人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，離地面越近的衛(wèi)星
A．線速度越大B．線速度越小
C．周期越大D．周期越小
AD
由萬有引力提供向心力知，半徑越小，線速度越小，半徑越小，周期越大，AD對(duì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

機(jī)械手表的分針與秒針從重合至第二次重合，中間經(jīng)歷的時(shí)間為( 　　)
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的皮帶傳動(dòng)裝置中，輪A和B同軸，A、B、C分別是三個(gè)輪邊緣的質(zhì)點(diǎn)，且RA=RC=2RB，則下列說法中正確的是（      ）
 
A．三質(zhì)點(diǎn)的角速度之比ωA:ωB:ωc =" 2:2:1"
B．三質(zhì)點(diǎn)的線速度之比VA:VB:VC =" 2:1:2"
C．三質(zhì)點(diǎn)的周期之比TA:TB:TC =" 2:2:1"
D．三質(zhì)點(diǎn)的轉(zhuǎn)速之比nA : nB : nC = 1:1:2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，兩輪用齒輪傳動(dòng)，且不打滑，圖中兩輪的邊緣上有A、B兩點(diǎn)，它們的角速度分別為和，線速度大小分別為和，到各自轉(zhuǎn)軸O1、O2的距離分別為、且. 當(dāng)輪子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，這兩點(diǎn)則下列關(guān)系式正確的是（    ）

A、         B、 
C、          D、

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，壓路機(jī)后輪的半徑是前輪半徑的3倍，A、B分別為前輪和后輪邊緣上的一點(diǎn)，C為后輪上一點(diǎn)，它離后輪軸的距離是后輪半徑的一半，即，， 則A、B、C三點(diǎn)的角速度之比為           ，向心加速度的之為           。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．2003年l0月15日，我國(guó)成功地發(fā)射了“神舟五號(hào)”載人航天飛船，這是我國(guó)航天史上的又一個(gè)重要里程碑�！吧裰畚逄�(hào)”在進(jìn)入預(yù)定軌道飛行后，以周期為T=90min繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。則下列敘述中正確的是  
A．與月球相比，“神舟五號(hào)”環(huán)繞地球運(yùn)行的線速度較小
B．與月球相比，“神舟五號(hào)”環(huán)繞地球運(yùn)行的角速度較小
C．與地球同步衛(wèi)星相比，“神舟五號(hào)”環(huán)繞地球運(yùn)行的周期較長(zhǎng)
D．與環(huán)繞速度等于第一宇宙速度的衛(wèi)星 (地球近地衛(wèi)星)相比，“神舟五號(hào)”環(huán)繞地球運(yùn)行的周期較長(zhǎng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

電風(fēng)扇扇葉作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，每秒鐘轉(zhuǎn)25圈，則電風(fēng)扇葉作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為         s，頻率為       Hz，角速度為               rad/s，若扇葉邊邊緣的一點(diǎn)到圓心的距離為0.5米，則這點(diǎn)作勻速度圓周運(yùn)動(dòng)的線速度為                          m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示A、B兩物體放在旋轉(zhuǎn)的圓臺(tái)上，靜摩擦因數(shù)均為μ，兩物體的質(zhì)量相等，A物體離轉(zhuǎn)軸的距離是B物體離轉(zhuǎn)軸的2倍，則 當(dāng)圓臺(tái)旋轉(zhuǎn)時(shí)，A、B均未滑動(dòng)，下列說法中正確的是

A、A物體所受的摩擦力小
B、B物體的向心加速度大
C、當(dāng)圓臺(tái)的轉(zhuǎn)速增加時(shí)， A先滑動(dòng)  
D、當(dāng)圓臺(tái)的轉(zhuǎn)速增加時(shí)，B先滑動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

光滑的水平面上固定著一個(gè)螺旋形光滑水平軌道，俯視如圖所示.一個(gè)小球以一定速度沿軌道切線方向進(jìn)入軌道，小球從進(jìn)入軌道到未到達(dá)螺旋形中央?yún)^(qū)的時(shí)間內(nèi)，小球運(yùn)動(dòng)的線速度大小__________，角速度大小__________（填：“變大”、“變小”或“不變”）。

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