【題目】如圖所示,靜放在水平地面上的兩個相同的重物A、B,質量均為10kg,重物與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,現(xiàn)以F=60N的推力水平作用在A上。求:

(1)物體A的加速度;

(2)物體AB的彈力。(g10m/s2

【答案】(1)1m/s2 (2)30N,方向向右。

【解析】

先利用整體法求求出整體的加速度,在隔離B根據(jù)牛頓第二定律可以求出B受到的彈力大小。

(1)A、B作為一個整體受力分析,滑動摩擦力:Ff=μFN=μ(mA+mB)g=40N,方向向左 AB受合外力:F=F- Ff=20N,方向向右

由牛頓第二定律得a=F/m=1m/s2

(2)水平方向對B受力分析有:BA的彈力及地面對B的摩擦力

B受滑動摩擦力:FfB=μFNB=20N方向向左

B受合外力為FB=mBa=10N,方向向右

FB=F- FfBF=30N,方向向右。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,在光滑水平地面有一足夠長質量M=4kg的木板正向右勻速運動,速度V=3m/s

某時刻將質量m=1kg的小物塊輕輕放置于木板上,兩者間動摩擦因數(shù)μ=0.4,可認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g=10m/s2。求:

(1)2s內(nèi)小物塊m對地的位移有多大?

(2)若在放上小物塊m的同時施加一個水平向右F=8N的拉力給木板,則2s內(nèi)小物塊m 地的位移有多大?

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【題目】密立根油滴實驗原理如圖所示.兩塊水平放置的金屬板分別與電源的正負極相接,板間電壓為U,形成豎直向下場強為E的勻強電場.用噴霧器從上板中間的小孔噴入大小、質量和電荷量各不相同的油滴.通過顯微鏡可找到懸浮不動的油滴,若此懸浮油滴的質量為m,則下列說法正確的是( 。

A. 懸浮油滴帶正電

B. 懸浮油滴的電荷量為

C. 增大場強,懸浮油滴將向上運動

D. 油滴的電荷量不一定是電子電量的整數(shù)倍

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【題目】a、b兩物體的質量分別為m1、m2,由輕質彈簧相連。當用大小為F的恒力沿水平方向拉著 a,使a、b一起沿光滑水平桌面做勻加速直線運動時,彈簧伸長量為x1;當用恒力F豎直向上拉著 a,使a、b一起向上做勻加速直線運動時,彈簧伸長量為x2 ;當用恒力F傾斜向上向上拉著 a,使a、b一起沿粗糙斜面向上做勻加速直線運動時,彈簧伸長量為x3,如圖所示。則( )

A. x1= x2= x3 B. x1 >x3= x2

C. m1>m2,則 x1>x3= x2 D. m1<m2,則 x1<x3= x2

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【題目】如圖所示,質量為M的木塊位于光滑水平面上,在木塊與墻之間用輕彈簧連接,開始時木塊靜止在A位置.現(xiàn)有一質量為m的子彈以水平速度v0射向木塊并嵌入其中,則當木塊回到A位置時的速度v以及此過程中墻對彈簧的沖量I的大小分別為( 。

A. , I=2mv0 B. ,I=0

C. D. ,I=2mv0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小文利用打點計時器研究甲和乙兩個物體的運動,分別得到2條紙帶.對每條紙帶,均選擇合適的點作為第一個計數(shù)點,再依次每5個點取1個計數(shù)點,并在各計數(shù)點處將其剪斷,然后將這些剪斷的紙條粘貼在相同的坐標紙上,最后將紙條上端中心連起來,如圖甲、乙所示.由圖可判斷(  )

A. 乙物體的加速度比甲大

B. 兩物體均做勻速直線運動

C. 打第三個計數(shù)點時,甲物體的速度比乙大

D. 打第一個計數(shù)點時,物體的速度有可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量相同的小球A、B,用不可伸長的輕細線分別懸掛在等高的O1O2點,系A球的懸線比系B球的懸線長把兩球的懸線均拉至水平后將小球無初速釋放,則兩球經(jīng)過各自的最低點時

A. A球的速度等于B球的速度

B. A球懸線的拉力大于B球懸線的拉力

C. A球的動能大于B球的動能

D. A球的機械能大于B球的機械能

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【題目】一條不可伸長的輕繩跨過質量可忽略不計的定滑輪,繩的一端系一質量M=15kg的重物,重物靜止于地面上,有一質量m=10kg的猴從繩子另一端沿繩向上爬,如圖所示,不計滑輪摩擦,在重物不離開地面條件下,猴子向上爬的最大加速度為(g=10m/s2)( )

A.25m/s2 B.5m/s2 C.10m/s2 D.15m/s2

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【題目】如圖為電壓互感器的示意圖,把低壓交流電壓表接在副線圈上,可以測量高壓輸電線路的電壓。原、副線圈的匝數(shù)分別為n1n2,下列說法正確的是

A. n1應該用較粗的導線,n2可以用較細的導線

B. 如果電壓表的讀數(shù)為Uv,則輸電線路的電壓為

C. 原線圈電流的頻率高于副線圈電流的頻率

D. 如果高壓線路為直流輸電線路,只要把交流電壓表換成直流電壓表就同樣可以測量線路的電壓

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