精英家教網(wǎng)如圖，電路用來測定電池組的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻．其中V為電壓表（理想電表），定值電阻R=7.0Ω．在電鍵未接通時(shí)，V的讀數(shù)為6.0V；接通電鍵后，V的讀數(shù)變?yōu)?.6V．那么，電池組的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻分別等于（　�。�
A、6.0V，1.25ΩB、6.0V，0.5ΩC、5.6V，1.25ΩD、5.6V，0.5Ω
分析：當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)，電壓表接在電源兩端，電壓表示數(shù)為電池組的電動(dòng)勢；K閉合時(shí)，電壓表測量路端電壓，則根據(jù)閉合電路的歐姆定律可求得內(nèi)電阻．
解答：解：電鍵未接通時(shí)，電壓表示數(shù)即為電源電動(dòng)勢，故電動(dòng)勢E=6.0V；
接通電鍵后，對(duì)R由歐姆定律可得：
電路中電流I=
U
R
=
5.6
7.0
=0.8A；
由閉合電路歐姆定律可知：
內(nèi)電阻r=
E-U
I
=
6-5.6
0.8
=0.5Ω；
故選：B
點(diǎn)評(píng)：本題考查閉合電路的歐姆定律的使用，注意因電壓表為理想電表，故當(dāng)電壓表直接接在電源兩端時(shí)，相當(dāng)于開路，電壓表示數(shù)即為電源的電動(dòng)勢．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

聽說水果也能做電池，某興趣小組的同學(xué)用一個(gè)檸檬做成電池．他們猜想水果電池內(nèi)阻 可能較大，從而設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖1所示電路來測定該檸檬電池的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻．實(shí)驗(yàn)中他們 多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應(yīng)的電流計(jì)示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在圖2的坐標(biāo)紙上做出 R-
1I
 圖線．
（1）利用作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動(dòng)勢為
0.96
0.96
V，內(nèi)阻為
1.05×104Ω
1.05×104Ω
Ω．
（2 ）完成實(shí)驗(yàn)后，該興趣小組的同學(xué)初步得出了水果作為電池不實(shí)用的物理原因是：
電源內(nèi)阻過大
電源內(nèi)阻過大

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在《用電流表和電壓表測定電池的電動(dòng)勢和內(nèi)阻》實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出了如圖所示的I-U圖線，由圖線可以得到電源電動(dòng)勢E=
1.5
1.5
V，內(nèi)電阻r=
2.14
2.14
Ω．
（2）在歐姆表測電阻的實(shí)驗(yàn)中，用“×10”擋測量一個(gè)電阻的阻值，發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度太大（指針過于靠右），則可以斷定：這個(gè)電阻阻值
較小
較小
（填“較小”或“較大”），為了把電阻測得更準(zhǔn)確一些，應(yīng)換用
“×1檔”
“×1檔”
（填“×1擋”或“×100擋”），調(diào)零后重新測量．
（3）某同學(xué)在做“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中得到如下一組U和I的數(shù)據(jù)：
  編號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8
U（伏） 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.20 2.60 3.00
I（安） 0 0.050 0.100 0.150 0.180 0.190 0.200 0.205
燈泡發(fā)光情況 不亮　　　　　　　微亮　　　　逐漸變亮　　　　　　正常發(fā)光
①從上表數(shù)據(jù)中可以看出，當(dāng)小燈泡的功率逐漸增大時(shí)，燈絲電阻的變化情況是
先不變?cè)僭龃?/div>
先不變?cè)僭龃?/div>．
②請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖中用鉛筆補(bǔ)全其中的連線（電壓表、電流表左接線柱為正，右接線柱為負(fù)）

（4）有一待測的電阻R，其阻值約在40～50Ω之間，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用來測量該電阻值的實(shí)驗(yàn)器材有：
電壓表V（量程O～10V，內(nèi)電阻約20kΩ）；
電流表A（量程O～300mA，內(nèi)電阻約4Ω）；
滑動(dòng)變阻器R（最大阻值為20Ω，額定電流為1A）
直流電源E（電動(dòng)勢為9V，內(nèi)電阻約為0.5Ω）；
開關(guān)；此外還有若干根供連線用的導(dǎo)線．
實(shí)驗(yàn)要求電表讀數(shù)從零開始變化，并多次測出幾組電流、電壓值，以便畫出電流一電壓的關(guān)系圖線．為了實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行，減少測量誤差，還要求滑動(dòng)變阻器便于調(diào)節(jié)．請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：

手機(jī)里的電池用久了以后，通訊會(huì)中斷，這就是我們常說的“電池沒電了”．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖（a）的電路可用來測定新、舊電池的電動(dòng)勢和電阻．（電壓表、電流表對(duì)測量的影響可忽略不計(jì)）

（1）設(shè)R為某值時(shí)，電流表示數(shù)為I1，電壓表示數(shù)為V1；R為另一值時(shí)，電流表示數(shù)為I2，電壓表示數(shù)為V2，則所測電池的電動(dòng)勢為
I2U1-I2U2
I2-I1
I2U1-I2U2
I2-I1
．
（2）該同學(xué)將測量結(jié)果繪成如圖（b）所示的V-I圖象．由圖象可知：舊電池的電阻為
12
12
Ω，圖（a）中電流表的量程至少應(yīng)大于
5
5
A，電壓表的量程至少應(yīng)大于
4.2
4.2
V．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)用某種單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí)，已知雙縫間距離為d，雙縫到毛玻璃屏間距離為L，實(shí)驗(yàn)時(shí)先移動(dòng)測量頭（如圖A所示）上的手輪，把分劃線對(duì)準(zhǔn)靠近最左邊的第1條明條紋中心（如圖D所示），并記下游標(biāo)卡尺的讀數(shù)x1（如圖B所示），然后轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，把分劃線向右邊移動(dòng)，直到對(duì)準(zhǔn)第7條明條紋中心（如圖E所示）并記下游標(biāo)卡尺讀數(shù)x7（如圖C所示）．游標(biāo)卡尺的讀數(shù)x1=
 
mm，游標(biāo)卡尺讀數(shù)x7=
 
mm．計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用單色光波長的表達(dá)式為
 
．
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（2）如圖為“探究碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)裝置，滑塊A、B靜止在水平氣墊導(dǎo)軌上，兩滑塊間緊壓一輕彈簧，滑塊用繩子連接，繩子燒斷后，兩個(gè)滑塊向相反方向運(yùn)動(dòng)，輕彈簧掉落．現(xiàn)拍得閃光頻率為10HZ的一組頻閃照片．已知滑塊A、B的質(zhì)量分別為200g、300g．根據(jù)照片記錄的信息可知，A、B離開彈簧后：
①A滑塊動(dòng)量大小為
 
；
②彈簧彈開后滑塊AB的總動(dòng)量為
 
；
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（3）某興趣小組的同學(xué)用一個(gè)檸檬做成水果電池．他們猜想此電池內(nèi)阻可能較大，從而設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示電路來測定該電池的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻．實(shí)驗(yàn)中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄了電阻箱的阻值及對(duì)應(yīng)的電流計(jì)示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)值，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．
①利用圖象法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)淖鲌D方案，在給出的坐標(biāo)紙上作出圖象．
②利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動(dòng)勢為
 
V，若不計(jì)電流計(jì)的電阻，則該電池的內(nèi)阻為
 
Ω．
電阻R
（KΩ）		 電流I
（μΑ）		 電流的倒數(shù)-
1
I
（×10-3μA-1）
10 80 12.50
8.0 98 10.20
6.0 122 8.20
5.0 145 6.90
3.0 225 4.44
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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年河南省商丘市高三（上）第四次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

手機(jī)里的電池用久了以后，通訊會(huì)中斷，這就是我們常說的“電池沒電了”．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖（a）的電路可用來測定新、舊電池的電動(dòng)勢和電阻．（電壓表、電流表對(duì)測量的影響可忽略不計(jì)）

（1）設(shè)R為某值時(shí)，電流表示數(shù)為I1，電壓表示數(shù)為V1；R為另一值時(shí)，電流表示數(shù)為I2，電壓表示數(shù)為V2，則所測電池的電動(dòng)勢為______．
（2）該同學(xué)將測量結(jié)果繪成如圖（b）所示的V-I圖象．由圖象可知：舊電池的電阻為______Ω，圖（a）中電流表的量程至少應(yīng)大于______A，電壓表的量程至少應(yīng)大于______V．

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