16．如圖所示，在用可拆變壓器“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關系”的實驗中，下列說法正確的是（　�。�
A．用可拆變壓器，能方便地從不同接線柱上選取不同匝數(shù)的線圈
B．測量原、副線圈的電壓，可用“測定電池的電動勢和內(nèi)阻”實驗中的直流電壓表
C．原線圈接0、8接線柱，副線圈接0、4接線柱，副線圈電壓大于原線圈電壓
D．為便于探究，先保持原線圈匝數(shù)和電壓不變，改變副線圈的匝數(shù)，研究其對副線圈電壓的影響

分析 可拆變壓器能方便選取不同匝數(shù)的線圈；變壓器只能改變交流電壓，因此實驗中用交流電壓表；原副線圈電壓與匝數(shù)成正比；探究副線圈電壓與匝數(shù)關系用控制變量法

解答 解：AD、變壓器的輸出電壓跟輸入電壓以及原副線圈匝數(shù)之比都有關，因此需要用可拆卸的變壓器研究，探究副線圈電壓與匝數(shù)的關系，采用控制變量法，即為便于探究，先保持原線圈匝數(shù)和電壓不變，改變副線圈的匝數(shù)，研究其對副線圈電壓的影響，故選項A、D正確．
B、變壓器只能對交流電流的電壓有作用，不能改變直流電變壓，所以選項B錯誤．
C、根據(jù)原副線圈匝數(shù)之比等于輸入輸出電壓之比可知，原線圈08，副線圈04，那么副線圈的電壓小于原線圈，所以C錯誤．
故選：AD

點評 本題考查了單擺實驗操作的注意事項、變壓器的使用注意事項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．一個滑雪人，以2m/s 的初速度從山坡上勻加速滑下，經(jīng)24s滑到山坡底端，滑到山坡底端的末速度是5.0m/s，求：
（1）下滑的加速度a；
（2）下滑過程中的平均速度$\overline v$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，在電場中有M、N兩點，則（　　）
A．M點的電勢比N點的電勢高
B．M點的電場強度比N點的電場強度大
C．負電荷從M點運動到N點，電場力不做功
D．正電荷在M點的電勢能比在N點的電勢能小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．在G20峰會“最憶是杭州”的文藝演出中，芭蕾舞演員總保持如圖所示姿式原地旋轉(zhuǎn)，此時手臂上A、B兩點角速度大小分別為ω1、ω2，線速度大小分別為v1、v2，則（　�。�
A．ω1＜ω2B．ω1＞ω2C．v1＜v2D．v1＞v2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖為氫原子能級圖，氫原子中的電子從n=5能級躍遷到n=2能級可產(chǎn)生a光；從n=4能級躍遷到n=2能級可產(chǎn)生b光．a(chǎn)光和b光的波長分別為λa和λb，照射到逸出功為2.29eV的金屬鈉表面均可產(chǎn)生光電效應，遏止電壓分別為Ua和Ub，則（　�。�
A．λa＞λb
B．Ua＞Ub
C．a光的光子能量為2.86eV
D．b光產(chǎn)生的光電子最大初動能Ek=0.26eV

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，甲、乙、丙、丁四圖均是物體做勻變速直線運動得到的圖象，其橫坐標均為時間t．則（　�。�
A．甲可能是a-t圖象B．乙可能是v-t圖象C．丙可能是s-t圖象D．丁可能是v-t圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖甲、乙是配電房中的互感器和電表的接線圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A．線圈匝數(shù)n1＜n2，n3＜n4
B．線圈匝數(shù)n1＞n2，n3＜n4
C．甲圖中的電表是電壓表，利用此裝置可以用來測導線間的高電壓
D．乙圖中的電表是電流表，利用此裝置可以用來測導線中的強電流

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．一列簡諧橫波在某時刻的波形如圖所示，此時刻質(zhì)點P的速度為v，經(jīng)過0.2s后它的速度大小、方向第一次與v相同，再經(jīng)過1.0s它的速度大小、方向第二次與v相同，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．波沿x軸正方向傳播，且波速為10m/s
B．質(zhì)點M與質(zhì)點P的位移大小總是相等、方向總是相反
C．若某時刻M質(zhì)點到達波谷處，則Q質(zhì)點一定到達波峰處
D．從圖示位置開始計時，在3s時刻，質(zhì)點M偏離平衡位置的位移y=10cm

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，已知重力加速度為g，即可驗證機械能守恒定律．
①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
D．先釋放懸掛紙帶的夾子，然后接通電源開關打出一條紙帶；
E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少
的重力勢能在誤差范圍內(nèi)是否等于增加的動能．
其中沒有必要或操作不恰當?shù)牟襟E是BCD（填寫選項對應的字母）
②如圖2所示是實驗中得到一條紙帶，將起始點記為O，并在離O點較遠的任意點依次選取6個連續(xù)的點，分別記為A、B、C、D、E、F，量出與O點的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5、h6，使用交流電的周期為T，設重錘質(zhì)量為m，則在打E點時重錘的動能為$\frac{{m{{（{h_6}-{h_4}）}^2}}}{{8{T^2}}}$，在打O點和E點這段時間內(nèi)的重力勢能的減少量為mgh5．

③在本實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減少的重力勢能總是大于（填“大于”或“小于”）重錘增加的動能，主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用，為了測定阻力大小，可算出②問中紙帶各點對應的速度，分別記為v1至v6，并作vn2-hn圖象，如圖3所示，直線斜率為k，則可測出阻力大小為$m（g-\frac{k}{2}）$．

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