【題目】如圖所示，繩OC與豎直方向30°角，O為質(zhì)量不計(jì)的光滑的滑輪，用一根繩連接物體A和B，已知物體B重1000N，物體A重400N，物塊A空中靜止，物體B在地面上靜止．求：

（1）OC繩的拉力為多大？
（2）物體B所受地面的摩擦力和支持力分別為多大？

【答案】
（1）

解：由于物體A保持靜止，故：T=GA=400N；

對滑輪受力分析，受三個拉力，如圖所示：

根據(jù)平衡條件，有：T0C=2TCOS30°=400


（2）

解：對物體B受力分析，受重力、拉力、支持力和靜摩擦力，如圖所示：

根據(jù)平衡條件，有：

N+Tsin30°=GB

TCOS30°=f

求得：

N=800N

f=200


【解析】（1）同一根繩子張力處處相同，對滑輪受力分析，受三個拉力，根據(jù)平衡條件求解OC繩的拉力；（2）對物體B受力分析，受重力、拉力、支持力和靜摩擦力，根據(jù)平衡條件列式求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于路程和位移，下列說法中正確的是（　�。�

A.物體沿直線向某一方向運(yùn)動，通過的路程就是位移

B.路程是標(biāo)量，只有大小；位移是矢量，既有大小又有方向

C.兩物體通過的路程不相等，他們的位移一定不相同

D.物體沿直線向某一方向運(yùn)動，通過的路程等于位移的大小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動的說法正確的是（　�。�

A.速率不變的曲線運(yùn)動加速度為0

B.做曲線運(yùn)動的物體所受合外力可能為0

C.變速運(yùn)動一定是曲線運(yùn)動

D.曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電動機(jī)以恒定的功率P和恒定的轉(zhuǎn)速n卷動繩子，拉著質(zhì)量為M的木箱在光滑的水平地面上前進(jìn)，如圖所示，當(dāng)運(yùn)動至繩子與水平面成θ角時，電動機(jī)的輪子卷繞繩子的半徑為R，下述說法正確的是（　�。�

A. 木箱將做勻速運(yùn)動，速度是2πnR

B. 木箱將做變速運(yùn)動，此時速度是

C. 此時木箱對地的壓力為

D. 此過程木箱受的合外力大小和方向都在變化

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中均為可變電阻，電源內(nèi)阻不能忽略，平行板電容器C的極板水平放置，閉合電鍵S，電路達(dá)到穩(wěn)定時，帶電油滴懸浮在兩板之間靜止不動，如果僅改變下列某一個條件，油滴仍能靜止不動的是( )

A. 增大的阻值 B. 增大的阻值

C. 增大兩板間的距離 D. 斷開電鍵S

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車給人類生活帶來極大便利，但隨著車輛的增多，交通事故也相應(yīng)增加，重視交通安全問題，關(guān)系到千百萬人的生命安全與家庭幸福，為了安全，在行駛途中，車與車之間必須保持一定的距離，因?yàn)�，從駕駛員看見某一情況到采取制動動作的時間里，汽車仍然要通過一段距離（稱為思考距離），而從采取制動動作到車完全靜止的時間里，汽車又要通過一段距離（稱為制動距離），下表給出了駕駛員駕駛的汽車在不同速度下的思考距離和制動距離等部分?jǐn)?shù)據(jù)，某同學(xué)分析這些數(shù)據(jù)，算出了表格中未給出的數(shù)據(jù)X、Y，該同學(xué)計(jì)算正確的是（ ）

速度/（ms﹣1）

思考距離/m

制動距離/m

10

12

20

15

18

X

20

Y

80

25

30

125


A.X=40，Y=24
B.X=45，Y=24
C.X=60，Y=22
D.X=50，Y=22

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輕桿BO，其O端用光滑鉸鏈鉸于固定豎直桿AO上，B端掛一重物，且系一細(xì)繩，細(xì)繩跨過桿頂A處的光滑小滑輪，用力F拉住，如圖所示．現(xiàn)將細(xì)繩緩慢往左拉，使桿BO與桿AO間的夾角θ逐漸減小，則在此過程中，拉力F及桿BO所受壓力FN的大小變化情況是（ ）

A.FN先減小，后增大
B.FN始終不變
C.F先減小，后增大
D.F逐漸不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（單選）如圖所示，實(shí)線表示電場線，虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運(yùn)動軌跡．粒子先經(jīng)過M點(diǎn)，再經(jīng)過N點(diǎn)．可以判定（ ）

A. 粒子在M點(diǎn)受到的電場力大于在N點(diǎn)受到的電場力

B. M點(diǎn)的電勢高于N點(diǎn)的電勢

C. 粒子帶負(fù)電

D. 粒子在M點(diǎn)的動能大于在N點(diǎn)的動能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在家里做實(shí)驗(yàn)探究共點(diǎn)力的合成．他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來兩個彈簧秤，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

A．在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧秤彈力的大小和方向

B．在一個彈簧秤的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時彈簧秤的讀數(shù)

C．將一根大約30cm長的細(xì)線從杯帶中穿過，再將細(xì)線兩端分別拴在兩個彈簧秤的掛鉤上．在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細(xì)線，使兩個彈簧秤的示數(shù)相等，在白紙上記下細(xì)線的方向，彈簧秤的示數(shù)如圖甲所示

D．如圖乙所示，在白紙上根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力

（1）在步驟C中，彈簧秤的讀數(shù)為_______N

（2）在步驟D中，如圖乙所示，F和F′都表示合力，其中一個表示合力的理論值，一個表示合力的實(shí)驗(yàn)測量值，該圖中表示合力的理論值是_______填F或）

（3）在實(shí)驗(yàn)中，若將細(xì)線換成橡皮筋，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：_______（填“變”或“不變”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案