關于電場，下列敘述正確的是（　�。�

A、以點電荷為球心、r為半徑的球面上，各點的場強都相同

B、正電荷周圍的電場一定比負電荷周圍的電場強度大

C、電場中某點放入試探電荷q，該點的場強，取走q后，該點場強不變

D、電荷所受電場力很大，該點場強一定很大

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，邊長為L的正方形區(qū)域ABCD內有豎直向下的勻強電場，電場強度為E，與區(qū)域邊界BC相距L處豎直放置足夠大的熒光屏，熒光屏與AB延長線交于O點�，F(xiàn)有一質量為m，電荷量為＋q的粒子從A點沿AB方向以一定的初速度進入電場，恰好從BC邊的中點P飛出，不計粒子重力。

(1)求粒子進入電場前的初速度的大��；

(2)其他條件不變，增大電場強度使粒子恰好能從CD邊的中點Q飛出，求粒子從Q點飛出時的動能；

(3)現(xiàn)將電場分成AEFD和EBCF相同的兩部分，并將EBCF向右平移一段距離x(x≤L)，如圖乙所示。設粒子打在熒光屏上位置與O點相距y，請求出y與x的關系。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在街頭的理發(fā)店門口，�？梢钥吹接羞@樣的標志：一個轉動的圓筒，外表有彩色螺旋斜條紋，我們感覺條紋在沿豎直方向運動，但實際上條紋在豎直方向并沒有升降，這是由于圓筒的轉動而使我們的眼睛產(chǎn)生的錯覺．如右圖所示，假設圓筒上的條紋是圍繞圓筒的一條寬帶，相鄰兩圈條紋在沿圓筒軸線方向的距離(即螺距)為L＝10 cm，圓筒沿逆時針方向(從俯視方向看)，以2 r/s的轉速勻速轉動，我們感覺到的升降方向和速度大小分別為(　　)

A．向上　10 cm/s                     B．向上　20 cm/s

C．向下　10 cm/s                     D．向下　20 cm/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


對公式E＝kQ/r2的幾種不同理解，錯誤的是(　　)

A．當r→0時，E→∞

B．當r→∞時，E→0

C．某點的場強與點電荷Q的大小無關

D．在以點電荷Q為中心，r為半徑的球面上，各處的電場強度都相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖4所示，實線是勻強電場的電場線，虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上兩點．若帶電粒子在運動中只受電場力作用，則由此圖可作出的正確判斷是(　　)

圖4

A．帶電粒子帶負電荷

B．帶電粒子帶正電荷

C．帶電粒子所受電場力的方向向左

D．帶電粒子做勻變速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，AB是一點電荷電場中的電場線，圖乙是放在電場線上a、b處的檢驗電荷所受電場力大小與所帶電荷量大小間的函數(shù)關系圖象，由此可判定(    )

A.如果場源是正電荷，位置在A側

B.如果場源是正電荷，位置在B側

C.如果場源是負電荷，位置在A側

D.如果場源是負電荷，位置在B側

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科目：高中物理 來源： 題型：


伽利略為了研究自由落體的規(guī)律，將落體實驗轉化為著名的“斜面實驗”，對于這個研究過程，下列說法正確的是(　　)

A．斜面實驗放大了重力的作用，便于測量小球運動的路程

B．斜面實驗“沖淡”了重力的作用，便于小球運動時間的測量

C．通過對斜面實驗的觀察與計算，直接得到自由落體的運動規(guī)律

D．根據(jù)斜面實驗結論進行合理的外推，得到自由落體的運動規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩根相距為L的豎直固定桿上各套有質量為m的小球，小球可以在桿上無摩擦地自由滑動，兩小球用長為2L的輕繩相連，今在輕繩中點施加一個豎直向上的拉力F，恰能使兩小球沿豎直桿向上勻速運動．則每個小球所受的拉力大小為(重力加速度為g)(　　)

A．mg/2 B．mg

C.F/3 D．F

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，

水平地面上有楔形物體b，b的斜面上有一小物塊a，a與b之間、b與地面之間均存在摩擦．已知a恰好可沿斜面勻速下滑，此時若對a施加如圖所示的作用力，a仍沿斜面下滑，則下列說法正確的是(　　)

A．在a上施加豎直向下的力F1，則地面對b無摩擦力

B．在a上施加沿斜面向下的力F2，則地面對b的摩擦力水平向左

C．在a上施加一個水平向左的力F3，則地面對b的摩擦力水平向右

D．無論在a上施加什么方向的力，地面對b均無摩擦力

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