（1）下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是         
A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，同一次實驗只需保證橡皮筋的伸長量相同即可
B．在“探究彈簧彈力與其伸長量”關(guān)系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C．在“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中，放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，應(yīng)由v=gt求出打某點時紙帶的速度
（2）測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定。

①實驗過程中，應(yīng)調(diào)整定滑輪高度，使                                。
②已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ=          。
③如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出。從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm。
則木塊加速度大小a=         m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。
（1）B
（2）①細線與長木板平行（答“細線水平”同樣給分）
②
③1.3
（1）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，同一次實驗不僅要保證橡皮筋的伸長量相同方向也要相同，A錯；在“探究彈簧彈力與其伸長量”關(guān)系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象，圖象的斜率代表彈簧的勁度系數(shù)，B對；在“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中，需要墊高長木板平衡摩擦力，C錯；在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打某點時重物下落的速度應(yīng)由平均速度計算公式根據(jù)打出的紙帶求出，D錯。
（2）①細線與長木板平行（答“細線水平”同樣給分）
②由牛頓第二定律可得：對于M有 
對于m有 
聯(lián)立以上兩式解得：

③代入數(shù)值可得：a=1.3m/s2
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電磁打點計時器的電源應(yīng)是________(指明電壓是多少的交流或直流）電源，實驗室使用我國民用電時，每隔________秒打一次點.在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間。計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm）。由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的即時速度大小v4＝________m／s，小車的加速度大小a＝________m／s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用重錘下落來驗證機械能守恒時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示。其中O是起始點，A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點，打點頻率為f="50" Hz。該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離，并記錄在圖中(單位cm)：

①這五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是________(填A(yù)、B、C、D或E)點讀數(shù)。
②該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒，OC距離用h來表示，他用計算與C點對應(yīng)的物體的瞬時速度，得到動能的增加量，這種做法顯然不對，正確的計算公式為=_________           。(用題中字母表示)
③如O點到某計數(shù)點距離用H表示，重力加速度為g，該點對應(yīng)重錘的瞬時速度為，則實驗中要驗證的等式為_________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用圖7－甲所示裝置進行的“碰撞中的動量守恒”實驗中：

（1）用游標卡尺測量直徑相同的兩小球的直徑，讀數(shù)示意圖如圖7－乙所示，則小球直徑為            cm。
（2）本實驗必須滿足的條件是                 ；
A．斜槽軌道必須是光滑的
B．斜槽軌道末端的切線是水平的
C．入射小球每次都要從同一高度由靜止?jié)L下
D．碰撞的瞬間，入射小球與被碰小球的球心連線與軌道末端的切線平行
（3）本實驗對入射小球的質(zhì)量m1和被碰小球的質(zhì)量m2要求是                ；
 A．      B．
C．      D．對無要求
（4）實驗中，各小球的落地點如圖所示，這個實驗要驗證的表達式是(入射球的質(zhì)量為m1，被碰球的質(zhì)量為m2)                

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組采用圖示的裝置探究“恒力拉動下小車的運動情況”，圖中小車中可放置砝碼，實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面，打點針時器工作頻率為50 Hz．

（1）實驗的部分步驟如下，請將步驟②補充完整：
①在小車中放入砝碼，把紙帶穿過打點計時器，連在小車后端，用細線連接小車和鉤碼；
②將小車停在打點計時器附近，              ，              ，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一系列點，斷開開關(guān)，取下紙帶。
③改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)②的操作。
（2）下圖是鉤碼質(zhì)量為0.03 kg，砝碼質(zhì)量為0.02 kg時得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點0及A、B、C、D和E五個計數(shù)點，通過數(shù)據(jù)處理可獲得各計數(shù)點對應(yīng)時刻小車的瞬時速度v,

下表是紙帶的一些測量結(jié)果，根據(jù)上面的插圖可知OA的長度   cm，OC的長度    cm；
根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可知，打下計數(shù)點C時，小車的瞬時速度是          m/s。
測量點
S/cm
v/(m·s-1)
0
--
0.35
A
 
0.40
B
--
0.45
C
 
 
D
--
0.54
E
--
0.60
（3）由紙帶和測量數(shù)據(jù)不難看出，紙帶的      （“左”或“右”）端是系小車的。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究一個小球在斜面上滾動時，小球滾動的距離s和小球運動過程中經(jīng)歷的時間t之間的關(guān)系”的實驗中，數(shù)據(jù)記錄如下表所示及由表中數(shù)據(jù)作出的s-t圖如圖所示：
t（s）
 0.25
 0.5
 1.0
 2.0
 ……
s（cm）
 5.0
 20
 80
 320
 ……
通過對圖象的分析，為了進一步弄清s與t的關(guān)系，可以做出其它猜想，以下選項中你認為最恰當?shù)氖?    )

A．作出的圖象　　　
B．作出的圖象      
C．作出的圖象    
D．作出的圖象

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某同學在“研究小車做勻變速直線運動”實驗中所獲得的一條紙帶。打點計時器使用的交流電源頻率為50Hz，紙帶上0、1、2、3、4、5、6是相鄰的計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間有四個點沒畫出。則：
（1）紙帶上相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為     S；
（2）根據(jù)紙帶上記錄的數(shù)據(jù)可以判斷小車是作          運動；
（3）若小車作勻加速直線運動，則其加速度大小a=   m/s2；(保留兩位小數(shù))
（4）小車在計數(shù)點3所對應(yīng)的速度大小為=       m/s。（保留兩位小數(shù))

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在利用打點計時器測速度或加速度的實驗中，下列說法正確的是（    ）      
A．先接通電源，后拉動紙帶B．先拉動紙帶，后接通電源
C．電火花計時器和電磁打點計時器均使用交流電源
D．相鄰計數(shù)點間的距離一定相等

（2）在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，從打下的紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離．打點計時器的電源頻率為50.
由這些已知數(shù)據(jù)計算：該勻變速直線運動的加速度=     ,紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度=      .（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，某同學做出的
a—的關(guān)系圖線，如圖所示。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=_______N。當物體的質(zhì)量為2.0kg時，它的加速度為_______m/s2。

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同步練習冊答案