下列物體或人，可以看作質(zhì)點的是              (     )

  A．研究芭蕾舞演員的精彩舞姿      B．研究地球上晝夜交替原因

  C．研究百米跑運動員的起跑動作    D．研究從溫州開往上海的一列動車的運行速度


【答案】D

【考點】質(zhì)點

【解析】當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可，因此能否看作質(zhì)點與物體的形狀、體積、質(zhì)量等因素?zé)o關(guān)，關(guān)鍵是看本身的尺寸對所研究的問題是否可以忽略．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，平行板電容器的兩個極板A、B分別接在電壓為60V的恒壓源上，兩板間距為3cm，電容器帶電荷量為6×10-8 C，A極板接地．求：
（1）平行板電容器的電容；
（2）平行板電容器兩板之間的電場強度；
（3）距B板為2cm的C點處的電勢；
（4）將一個電荷量為q=8×10-9 C的正點電荷從B板移到A板電場力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為m的汽車，額定功率為P，與水平地面間的摩擦數(shù)為μ，以額定功率勻速前進一段時間后駛過一圓弧形半徑為R的凹橋，汽車在凹橋最低點的速度與勻速行駛時相同，則汽車對橋面的壓力N的大小為（   ） A.N=mg  B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用伏安法測小燈泡的電阻時，誤將電流表和電壓表接成如圖所示的電路，接通電源后，可能出現(xiàn)的情況是(　　)

A．電流表燒壞　　　　　 B．電壓表燒壞

C．小燈泡燒壞   D．小燈泡不亮

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科目：高中物理 來源： 題型：


在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗時，所用器材有：電動勢為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線。要求能測出盡可能多組數(shù)據(jù)，如圖是沒有連接完的實物電路。（已連接好的導(dǎo)線有a、b、c、d、e、f六根）    

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整；

（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，在要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向__________端滑動（選填“左”或“右”）

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩輛車在平直公路上并排行駛，甲車內(nèi)的人看到窗外樹木向東移動，乙車內(nèi)的人發(fā)現(xiàn)甲車不動，若以地面為參考系，則（      ）

A. 甲向西運動，乙不動          B. 乙向西運動，甲不動

C. 甲向西運動，乙向東運動      D. 甲、乙同時向西運動，而且快慢程度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為同一打點計時器打出的兩條紙帶，由紙帶可知________．

A. 在打下計數(shù)點“0”至“5”的過程中，紙帶甲的平均速度比乙的大

B．在打下計數(shù)點“0”至“5”的過程中，紙帶甲的平均速度比乙的小

C．紙帶甲的加速度比乙的大

D．紙帶甲的加速度比乙的小

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科目：高中物理 來源： 題型：


左圖所示是某種型號的電熱毯的電路圖，電熱毯接在交變電源上，通過裝置P使加在電熱絲上的電壓的波形如右圖所示。此時接在電熱絲兩端的交流電壓表的讀數(shù)為   （      ）

A.110V      B.156V

C.220V       D.311V

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在沿水平方向的勻強電場中有一固定點O，用一根長度為l=0.4 m的絕緣細線把質(zhì)量為m=0.2 kg，帶有正電荷的金屬小球懸掛在O點，小球靜止在B點時細線與豎直方向的夾角為θ=37°�，F(xiàn)將小球拉至位置A使細線水平后由靜止釋放，求： 

(1)小球運動通過最低點C時的速度大��； 

(2)小球通過最低點C時細線對小球的拉力大小。(g取10 m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8)

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同步練習(xí)冊答案