A. | 力越大,位移越大,做功就越多 | |
B. | 力很大,位移也很大,這個力做的功可能為零 | |
C. | 一對作用力與反作用力,如果作用力做功為零,則反作用力做功一定為零 | |
D. | 力越大,在力的方向上的位移越大,這個力做的功越多 |
分析 力對物體做功的多少與力和在力的方向上通過的位移的乘積有關(guān),功是標量
解答 解:A、力對物體做功的多少與力和在力的方向上通過的位移的乘積有關(guān),即W=FLcosθ,單獨與力,與位移無關(guān),故A錯誤;
B、當力與位移方向垂直時,力很大,位移很大,這個力的功為零,故B正確;
C、作用力和反作用力的作用點的位移可能同向,也可能反向,大小可以相等,也可以不等,故作用力和反作用力對發(fā)生相互作用的系統(tǒng)做功不一定相等,故C錯誤;
D、力越大,在力的方向上的位移越大,這個力做的功越多,故D正確
故選:BD
點評 本題主要考查了功的兩要素及決定功大小因素,力和在力的方向上通過的位移的乘積有關(guān)
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從N到Q的過程中,重力與庫侖力的合力一直增大 | |
B. | 從N到P的過程中,速率一直增大 | |
C. | 從N到P的過程中,小球所受彈力先增加后減小 | |
D. | 從P到Q的過程中,動能減少量大于電勢能增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點是指一個很小的物體 | |
B. | 在研究汽車的運動時,行駛中汽車的車輪 | |
C. | 無論物體的大小,在機械運動中都可以看作質(zhì)點 | |
D. | 質(zhì)點是對物體的形象描述 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 方程式${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He是重核裂變反應(yīng)方程 | |
B. | 銫原子核(${\;}_{55}^{133}$Cs)的結(jié)合能小于鉛原子核(${\;}_{82}^{208}$Pb)的結(jié)合能 | |
C. | β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子時所產(chǎn)生的 | |
D. | 核力是短程力,與核子間的距離有關(guān),有時表現(xiàn)為引力,有時表現(xiàn)為斥力 | |
E. | 原子核所含核子單獨存在時的總質(zhì)量等于該原子核的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受力作用后,一定同時產(chǎn)生形變和運動狀態(tài)變化兩種效果 | |
B. | 地球表面的物體受到地球的吸引力,但物體并沒有對地球產(chǎn)生吸引 | |
C. | 手指用垂直墻壁的力F壓物塊,使物塊緊貼墻壁靜止,則墻壁所受壓力的施力物體是手指 | |
D. | 物體靜止在桌面上,物體對桌面的壓力是由于物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略在斜面實驗的基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理間接驗證了自由落體運動是勻加速直線運動 | |
B. | 牛頓通過斜面實驗發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
C. | 伏特通過長時間的實驗,運用控制變量法較準確地測出了電子的電荷量 | |
D. | 法拉第研究發(fā)現(xiàn),感應(yīng)電流的磁場總是與引起感應(yīng)的原磁場的方向相反 |
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