有一個額定電壓為2.8 V，功率約為0.8 W的小燈泡，現(xiàn)要用伏安法描繪這個燈泡的IU圖線，有下列器材供選用：
A．電壓表(0～3 V，內(nèi)阻6 kΩ)
B．電壓表(0～15 V，內(nèi)阻30 kΩ)
C．電流表(0～3 A，內(nèi)阻0.1 Ω)
D．電流表(0～0.6 A，內(nèi)阻0.5 Ω)
E．滑動變阻器(10 Ω，5 A)
F．滑動變阻器(200 Ω，0.5 A)
G．蓄電池(電動勢6 V，內(nèi)阻不計)
(1)用如實圖所示的電路進行測量，電壓表應(yīng)選用________，電流表應(yīng)選用________．滑動變阻器應(yīng)選用________．(用序號字母表示)

(2)通過實驗測得此燈泡的伏安特性曲線如實圖所示．由圖線可求得此燈泡在正常工作時的電阻為________Ω.

(3)若將此燈泡與電動勢6 V、內(nèi)阻不計的電源相連，要使燈泡正常發(fā)光，需串聯(lián)一個阻值為________Ω的電阻．

（1）A  (2分)     D （2分）  E (2分)  （2）  10(2分)     （3）  11.42 （3分）

解析試題分析：（1）描繪這個燈泡的IU圖線即要求電壓從0開始調(diào)節(jié)，所以滑動變阻器選擇分壓式，即滑動變阻器選擇阻值小的E，燈泡的額定電壓為2.8v，電壓表選擇A，燈泡額定電流，電流表選擇D。（2）根據(jù)伏安特性曲線，燈泡正常發(fā)光時電壓為2.8v，對應(yīng)的電流0.28A，因此電阻
（3）串聯(lián)電路電流相同 電壓比等于電阻比，電動勢6v，燈泡正常發(fā)光電壓2.8v，則電阻所分電壓為3.2v，所以電阻比2.8:3.2=7：8，所以串聯(lián)的電阻是
考點：描繪小燈泡伏安特性曲線實驗設(shè)計

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f＝50 Hz，在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：sA＝16.6 mm，sB＝126.5 mm，sD＝624.5 mm。
若無法再做實驗，可由以上信息推知：

（1）相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為________s.
（2）打C點時物體的速度大小為________m/s(取2位有效數(shù)字)．
（3）物體的加速度大小為________(用sA、sB、sD和f表示)．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系在繩套B、C(用來連接彈簧測力計)，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。

⑴本實驗中，除了方木板、白紙、圖釘、細繩套、橡皮筋、鉛筆、彈簧秤外，還需要的器材有：    
                                        ；
⑵本實驗采用的科學(xué)方法是          ；
A．理想實驗法          B．等效替代法
C．控制變量法          D．建立物理模型法
⑶實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮筋仍然伸長到O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的有          ；
A．F2可以有多個方向
B．F2的方向和大小可以有多個值
C．F2的方向和大小是唯一確定值
D．F2的方向是唯一確定值，但大小可以有多個值
⑷下圖是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中比較符合實驗事實的是       的實驗結(jié)果。(力F′是用一只彈簧秤拉時的圖示)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了測量由兩節(jié)干電池組成的電池組的電動勢和內(nèi)阻，某小組的同學(xué)從實驗室里選取了以下器材：兩節(jié)干電池組成的電池組（電動勢約3V,內(nèi)阻約1Ω)，電壓表（量程0?3V，內(nèi)阻約1OkΩ),電阻箱（0?999.9Ω),保護電阻R0（阻值5Ω)，開關(guān)一只，導(dǎo)線若干。

①在右圖所示的實驗原理實物圖中，該同學(xué)已完成了部分導(dǎo)線的連接，為使電壓表示數(shù)有較大的變化范圍，請用筆畫線代替導(dǎo)線完成余下的導(dǎo)線連接。
②實驗中，同學(xué)們試著用多用電表代替電壓表測量電壓。在完成機械調(diào)零之后，應(yīng)將選擇開關(guān)撥到表盤上的____區(qū)域(選填“Ω”、“V”、“V”或"A")。
③同學(xué)們根據(jù)以上的實驗原理和方法進行了實驗，通過調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值，得到了多組電阻箱阻值R和電壓表示數(shù)U，并以為縱坐標，為橫坐標，作出的關(guān)系圖線（該圖線為一條直線）如圖所示，由圖線可求得電池組的電動勢____V,內(nèi)阻r=_____Ω。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(13分)某同學(xué)在“研究勻變速直線運動”實驗中，使用電磁式打點計時器（所用交流電的頻率）選出一條點跡比較清晰的紙帶，舍去開始密集的點跡，從便于測量的點開始，每兩個打點間隔取一個計數(shù)點，如圖中0、1、2……6點所示.

①測量1、2、3……6計數(shù)點到0計數(shù)點的距離，分別記作：、、……
②通過測量和計算，該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻加速直線運動，計數(shù)點1對應(yīng)速度大小=      (用題給符號表示)
③分別計算出、、……與對應(yīng)時間的比值、、……
④以為縱坐標、為橫坐標，標出與對應(yīng)時間t的坐標點，畫出圖線如圖所示，根據(jù)圖線判斷，在打0計數(shù)點時，小車的速度=           m/s；運動的加速度=         m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題：

(1)改變鉤碼個數(shù)，實驗不能完成的是      
A．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4  B．鉤碼的個數(shù)N1＝N3＝3，N2＝4
C．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝N3＝4     D．鉤碼的個數(shù)N1＝3，N2＝4，N3＝5
(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是       
A．用天平測出鉤碼的質(zhì)量
B．用量角器量出三段繩子之間的夾角
C．標記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
D．標記結(jié)點O的位置，并量出OA、OB、OC三段繩子的長度
(3)在作圖時，你認為圖中______是正確的．(填“甲”或“乙”)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖是一個多量程多用電表的簡化電路圖，測量電流、電壓和電阻各有兩個量程。當轉(zhuǎn)換開關(guān)S旋到位置3時，可用來測量      ；當S旋到位置     時，可用來測量電流，其中S旋到位置      時量程較大。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置測量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上砝碼盤。通過改變盤中砝碼的質(zhì)量，測得6組砝碼的質(zhì)量和對應(yīng)的彈簧長度，畫出一圖線，對應(yīng)點已在圖上標出，如圖乙所示。（重力加速度）
①采用恰當?shù)臄?shù)據(jù)處理，該彈簧的勁度系數(shù)為       。（保留3位有效數(shù)字）
          
②請你判斷該同學(xué)得到的實驗結(jié)果與考慮砝碼盤的質(zhì)量相比，結(jié)果         。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了測定某電池組的電動勢和內(nèi)阻，要求只能一次完成實驗電路連接，實驗室里只提供了下列器材：

A．待測電池組（電動勢約為3V，內(nèi)阻約為l）；
B．電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻約為3k）；
C．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻約為15k）；
D．定值電阻R1=1；
E．定值電阻R2=5；
F．滑動變阻器（阻值范圍0～10）；
G．滑動變阻器（阻值范圍0～100）；
H．單刀雙擲開關(guān)一個；
I．單刀單擲開關(guān)一個，導(dǎo)線若干。
（1）實驗需要用到的器材是   （填器材前面的代號）；
（2）根據(jù)選擇的器材在方框內(nèi)畫出實驗電路圖；

（3）實驗中需要測量的數(shù)據(jù)（文字說明并用符號表示）        ；根據(jù)實驗測出數(shù)據(jù)的符號和題中給出數(shù)據(jù)的符號，寫出電源內(nèi)阻r的表達式       。

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同步練習(xí)冊答案