一個(gè)質(zhì)量為m=0.2kg的物體靜止在水平面上,用一水平恒力F作用在物體上10s,然后撤去水平力F,再經(jīng)20s物體靜止,該物體的速度圖象如圖所示.則下面說(shuō)法中正確的是( 。
①物體通過(guò)的總位移為150m
②物體的最大動(dòng)能為20J
③物體前10s內(nèi)和后10s內(nèi)加速度大小之比為2:1
④物體所受水平恒力和摩擦力大小之比為3:1.
分析:速度時(shí)間圖線的斜率表示加速度,圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移,根據(jù)牛頓第二定律求出水平恒力與摩擦力的大小之比.
解答:解:由圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移知,物體通過(guò)的總位移x=
1
2
×10×30m=150m
.物體的最大速度為10m/s,則物體的最大動(dòng)能為Ekm=
1
2
mvm2=
1
2
×0.2×100J=10J

前10s內(nèi)的加速度大小a1=
10
10
=1m/s2
,后10s內(nèi)的加速度大小為a2=
10
20
=0.5m/s2
,所以物體前10s內(nèi)和后10s內(nèi)加速度大小之比為2:1.
根據(jù)牛頓第二定律得,F(xiàn)-f=ma1,f=ma2,代入數(shù)據(jù)得,F(xiàn)=0.3N,f=0.1N,則物體所受水平恒力和摩擦力大小之比為3:1.故C正確,A、B、D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵知道圖線斜率和圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示的含義,結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2004?青島一模)把一個(gè)質(zhì)量為 m=0.2 0kg的小球放在高度為 h=5.0m的直桿的頂端,如圖所示,一顆質(zhì)量為m′=0.01kg的子彈以速度  v0=500m/s沿水平方向擊穿小球,小球落地點(diǎn)與桿的水平距離S=20m.
求:(1)子彈落地點(diǎn)距桿的水平距離S′;
(2)子彈擊穿小球過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(08年包頭一中期中)(19分)把一個(gè)質(zhì)量為 m =0.2 0kg的小球放在高度為h = 5.0 m的直桿的頂端,如圖所示,一顆質(zhì)量為m'= 0.01kg的子彈以速度v0 = 500m/s沿水平方向擊穿小球,小球落地點(diǎn)與桿的水平距離S=20m。求:

(1)子彈落地點(diǎn)距桿的水平距離S';

(2)子彈擊穿小球過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能。

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖7-7-4所示,一個(gè)質(zhì)量為m=0.2 kg的小球系于輕質(zhì)彈簧的一端,且套在光滑豎直的圓環(huán)上,彈簧的上端固定于環(huán)的最高點(diǎn)A,環(huán)的半徑R=0.5 m,彈簧的原長(zhǎng)l0=0.5 m,勁度系數(shù)為4.8 N/m.若小球從圖示位置B點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑動(dòng)到最低點(diǎn)C時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能Ep=0.6 J,求:(g取10 m/s2)

圖7-7-4

(1)小球到C點(diǎn)時(shí)的速度vC的大;

(2)小球在C點(diǎn)對(duì)環(huán)的作用力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,在真空中足夠大的絕緣水平地面上,一個(gè)質(zhì)量為m=0.2 kg,帶電荷量為q=+2.0×10-6 C的小物塊處于靜止?fàn)顟B(tài),小物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1。從t=0時(shí)刻開(kāi)始,空間加上一個(gè)如圖乙所示的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向呈周期性變化的電場(chǎng)(取水平向右的方向?yàn)檎较,g取

10 m/s2)。求:

 (1)23 s內(nèi)小物塊的位移大;

(2)23 s內(nèi)靜電力對(duì)小物塊所做的功。

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科目:高中物理 來(lái)源:2004年山東省青島市高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

把一個(gè)質(zhì)量為 m=0.2 0kg的小球放在高度為 h=5.0m的直桿的頂端,如圖所示,一顆質(zhì)量為m′=0.01kg的子彈以速度  v=500m/s沿水平方向擊穿小球,小球落地點(diǎn)與桿的水平距離S=20m.
求:(1)子彈落地點(diǎn)距桿的水平距離S′;
(2)子彈擊穿小球過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能.

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