3 |
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6×3 |
6+3 |
3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
①為完成該實驗,下述操作中必需的是_______________。
a.測量細繩的長度 b.測量橡皮筋的原長
c.測量懸掛重物后橡皮筋的長度 d.記錄懸掛重物后結點O的位置
②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗證,可采用的方法是_____________。
(2)為了節(jié)能和環(huán)保,一些公共場所使用光控開關控制照明系統(tǒng)。光控開關可采用光敏電阻來控制,光敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件(照度可以反映光的強弱,光越強照度越大,照度單位為1x)。某光敏電阻RP在不同照度下的阻值如下表:
照度(1x) | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
電阻(kΩ) | 75 | 40 | 28 | 23 | 20 | 18 |
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),請在給定的坐標系(見答題卡)中描繪出阻值隨照度變化的曲線,并說明
阻值隨照度變化的特點。
②如圖所示,當1、2兩端所加電壓上升至2 V時,控制開關自動啟動照明系統(tǒng)。請利用下列器材設計一個簡單電路,給1、2兩端提供電壓,要求當天色漸暗照度降低至1.0(1x)時啟動照明系統(tǒng),在虛線框內(nèi)完成電路原理圖。(不考慮控制開關對所設計電路的影響)
提供的器材如下:
光敏電阻RP(符號,阻值見上表);
直流電源E(電動勢3 V,內(nèi)阻不計);
定值電阻:R1=10 kΩ,R2=20 kΩ,R3=40 kΩ(限選其中之一并在圖中標出);
開關S及導線若干。
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(2013·天津紅橋一模,9題) (2)某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子,設計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端分別固定在墻上的兩個釘子A、B上,另一端是這二條橡皮筋連接,結點為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物。
①為完成實驗,下述操作中必需的是
a.測量細繩的長度; b.測量橡皮筋的原長;
c.測量懸掛重物后橡皮筋的長度:d.記錄懸掛重物后結點O的位置。
②釘子位置固定,若利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗證實驗,可采用的方法是 。
(3)電源的輸出功率P跟外電路的電阻R有關。如圖是研究它們關系的實驗電路。為了便于進行實驗和保護蓄電地,給蓄電池串聯(lián)了一個定值電阻R0,把它們一起看作電源(圖中虛線框內(nèi)部分)。于是電源的內(nèi)電阻就是蓄電池的內(nèi)電阻和定值電阻R0之和,用r表示,電源的電動勢用E表示。
①寫出電源的輸出功率P跟E、r、R的關系式 。(電流表與電壓表都看作理想電表)
②下表中給出了6組實驗數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù).在圖中的方格紙中畫出P—R關系圖線。根據(jù)圖線可知,電源輸出功率的最大值是 W,當時對應的外電阻是 。
③由表中所給出的數(shù)據(jù),若已知跟電源串聯(lián)的定值電阻的阻值為R0=4.5,還可以求得該電源的電動勢E= V,內(nèi)電阻r0= .
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中物理 來源:2008年高考物理考前沖刺練習(7)(解析版) 題型:解答題
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