一個(gè)朝著某方向做直線運(yùn)動(dòng)的物體，在時(shí)間t內(nèi)的平均速度是v，緊接著 內(nèi)的平均速度是，則物體在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是(　　)

   A．v             B． v            C． v          D． v

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動(dòng)中：

（1）某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示。請(qǐng)指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處（填兩處）：

a．                         

b．                          

（2）改正實(shí)驗(yàn)裝置后，該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù)，如下表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

加速度

a/ m·s－2

小車與砝碼總質(zhì)量

m/kg

小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)

m－1 /kg－1

1

0.32

0.20

5.0

2

0.26

0.25

4.0

3

0.22

0.30

3.3

4

0.18

0.35

2.9

5

0.16

0.40

2.5

請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉薪⒑线m坐標(biāo)并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線。

（3）另有甲、乙、丙三位同學(xué)各自獨(dú)立探究加速度與拉力的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)中保持小車質(zhì)量m不變，如圖(a)所示,是甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的加速度隨拉力變化的圖像，圖線沒(méi)有過(guò)原點(diǎn)表明                                   ；乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn)，在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出了各自得到的圖像如圖(b)所示，說(shuō)明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)量取值不同？                比較其大小                   。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


（1）當(dāng)紙帶與運(yùn)動(dòng)物體連接時(shí)，在某一頻率的低壓交流電源下，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一序列點(diǎn)痕，下列說(shuō)法中正確的是        .

A．點(diǎn)痕記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

B．點(diǎn)痕記錄了物體在不同時(shí)刻的位置或某段時(shí)間內(nèi)的位移

C．點(diǎn)痕記錄了物體在任一時(shí)刻的速度

D．點(diǎn)在紙帶上的分布情況反映了物體的運(yùn)動(dòng)情況

（2）用電火花計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn)時(shí)，操作的合理順序應(yīng)是        ．

A．先接通電源，再用手牽動(dòng)紙帶

B．先用手牽動(dòng)紙帶，后接通電源

C．接通電源的同時(shí)用手牽動(dòng)紙帶

D．可以隨意操作

（3）、某次實(shí)驗(yàn)中得到一條如圖所示的紙帶，圖中前幾個(gè)點(diǎn)模糊，紙帶上相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫出來(lái)，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz．則從打A點(diǎn)到打D點(diǎn)共歷時(shí)          s，從A到D紙帶的平均速度是         m/s.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）某同學(xué)按如圖甲所示，用一個(gè)彈簧一端固定在傳感器上，傳感器與電腦相連．當(dāng)對(duì)彈簧施加變化的作用力（拉力或壓力）時(shí)，在電腦上得到了彈簧長(zhǎng)度L與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象（如圖乙）．

該彈簧的原長(zhǎng)為             cm，勁度系數(shù)為               N/m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某人站在樓房頂層從O點(diǎn)豎直向上拋出一個(gè)小球，上升的最大高度離O點(diǎn)的距離為20m，然后落回到拋出點(diǎn)O下方25m的B點(diǎn)，則小球在這一運(yùn)動(dòng)過(guò)程中通過(guò)的路程和位移分別為(規(guī)定豎直向上為正方向) （    ）

A．25m，25m            B． 65m，25m 

C．25m，-25m           D． 65m，-25 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法中正確的是（    ）

   A．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是6V以下的直流電源

   B．打點(diǎn)前，小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，要先接通電源，待計(jì)時(shí)器開始打點(diǎn)再釋放小車

   C．電源電壓越高，每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就越短

D．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔由電源的頻率決定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量都是m的物體在水平面上沿直線運(yùn)動(dòng),A、B、C、D圖是它的運(yùn)動(dòng)圖像,由圖像可知(　　)

A.圖A表明物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)              B.圖B表明物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.圖C表明物體沿負(fù)方向做減速直線運(yùn)動(dòng)      D.圖D表明物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


作變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在前一半路程內(nèi)的平均速度的大小為6 km/h，后一半路程內(nèi)的平均速度的大小為10 km／h，則在全程范圍內(nèi)的平均速度的大小是           (      )

A．7.04 km／h       B．7.50 km／h

C．8 km／h            D．8.24 km／h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電場(chǎng)，等勢(shì)面是一簇互相平行的豎直平面，間隔均為d，各面電勢(shì)已在圖中標(biāo)出，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的帶電小球以速度v0，方向與水平方向成45°角斜向上射入電場(chǎng)，要使小球做直線運(yùn)動(dòng)．問(wèn)：

(1)小球應(yīng)帶何種電荷？電荷量是多少？

(2)在入射方向上小球最大位移量是多少？(電場(chǎng)足夠大)

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同步練習(xí)冊(cè)答案