一定量的理想氣體從狀態(tài)M可以經歷過程1或者過程2到達狀態(tài)N，其p–V圖象如圖所示。在過程1中，氣體始終與外界無熱量交換；在過程2中，氣體先經歷等容變化再經歷等壓變化。對于這兩個過程，下列說法正確的是_______。（填入正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得3分，選對3個得4分；有選錯的得0分）

A．氣體經歷過程1，其溫度降低

B．氣體經歷過程1，其內能減小

C．氣體在過程2中一直對外放熱

D．氣體在過程2中一直對外做功

E．氣體經歷過程1的內能改變量與經歷過程2的相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理（全國3卷精編版） 題型：選擇題

如圖，理想變壓器原、副線圈分別接有額定電壓相同的燈泡a和b。當輸入電壓U為燈泡額定電壓的10倍時，兩燈泡均能正常發(fā)光。下列說法正確的是

A．原、副線圈匝數(shù)比為9:1

B．原、副線圈匝數(shù)比為1:9

C．此時a和b的電功率之比為9:1

D．此時a和b的電功率之比為1:9

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科目：高中物理 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理（全國1卷精編版） 題型：選擇題

一平行板電容器兩極板之間充滿云母介質，接在恒壓直流電源上，若將云母介質移出，則電容器

A．極板上的電荷量變大，極板間的電場強度變大

B．極板上的電荷量變小，極板間的電場強度變大

C．極板上的電荷量變大，極板間的電場強度不變

D．極板上的電荷量變小，極板間的電場強度不變

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科目：高中物理 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理（江蘇卷精編版） 題型：選擇題

如圖所示，兩質量相等的衛(wèi)星A、B繞地球做勻速圓周運動，用R、T、Ek、S分別表示衛(wèi)星的軌道半徑、周期、動能、與地心連線在單位時間內掃過的面積．下列關系式正確的有

（A）TA>TB（B）EkA>EkB

（C）SA=SB（D）

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科目：高中物理 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理（海南卷精編版） 題型：計算題

如圖，物塊A通過一不可伸長的輕繩懸掛在天花板下，初始時靜止；從發(fā)射器（圖中未畫出）射出的物塊B沿水平方向與A相撞，碰撞后兩者粘連在一起運動；碰撞前B的速度的大小v及碰撞后A和B一起上升的高度h均可由傳感器（圖中未畫出）測得。某同學以h為縱坐標，v2為橫坐標，利用實驗數(shù)據(jù)作直線擬合，求得該直線的斜率為k=1.92 ×10-3 s2/m。已知物塊A和B的質量分別為mA=0.400 kg和mB=0.100 kg，重力加速度大小g=9.80 m/s2。

（i）若碰撞時間極短且忽略空氣阻力，求h–v2直線斜率的理論值k0；

（ii）求k值的相對誤差δ（δ=×100%，結果保留1位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理（海南卷精編版） 題型：選擇題

如圖，一帶正電的點電荷固定于O點，兩虛線圓均以O為圓心，兩實線分別為帶電粒子M和N先后在電場中運動的軌跡，a、b、c、d、e為軌跡和虛線圓的交點。不計重力。下列說法說法正確的是

A．M帶負電荷，N帶正電荷

B．M在b點的動能小于它在a點的動能

C．N在d點的電勢能等于它在e點的電勢能

D．N在從c點運動到d點的過程中克服電場力做功

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科目：高中物理 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理（海南卷精編版） 題型：選擇題

如圖，光滑圓軌道固定在豎直面內，一質量為m的小球沿軌道做完整的圓周運動。已知小球在最低點時對軌道的壓力大小為N1，在高點時對軌道的壓力大小為N2。重力加速度大小為g，則N1–N2的值為

A．3mg B．4mg C．5mg D．6mg

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科目：高中物理 來源：2016屆四川省、石中、恒中、廣外四校高三下第一次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

蘭渝鐵路的開通，為廣大廣安市民的生活、工作帶來極大的方便。某次動車起于廣安市，經南充市、遂寧市、止于成都東站。由于一些車次的動車需經停某些車站，因此不同車次的動車運行時間略有不同，這引起了物理愛好者的興趣�，F(xiàn)簡化動車運行物理模型，假設在南充站停靠的動車在�？磕铣湔厩耙运俣葀0=234 km /h做勻速直線運動，經停該站的動車先做勻減速直線運動，在該站短暫停留后，做勻加速直線運動出站，當速度達到v0=234km /h時又開始做勻速直線運動，全過程的v—t圖像如圖所示。求：

（1）動車離開南充站時的加速度大��；

（2）動車停靠南充站比不�？吭撜具\行多經歷的時間。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年四川廣安鄰水縣、岳池縣、前鋒區(qū)高一下期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

做“研究平拋運動”的學生實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡。

（1）為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將下面你認為正確的操作步驟前面的字母代號依操作順序依次填寫出來：。

A．記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降；

B．小球運動時不應與木板上的白紙相接觸；

C．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線；

D．通過調節(jié)使斜槽的末端的切線保持水平；

E．每次釋放小球的位置必須是不同的位置；

F．每次實驗時必須由靜止釋放小球。

（2）在某次實驗時小張同學忘記了在白紙上記錄小球拋出點的位置，于是他根據(jù)實驗記錄中已經得到的點跡描出運動軌跡曲線后，在該段曲線上任取水平距離均為△x=20．00cm的三點A、B、C。如右圖所示，其中相鄰兩點間的豎直距離分別為：y1=10．00cm，y2=20．00cm。在小球運動過程中空氣阻力忽略不計。請你幫助他計算出小球的初速度（g取10m/s2）。

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