年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
U1 |
I1 |
U2 |
I2 |
U1 |
I1 |
U2 |
I2 |
U1 |
I1 |
U2 |
I2 |
U1 |
I1 |
U2 |
I2 |
U1 |
I1 |
U2 |
I2 |
U1 |
I1 |
U2 |
I2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
A、交流電壓的有效值為100V | B、電流表示數(shù)為2A | C、該交流電流的周期為0.01s | D、如果產(chǎn)生該交流電的線圈的轉(zhuǎn)速提高一倍,則電流表的示數(shù)也增大一倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)用電壓表和電流表測量Rx的電阻,已知電壓表內(nèi)阻約3kΩ,電流表內(nèi)阻約1Ω。
(1)某同學(xué)用如圖甲所示電路測量電阻Rx,Rx的測量值比真實值_______(選填“偏大”或“偏小”);若被測電阻Rx的阻值約為10Ω,應(yīng)采用圖______(選填“甲”或“乙”)所示由路誤差會比較小。
(2)無論是用圖甲還是圖乙所示電路測量,都不可避免地會產(chǎn)生由電表內(nèi)阻引起的系統(tǒng)誤差。某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了以下方案,以避免電表內(nèi)阻引起的系統(tǒng)誤差。該方案利用圖丙所示的電路進(jìn)行測量,主要實驗步驟如下:
第一步:將單刀雙擲開關(guān)S2接2,閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器Rp1和Rp2,使電表讀數(shù)接近滿量程,但不超過量程,記錄此時電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1
①請你寫出第二步操作步驟,并說明需要記錄的數(shù)據(jù);______________
________________________________________________________
②用測得數(shù)據(jù)計算被測電阻阻值的計算式是Rx=____________________。
③簡要說明此實驗方案為什么能避免由電表內(nèi)阻引起的實驗誤差。_______
_____________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)用電壓表和電流表測量Rx的電阻,已知電壓表內(nèi)阻約3kΩ,電流表內(nèi)阻約1Ω。
(1)某同學(xué)用如圖甲所示電路測量電阻Rx,Rx的測量值比真實值_____(選填“偏大”或“偏小”);若被測電阻Rx的阻值約為10Ω,應(yīng)采用圖______(選填“甲”或“乙”)所示由路誤差會比較小。
(2)無論是用圖甲還是圖乙所示電路測量,都不可避免地會產(chǎn)生由電表內(nèi)阻引起的系統(tǒng)誤差。某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了以下方案,以避免電表內(nèi)阻引起的系統(tǒng)誤差。該方案利用圖丙所示的電路進(jìn)行測量,主要實驗步驟如下:
第一步:將單刀雙擲開關(guān)S2接2,閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器Rp1和Rp2,使電表讀數(shù)接近滿量程,但不超過量程,記錄此時電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1
請你寫出第二步操作步驟,并說明需要記錄的數(shù)據(jù);______________
用測得數(shù)據(jù)計算被測電阻阻值的計算式是Rx=____________________。
簡要說明此實驗方案為什么能避免由電表內(nèi)阻引起的實驗誤差。_______.。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com