一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),當(dāng)它每次經(jīng)過(guò)同一位置時(shí),一定相同的物理量是(  )
分析:物體的位移與時(shí)間的關(guān)系遵從正弦函數(shù)的規(guī)律(即它的振動(dòng)圖象是一條正弦曲線(xiàn))的振動(dòng)叫簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng).簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的頻率(或周期)跟振幅沒(méi)有關(guān)系,而是由本身的性質(zhì)(在單擺中由初始設(shè)定的繩長(zhǎng))決定,所以又叫固有頻率.
解答:解:A、每次經(jīng)過(guò)同一位置時(shí),速度有正負(fù)兩個(gè)不同的方向,故速度雖然相等,但方向不一定相同,故A錯(cuò)誤;
B、每次經(jīng)過(guò)同一位置時(shí),受到的力是相同的,故根據(jù)牛頓第二定律,其加速度也是相同的,故B正確;
C、每次經(jīng)過(guò)同一位置時(shí),位移相同,根據(jù)F=-kx,回復(fù)力也相同,故C正確;
D、每次經(jīng)過(guò)同一位置時(shí),速度大小相等,故動(dòng)能相同,故D正確;
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是明確:(1)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的定義;(2)受力特點(diǎn);(3)運(yùn)動(dòng)學(xué)特點(diǎn),
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,下述正確的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?臺(tái)州模擬)如圖所示是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振動(dòng)圖象,由圖可知( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)頻率為
0.25
0.25
Hz;在10s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路程是
20
20
cm; t=4.5s時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位移是
2
2
cm;在5s末,速度為
(填零或最大),加速度
最大
最大
(填零或最大)
(2)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)先測(cè)得擺線(xiàn)長(zhǎng)為89.2cm,擺球的直徑如圖所示,然后用秒表記錄了單擺做30次全振動(dòng).
①該單擺的擺長(zhǎng)為
90.225
90.225
cm.
②如果該同學(xué)測(cè)得的g值偏大,可能的原因是
ABD
ABD

A.測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)記錄的是擺球的直徑
B.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下
C.?dāng)[線(xiàn)上端牢固地系于懸點(diǎn),擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線(xiàn)長(zhǎng)度增加了
D.實(shí)驗(yàn)中誤將29次全振動(dòng)數(shù)為30次
③為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l,測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)值,再以l為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線(xiàn)如圖所示,則測(cè)得的重力加速度g=
9.86
9.86
 m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)另一同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用的擺球密度不均勻,無(wú)法確定重心位置.他第一次量得懸線(xiàn)長(zhǎng)為l1(不計(jì)半徑),測(cè)得周期為T(mén)1;第二次量得懸線(xiàn)長(zhǎng)為l2,測(cè)得周期為T(mén)2.根據(jù)上述數(shù)據(jù),g=
4π2(l2-l1)
T
2
2
-
T
2
1
4π2(l2-l1)
T
2
2
-
T
2
1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振動(dòng)圖象,從圖中可得( 。

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