在暗室中用圖示裝置做“測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)器材有:支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾、接水鋁盒、一根熒光刻度的米尺、頻閃儀。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在漏斗內(nèi)盛滿清水,旋松螺絲夾子,水滴會(huì)以一定的頻率一滴滴地落下。
②用頻閃儀發(fā)出的白閃光將水滴流照亮,由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動(dòng)的水滴。
③用豎直放置的米尺測(cè)得各個(gè)水滴所對(duì)應(yīng)的刻度。
④采集數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。
(1)實(shí)驗(yàn)中看到空間有一串仿佛固定不動(dòng)的水滴時(shí),頻閃儀的閃光頻率滿足的條件是:________。
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到水滴“固定不動(dòng)”時(shí)的閃光頻率為30Hz,某同學(xué)讀出其中各水滴到第一個(gè)水滴的距離如圖,根據(jù)數(shù)據(jù)測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=________m/s2;第8個(gè)水滴此時(shí)的速度v8=________m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)該實(shí)驗(yàn)存在的系統(tǒng)誤差可能有(答出一條即可):________。
(1)頻閃儀的頻率等于水滴滴落的頻率;(2)9.72m/s2; 2.28m/s(3)空氣阻力或水滴滴落的頻率變化。

試題分析:(1)當(dāng)頻閃儀的頻率等于水滴滴落的頻率時(shí),可看到空間有一串仿佛固定不動(dòng)的水滴;
(2)由圖中可看出x67="5.87cm;" x78="7.09cm;" x89="8.09cm;" x90=9.19cm;
所以。
;
(3)該實(shí)驗(yàn)存在的系統(tǒng)誤差可能有:空氣阻力或水滴滴落的頻率變化。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí):
⑴部分實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容:

①在水平放置的木板上,固定一張白紙。
②把橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴兩根帶套的細(xì)線。
③用兩個(gè)彈簧秤分別沿水平方向拉兩個(gè)繩套,把結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn),此時(shí),需要用鉛筆記錄下            的位置及兩個(gè)細(xì)繩的方向和                        。
④再改用一個(gè)彈簧秤沿水平方向拉繩套,仍把結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn),記下彈簧秤的示數(shù)和細(xì)繩的方向
⑤在O點(diǎn)按同一標(biāo)度,作出F1、F2、F力的圖示。
⑥利用平行四邊行定則作F1、F2的合力F
⑦比較F和F的大小和方向并得出結(jié)論
⑵同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是________(填字母代號(hào))。
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí),兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)為90°
D.拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50HZ,選取一條較理想的紙帶,如圖乙所示,O為起始點(diǎn),O、A之間有幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)未畫(huà)出。(g取9.8m/s2

①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí),物體的速度vB=         m/s。
②如果以為縱軸,以下落高度為橫軸,根據(jù)多組數(shù)據(jù)繪出—­­h的圖象,這個(gè)圖象的圖線應(yīng)該是圖丙中的           (填a、b、c、d),且圖象上任意兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)之差與橫坐標(biāo)之差的比值等于          。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是            
A.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí),細(xì)繩之間的夾角應(yīng)為90°
B.在“探究彈簧彈力與其伸長(zhǎng)量”關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C.在“恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,必須由求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)(1)(8分)“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點(diǎn)P拉到位置O。

①?gòu)膱D甲可讀得彈簧秤B的示數(shù)為     N。
②為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系,要采用作力的   (填“圖示”或“示意圖”)來(lái)表示分力與合力。
③圖乙中與F1、F2效果相同的力是       (填“F”或“F′”)。
④圖乙中方向一定沿AO方向的力是       (填“F”或“F′”)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)下面基本實(shí)驗(yàn)中需要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的是(       )
①研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)  ②驗(yàn)證牛頓第二定律
③驗(yàn)證平行四邊形定則   ④驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
(2)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律中,發(fā)現(xiàn)總有勢(shì)能的減少量略大于動(dòng)能的增加量,
原因是                          。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,若用兩根彈簧測(cè)力計(jì)將一根橡皮筋拉伸至O點(diǎn),A彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向與PO的延長(zhǎng)線成30°角,B彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向與PO的延長(zhǎng)線成60°角,如圖所示.若A彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為FA,B彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為FB,此時(shí)橡皮筋的彈力為FP,則下列判斷正確的是 (     )
A.FA>FB>FP
B.FB>FA>FP
C.FP>FB>FA
D.FP>FA>FB

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

市場(chǎng)上有一種新的游標(biāo)卡尺,與普通游標(biāo)卡尺不同,它游標(biāo)尺的刻線看起就很“稀疏”,使得讀數(shù)時(shí)清晰明了,方便了使用者正確讀取數(shù)據(jù)。
(1)如果此游標(biāo)尺的刻線是將“39mm等分成20份”那么它的準(zhǔn)確度是         mm
(2)用游標(biāo)卡尺測(cè)量某一物體的厚度,如圖所示,那么它的正確讀數(shù)是          mm

(3)某次實(shí)驗(yàn)中打出如圖所示的紙帶(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz),則這個(gè)加速度值a =___________m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)進(jìn)行的步驟是:
A.只用一個(gè)彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置0,記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)線方向,按同樣比例作出這個(gè)力F的圖示
B.記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點(diǎn)的位置
C.作出F1和F2的合力F,比較F和F
D.通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置
E.在桌上平放一塊方木塊,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端
F.描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例作出兩個(gè)力F1和F2的圖示。

(1)將上述各步驟,按合理操作順序列出           (用字母代)
(2)在實(shí)驗(yàn)中,作出如圖所示的圖,其中P為橡皮條的固定點(diǎn),O為橡皮條與線的結(jié)點(diǎn),用F1和F2兩個(gè)力或用一個(gè)力拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)都要到達(dá)O點(diǎn),這是為了           ,這體現(xiàn)了           的物理思想。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案