如圖所示為三個運動物體的v-t 圖像,其中A、C兩物體從不同地點出發(fā),A、B兩物體從同一地點出發(fā),則以下說法正確的是

A.A、C兩物體的運動方向相反

B.t=4 s時,A、B兩物體相遇

C.t=4 s時,A、C兩物體相遇

D.t=2 s時,A、B兩物體相距最近

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:2016-2017學年遼寧莊河高中高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,足夠長的斜面上有a、b、c、d、e五個點,ab=bc=cd=de,從a點水平拋出一個小球,初速度為v時,小球落在斜面上的b點,落在斜面上時的速度方向與斜面夾角為θ;不計空氣阻力,初速度為2v時( )

A.小球可能落在斜面上的c點與d點之間

B.小球一定落在斜面上的e點

C.小球落在斜面時的速度方向與斜面夾角大于θ

D.小球落在斜面時的速度方向與斜面夾角也為θ

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年吉林松原油田高中高一上學期期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題

撐竿跳高是一個非常刺激的體育運動項目,如圖表示撐竿跳運動的幾個階段:助跑、撐竿起跳、越橫桿,以下說法中正確的是( )

A.教練員針對訓練錄像糾正運動員的錯誤動作時,可以將運動員看做質(zhì)點

B.分析運動員的助跑速度時,可以將運動員看做質(zhì)點

C.研究運動員的越桿動作時,可以將運動員看做質(zhì)點

D.任何情況下都不能將運動員看做質(zhì)點

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年吉林松原油田高中高二上學期期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題

電源電動勢反映了電源把其它形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的能力,因此( )

A.電動勢是一種非靜電力

B.電動勢越大,表明電源儲存的電能越多

C.電動勢就是閉合電路中電源兩端的電壓

D.電動勢的大小是非靜電力做功能力的反映

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年湖北武漢外國語學校高一上期中考物理卷(解析版) 題型:實驗題

圖示為電火花計時器的示意圖,電火花計時器和電磁打點計時器一樣,工作時使用 (選填“交流”或“直流”)電源,當電源的頻率為50 Hz時,每隔 s 打一次點,其工作時的基本步驟如下:

A.當紙帶通過電火花計時器后,及時關(guān)閉電火花計時器

B.將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點計時器

C.啟動電源,聽到放電聲,立即拖動紙帶運動

上述步驟正確的順序是 .(按順序填寫步驟編號)

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年湖北武漢外國語學校高一上期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一小木塊放在水平地面上,受F1、F2作用而處于靜止狀態(tài),其中F1=10 N,與水平方向夾角為600斜向上,F(xiàn)2=2 N,方向水平向左.若撤去F1,則下列說法正確的是

A.小木塊所受的合力為3 N

B.小木塊所受的合力為5 N

C.小木塊所受的摩擦力變大

D.小木塊所受的摩擦力變小

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科目:高中物理 來源:2016-2017新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一上期中考物理卷(解析版) 題型:實驗題

(1)電磁打點計時器工作所用電源是 (填“直流”或“交流”)電源,電火花打點計時器的工作電壓為 V。頻率為50Hz時,它們每隔 s打一次點。

(2)在用打點計時器記錄物體運動情況時,接通電源與釋放紙帶(或物體)這兩個操作步驟的先后關(guān)系是:( )

A.應(yīng)先接通電源,再使紙帶運動

B.應(yīng)先使紙帶運動,再接通電源

C.在使紙帶運動的同時接通電源

D.先使紙帶運動或先接通電源都可以

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年天津靜海一中高一9月能力調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律.物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處).從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的距離如圖乙所示.打點計時器電源的頻率為50 Hz.

(1)通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊的運動情況是________

(2)計數(shù)點5對應(yīng)的速度大小為________m/s.(保留三位有效數(shù)字)

(3)根據(jù)上面兩道題說明求解紙帶上某點速度的方法是:________

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年山西省高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一物體做勻變速直線運動,某時刻速度的大小為4m/s,1s后速度的大小變?yōu)?0m/s,在這1s內(nèi)該物體的( )

A.位移的大小可能小于4 m/s

B.位移的大小可能大于10 m/s

C.加速度的大小可能小于4 m/s2

D.加速度的大小可能大于10 m/s2

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