14.“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項(xiàng)目,選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上,如果已知選手的質(zhì)量為m,選手抓住繩由靜止開始擺動,此時繩與豎直方向夾角為α,繩的懸掛點(diǎn)O距平臺的豎直高度為H,繩長為L,不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,下列說法正確的是( 。
A.選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時所受繩子的拉力為mg
B.選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時處于超重狀態(tài)
C.選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時所受繩子的拉力大小大于選手對繩子的拉力大小
D.選手?jǐn)[到最低點(diǎn)的運(yùn)動過程中,其運(yùn)動可分解為水平方向的勻加速運(yùn)動和豎直方向上的勻加速運(yùn)動

分析 選手向下擺動過程中,機(jī)械能守恒,由機(jī)械能守恒求出選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時的速度.在最低點(diǎn)時繩子拉力和重力的合力提供向心力,由牛頓第二定律求拉力.
選手在最低點(diǎn)松手后,做平拋運(yùn)動,明確了整個過程的運(yùn)動特點(diǎn),依據(jù)所遵循的規(guī)律即可正確求解.

解答 解:A、選手在擺動過程中機(jī)械能守恒,有:mgl(1-cosθ)=$\frac{1}{2}$mv2    ①
設(shè)繩子拉力為T,在最低點(diǎn)有:T-mg=m$\frac{{v}^{2}}{l}$  ②
聯(lián)立①②解得:T=(3-2cosα)mg,故A錯誤;
B、選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時向心加速度豎直向上,T>mg,因此處于超重狀態(tài),故B正確.
C、繩子對選手的拉力和選手對繩子的拉力屬于作用力和反作用力,因此大小相等,方向相反,故C錯誤;
D、選手?jǐn)[到最低點(diǎn)的運(yùn)動過程中,沿繩子方向有向心加速度,沿垂直繩子方向做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動,其運(yùn)動不能分解為水平方向的勻加速運(yùn)動和豎直方向上的勻加速運(yùn)動,故D錯誤.
故選:B

點(diǎn)評 本題屬于圓周運(yùn)動與平拋運(yùn)動的結(jié)合,對于這類問題注意列功能關(guān)系方程和向心力公式方程聯(lián)合求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.能源在“兩型”社會的建設(shè)中有著重要的意義,節(jié)約用電應(yīng)成為現(xiàn)代公民的行為準(zhǔn)則.下列用電方式中不屬于科學(xué)、合理地節(jié)約用電的是( 。
A.離開房間的時候不關(guān)燈B.用節(jié)能燈替換白熾燈
C.樓道、走廊照明燈采用聲、光控制D.定期清除冰箱內(nèi)的冰、霜

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.在光滑水平面上有A、B兩個物體,B在前,A在后,A正以6m/s的速度向右勻速運(yùn)動,B靜止;當(dāng)A、B之間距離為18m時A物體做勻減速直線運(yùn)動,B物體做勻加速直線運(yùn)動,經(jīng)過4s,物體B的速度達(dá)到3m/s,此后A、B均做勻速直線運(yùn)動,A、B又繼續(xù)運(yùn)動4s,A恰好追上B,在這一過程中,求
(1)B物體做勻加速直線運(yùn)動的加速度的大小
(2)在A物體追上B物體之前,B物體運(yùn)動的位移大小
(3)A物體做勻減速直線運(yùn)動的加速度的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.2014年11月中國的北斗系統(tǒng)成為第三個被聯(lián)合國認(rèn)可的海上衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),其導(dǎo)航系統(tǒng)中部分衛(wèi)星運(yùn)動軌道如圖所示.己知a、b、c為圓形軌道( 。
A.在軌道a、b運(yùn)行的兩顆衛(wèi)星加速度相同
B.在軌道a、b運(yùn)行的兩顆衛(wèi)星受到地球的引力一樣大
C.衛(wèi)星在軌道c、a的運(yùn)行周期Ta>Tc
D.衛(wèi)星在軌道c、a的運(yùn)行速度va<vc

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.在科學(xué)發(fā)展史上,不少物理學(xué)家作出了重大貢獻(xiàn).下列陳述中符合歷史事實(shí)的是( 。
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并第一次在實(shí)驗(yàn)室里利用放大的思想方法測出了萬有引力常量
B.通過邏輯推理亞里士多德認(rèn)為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快
C.哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律
D.伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn),說明物體的運(yùn)動不需要力來維持

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.現(xiàn)要用如圖1所示裝置探究“物體的加速度與受力的關(guān)系”,小車所受拉力及其速度大小可分別由拉力傳感器和速度傳感器記錄下來.速度傳感器安裝在距離L=48.0cm的長木板的A、B兩點(diǎn).

①實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
A.將拉力傳感器固定在小車上;
B.把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;
C.接通電源后自C點(diǎn)釋放小車,小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動,記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時的速率vA、vB;
D.改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復(fù)D的操作.
②下表中記錄了實(shí)驗(yàn)測得的幾組數(shù)據(jù),vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄的速率的平方差,則加速度的表達(dá)式a=$\frac{{{v}_{B}^{2}-v}_{A}^{2}}{2L}$.表中的第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)該為a=2.44m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
次數(shù)F(N)B 2-v A 2 (m 2/s 2 )a(m/s 2 )
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.34
42.624.654.84
53.005.495.72
③如圖2所示的坐標(biāo)紙上已經(jīng)繪出了理論上的a-F圖象.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出由實(shí)驗(yàn)測得的a-F圖線.
④對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計算得到的兩個關(guān)系圖線,分析造成上述偏差的主要原因是沒有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數(shù)偏大.

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6.關(guān)于電場線的說法,正確的是( 。
A.電場線的方向,就是電荷受力的方向
B.正電荷只在電場力作用下一定沿電場線運(yùn)動
C.電場線越密的地方,同一電荷所受電場力越大
D.靜電場的電場線是存在的實(shí)線

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,在勻強(qiáng)磁場中有一通電直導(dǎo)線,電流方向垂直紙面向里,當(dāng)導(dǎo)線中電流為I時,導(dǎo)線所受的安培力為F;現(xiàn)將導(dǎo)線中的電流增加為2I,則導(dǎo)線受到安培力大小為( 。
A.2FB.FC.4FD.$\frac{F}{2}$

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4.一物體沿一直線從靜止開始運(yùn)動且同時開始計時,其加速度隨時間變化關(guān)系如圖所示.則關(guān)于它在前4s內(nèi)的運(yùn)動情況,下列說法中正確的是(  )
A.前3s內(nèi)先加速后減速,3s末回到出發(fā)點(diǎn)
B.第3s末速度為零,第4s內(nèi)反向加速
C.第1s和第4s末,物體的速度均為8m/s
D.前4s內(nèi)位移為12m

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