【題目】一熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖像如圖甲所示.請(qǐng)用這一熱敏電阻設(shè)計(jì)一控制電路.當(dāng)溫度高于某一值后紅色指示燈亮,當(dāng)溫度低于這一值時(shí)綠色指示燈亮.
甲 乙
給你的器材有:如圖乙所示的繼電器一個(gè)(a、b為常閉觸點(diǎn).c、d為常開(kāi)觸點(diǎn))、熱敏電阻一只、滑動(dòng)變阻器一只、紅綠色指示燈各一個(gè)、兩個(gè)獨(dú)立的電池組、開(kāi)關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干等.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中
(1)已有實(shí)驗(yàn)器材:交流電源、鐵架臺(tái)(含鐵夾)、夾子、紙帶、天平,刻度尺,為了完成實(shí)驗(yàn),下圖1中還需要的器材是__________________(填寫(xiě) 器材下對(duì)應(yīng)的字母)。
A. B. C.
D . E . F.
(2)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn),獲得了一條比較理想的紙帶,以起點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn),相隔一段距離后,取連續(xù)打點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖2為部分紙帶放大照片,則紙帶上打第個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)重物的速度_____________(結(jié)果保留 2位有效數(shù)字)。
(3)該同學(xué)用測(cè)得的數(shù)據(jù)通過(guò)同樣的方法算出了計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度為,并測(cè)出計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離為。他通過(guò)比較與的大小來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,你認(rèn)為他的方案是否可行______________(選填“可行”或“不可行”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量M=3kg的足夠長(zhǎng)的小車停在光滑水平地面上,另一木塊m=1kg,以v0=4m/s的速度沖上小車,木塊與小車間動(dòng)摩擦因數(shù)=0.3,g=10m/s2,求經(jīng)過(guò)時(shí)間t=2.0s時(shí):
(1)小車的速度大小v;
(2)以上過(guò)程中,小車運(yùn)動(dòng)的距離x;
(3)以上過(guò)程中,木塊與小車由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能Q.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧的一端固定在豎直墻上,質(zhì)量為m的光滑弧形槽靜止在光滑水平面上,底部與水平面平滑連接,一個(gè)質(zhì)量也為m的小球從槽高h處開(kāi)始下滑,則( )
A. 在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小球和槽的動(dòng)量始終守恒
B. 在下滑過(guò)程中小球和槽之間的相互作用力始終不做功
C. 被彈簧反彈后,小球和槽的機(jī)械能守恒,小球能回到槽高h處
D. 被彈簧反彈后,小球和槽都做速率不變的直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩束單色光a、b從水下射向A點(diǎn)后,光線經(jīng)折射合成一束光c,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 用同一雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置分別以a、b光做實(shí)驗(yàn),a光的干涉條紋間距大于b光的干涉條紋間距
B. 用a、b光分別做單縫衍射實(shí)驗(yàn)時(shí)它們的衍射條紋寬度都是均勻的
C. 在水中a光的速度比b光的速度小
D. a光在水中的臨界角大于b光在水中的臨界角
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用插針?lè)y(cè)定玻璃磚的折射率的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫(huà)出的界面aa′、bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②和③所示,其中甲、丙兩同學(xué)用的是矩形玻璃磚,乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚.他們的其他操作均正確,且均以aa′、bb′為界面畫(huà)光路圖.
(1)甲同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比________(填“偏大”“偏小” “不變” 或“可能偏大、可能偏小、可能不變”).
(2)乙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比________(填“偏大”“偏小” “不變” 或“可能偏大、可能偏小、可能不變”).
(3)丙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比________.(填“偏大”“偏小” “不變” 或“可能偏大、可能偏小、可能不變”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在游樂(lè)節(jié)目中,選手需借助懸掛在高處的繩飛越到水面的浮臺(tái)上,小明和小陽(yáng)觀看后對(duì)此進(jìn)行了討論。如圖所示,他們將選手簡(jiǎn)化為質(zhì)量m=60kg的質(zhì)點(diǎn),選手抓住繩由靜止開(kāi)始擺動(dòng),此時(shí)繩與豎直方向夾角α=53°,繩的懸掛點(diǎn)O距水面的高度為H=3m。不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,浮臺(tái)露出水面的高度不計(jì),水足夠深。取重力加速度g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6。
(1)求選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)對(duì)繩拉力的大小F。
(2)若繩長(zhǎng)l=2m,選手?jǐn)[到最高點(diǎn)時(shí)松手落入水中。設(shè)水對(duì)選手的平均浮力f1=800N,平均阻力f2=700N,求選手落入水中的深度d。
(3)若選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)松手,小明認(rèn)為繩越長(zhǎng),在浮臺(tái)上的落點(diǎn)距岸邊越遠(yuǎn);小陽(yáng)卻認(rèn)為繩越短,落點(diǎn)距岸邊越遠(yuǎn)。請(qǐng)通過(guò)推算說(shuō)明你的觀點(diǎn)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)如圖所示,一水平方向足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定的速率v1沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng),把一質(zhì)量為m的物體無(wú)初速度地輕放在左端,物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體一直受到摩擦力作用,大小為μmg
B. 物體最終的速度為v1
C. 開(kāi)始階段物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
D. 物體在勻速階段受到的摩擦力為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.
(1)如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的與兩力中,方向一定沿AO方向的是_____.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____.
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法
(3)下列方法中,有助于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_____
A.盡可能使OB和OC兩細(xì)繩的夾角大些
B.盡可能使兩彈簧秤的讀數(shù)相差大些
C.盡可能使OB和OC兩細(xì)繩與紙面平行
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