質(zhì)量為1 kg的物體,放在動摩擦因數(shù)為0.2的水平面上,在水平拉力的作用下由靜止開始運(yùn)動,水平拉力做的功W和物體發(fā)生的位移x之間的關(guān)系如圖8所示,重力加速度為10 m/s2,則下列說法正確的是 ( ).
圖8
A.x=3 m時速度大小為2 m/s
B.x=9 m時速度大小為4 m/s
C.OA段加速度大小為3 m/s2
D.AB段加速度大小為3 m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
伽利略是意大利文藝復(fù)興后期偉大的天文學(xué)家、力學(xué)家、哲學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家,也是近代實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的開拓者,被譽(yù)為“近代科學(xué)之父”.下面關(guān)于伽利略的觀點(diǎn)和研究方法的描述不正確的是 ( ).
A.伽利略通過“理想實(shí)驗(yàn)”得出“力不是維持物體運(yùn)動的原因”
B.伽利略運(yùn)用“控制變量法”否定了亞里士多德關(guān)于重的物體下落快、輕的物體下落慢的論斷
C.伽利略最早提出“自由落體”是一種最簡單的變速直線運(yùn)動——勻變速直線運(yùn)動
D.伽利略在研究自由落體運(yùn)動時總體的思想方法是:對觀察現(xiàn)象的研究→提出假說→邏輯推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→對假說進(jìn)行修正和推廣
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖4所示,兩次渡河時船相對河岸的速度大小和方向都不變,已知第一次實(shí)際航程為A至B,位移為s1,實(shí)際航速為v1,所用時間為t1.由于水速增大,第二次實(shí)際航程為A至C,位移為s2,實(shí)際航速為v2,所用時間為t2,則 ( ).
圖4
A.t2>t1 v2= B.t2>t1 v2=
C.t2=t1 v2= D.t2=t1 v2=
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科目:高中物理 來源: 題型:
由于通信和廣播等方面的需要,許多國家發(fā)射了地球同步軌道衛(wèi)星,這些衛(wèi)星的 ( ).
A.質(zhì)量可以不同 B.軌道半徑可以不同
C.軌道平面可以不同 D.速率可以不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
在奧運(yùn)比賽項(xiàng)目中,高臺跳水是我國運(yùn)動員的強(qiáng)項(xiàng).質(zhì)量為m的跳水運(yùn)動員入水后受到水的阻力而豎直向下做減速運(yùn)動,設(shè)水對他的阻力大小恒為F.那么在他減速下降深度為h的過程中,下列說法正確的是(g為當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣? ( ).
A.他的動能減少了Fh
B.他的重力勢能減少了mgh
C.他的動能減少了(F-mg)h
D.他的機(jī)械能減少了Fh
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1所示,a、b為某電場線上的兩點(diǎn),那么以下結(jié)論正確的是( ).
圖1
A.把正電荷從a移到b,電場力做正功,電荷的電勢能減小
B.把負(fù)電荷從a移到b,電場力做負(fù)功,電荷的電勢能增加
C.把負(fù)電荷從a移到b,電場力做正功,電荷的電勢能增加
D.不論正電荷還是負(fù)電荷,從a到b電勢能都逐漸減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖8所示為示波管的示意圖,以屏幕的中心為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的直角坐標(biāo)系xOy,當(dāng)在XX′這對電極上加上恒定的電壓UXX′=2 V,同時在YY′電極上加上恒定的電壓UYY′=-1 V時,熒光屏上光點(diǎn)的坐標(biāo)為(4,-1),則當(dāng)在XX′這對電極上加上恒定的電壓UXX′=1 V,同時在YY′電極上加上恒定的電壓UYY′=2 V時,熒光屏上光點(diǎn)的坐標(biāo)為( ).
圖8
A.(2,-2) B.(4,-2)
C.(2,2) D.(4,2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖2所示,半徑為R的圓形導(dǎo)線環(huán)對心、勻速穿過半徑也為R的圓形勻強(qiáng)磁場區(qū)域,規(guī)定逆時針方向的感應(yīng)電流為正.導(dǎo)線環(huán)中感應(yīng)電流i隨時間t的變化關(guān)系如圖所示,其中最符合實(shí)際的是 ( ).
圖2
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為一塊長為a,寬為b,厚為c的金屬霍爾元件放在直角坐標(biāo)系中,電流為I,方向沿x軸正方向,強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場沿y軸正方向,單位體積內(nèi)自由電子數(shù)為,自由電子的電量為e,與z軸垂直的兩個側(cè)面有穩(wěn)定的霍爾電壓。則 電勢高(填“上表面”或“下表面”),霍爾電壓= 。
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