圈L與燈泡A并聯(lián),當合上開關(guān)S后燈A正常發(fā)光.已知,線圈L的電阻小于燈泡A的電阻.則下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是()
A. 當斷開S時,燈泡A立即熄滅
B. 當斷開S時,燈泡A突然閃亮一下,然后逐漸熄滅
C. 若把線圈L換成電阻,斷開S時,燈泡A逐漸熄滅
D. 若把線圈L換成電阻,斷開S時,燈泡A突然閃亮一下,然后逐漸熄滅
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科目:高中物理 來源: 題型:
小型交流發(fā)電機中,矩形金屬線圈在勻強磁場中勻速轉(zhuǎn)動,產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢與時間呈正弦函數(shù)關(guān)系,如圖所示.此線圈與一個R=10Ω的電阻構(gòu)成閉合電路,不計電路的其他電阻.下列說法正確的是()
A.交變電流的周期為0.125 s B. 交變電流的頻率為8 Hz
C. 的有效值為 A D. 交變電流的最大值為4 A
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平放置的兩條光滑軌道上有可自由移動的金屬棒PQ、MN,MN的左邊有一閉合電路,當PQ在外力的作用下運動時,MN向右運動,則PQ所做的運動可能是()
A.向右加速運動 B. 向左加速運動
C. 向右減速運動 D. 向左減速運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
交流發(fā)電機在工作時的電動勢為E=E0sinωt,若將其電樞的轉(zhuǎn)速提高1倍,其他條件不變,則其電動勢變?yōu)椋ǎ?/p>
A. E0sin2ωt B. 2E0sin2ωt C. E0sin D. 2E0sin
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科目:高中物理 來源: 題型:
靜止的列車在平直軌道上以恒定的功率啟動,在開始的一小段時間內(nèi),設(shè)所受的阻力不變,則列車的運動狀態(tài)是()
A.速度逐漸增大 B. 速度逐漸減小
C.加速度逐漸增大 D. 加速度不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于洗衣機脫水桶的有關(guān)問題,下列說法中正確的是()
A. 如果衣服上的水太多脫水桶就不能進行脫水
B. 脫水桶工作時衣服上的水做離心運動,衣服并不做離心運動
C. 脫水桶工作時桶內(nèi)的衣服也會做離心運動,脫水桶停止工作時衣服緊貼在桶壁上
D. 白色衣服染上紅墨水,也可以通過脫水桶將紅墨水去掉使衣服恢復(fù)白色
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