如圖所示，圖中虛線為勻強電場中與場強方向垂直的等間距平行直線，兩粒子M、N質(zhì)量相等，所帶電量數(shù)值也相等，現(xiàn)將M、N從虛線上O點以相同速率射出，兩粒子在電場中運動的軌跡分別如圖中兩條實線所示．點a、b、c為實線與虛線的交點，已知O點電勢高于c點．若不計重力，則（　�。�

　

A．

M帶負電荷，N帶正電荷

　

B．

N在a點的速度與M在c點的速度大小相同

　

C．

M和N兩粒子在電場中運動的加速度相同

　

D．

N從O點運動至a點的過程中克服電場力做功


考點：

電勢差與電場強度的關(guān)系；電勢．

專題：

電場力與電勢的性質(zhì)專題．

分析：

根據(jù)粒子的軌跡可判斷粒子的電場力方向，O點電勢高于c點，根據(jù)電場線與等勢線垂直，而且由高電勢指向低電勢，可判斷出電場方向，從而確定出粒子的電性．由動能定理可知，N在a點的速度與M在c點的速度大小相等，但方向不同．N從O點運動至a點的過程中電場力做正功．

解答：

解：A、由題，等勢線在水平方向，O點電勢高于c點，根據(jù)電場線與等勢線垂直，而且由高電勢指向低電勢，可知電場方向豎直向下，根據(jù)粒子的軌跡可判斷出a粒子所受的電場力方向豎起向上，M粒子所受的電場力方向豎直向下，故知N粒子帶負電，M帶正電．故A錯誤．

B、由動能定理可知，N在a點的速度與M在c點的速度大小相等，但方向不同．故B正確．

C、兩粒子M、N質(zhì)量相等，所帶電量數(shù)值也相等，只受電場力，根據(jù)牛頓第二定律，有：a=，即加速度大小相等，但方向不同，故加速度不同，故C錯誤．

D、N從O點運動至a點的過程中電場力與速度的夾角為銳角，電場力做正功．故D錯誤．

故選B．

點評：

本題要根據(jù)粒子的軌跡判定電場力方向，根據(jù)電場線與等勢線垂直的特點，分析能否判定電性．由動能定理分析電場力做功是常用的方法．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，平行金屬板MN、PQ水平放置，通過如圖所示的電路與電源連接，小微粒A從平行金屬板的最左邊兩板正中間，沿水平方向射入，當開關(guān)S斷開時，微粒A正好打在金屬板PQ的正中位置．當開關(guān)S閉合，電路穩(wěn)定后，微粒A從金屬板PQ的Q端邊緣飛出．已知金屬板長為L，兩板間距為，微粒A質(zhì)量為m，帶電量為﹣q，重力加速度為g，定值電阻阻值為R0．求：

（1）微粒A射入時的初速度；

（2）電源電動勢．

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科目：高中物理 來源： 題型：


光敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件（照度可以反映光的強弱，光越強照度越大，照度單位為lX）．某同學采用伏安法測攝在不同照度下某光敏電阻Rc的阻值，將艮與兩個適當?shù)碾娮柘銻1、R2，兩個適．當?shù)碾娏鞅鞟1、A2連成圖1所示的電路，圖中的電流表內(nèi)阻很小可以忽略不計．

（1）光敏電阻Rc在不同照度下的阻值如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在圖2給定的坐標系中描繪出阻值隨照度變化的曲線．

照度（lx） 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2

電阻（kΩ） 75 40 28 23 20 18

（2）在某次實驗操作中了^增加光的照度后，為了保證電流表A1、A2的示數(shù)保持不變，應(yīng)該調(diào)節(jié)電阻箱R1使其阻值　　 （填“增大”或“減小”），同時調(diào)節(jié)電阻箱R2使其阻值　　 （填“增大”或“減小”）；若電阻箱R1的阻值改變了 4kΩ，電阻箱R2的阻值改變了12kΩ，電流表A1、A2的示數(shù)剛好保持不變，經(jīng)過計算得出光敏電阻Rc的阻值變化了　　kΩ．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，把小車放在傾角為30°的光滑斜面上，用輕繩跨過定滑輪使之與盛有沙子的小桶相連，不計滑輪質(zhì)量及摩擦，已知小車的質(zhì)量為3m，小桶與沙子的總質(zhì)量為m，小車從靜止釋放后，在小桶上升豎直高度為h的過程（　�。�

　

A．

小桶處于失重狀態(tài)

B．

小桶的最大速度為

　

C．

小車受繩的拉力大于mg

D．

小車的最大動能為mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，同一豎直線的A、B兩點固定有等量異種點電荷，電量為q，正負如圖所示，△ABC為一等邊三角形（邊長為L），CD為AB邊的中垂線，且與右側(cè)豎直光滑圓弧軌道的最低點C相切，已知圓弧的半徑為R，現(xiàn)把質(zhì)量為m帶電量為+Q的小球（可視為質(zhì)點）由圓弧的最高點M靜止釋放，到最低點C時速度為v0．已知靜電力恒量為k，現(xiàn)取D為電勢零點，求：

（1）在等量異種電荷A、B的電場中，M點的電勢φM

（2）在最低點C軌道對小球的支持力FN多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


取一根長2m左右的細線，5個鐵墊圈和一個金屬盤．在線下端系上第一個墊圈，隔12cm再系一個，以后墊圈之間的距離分別為36cm、60cm、84cm，如圖所示，站在椅子上，向上提起線的上端，讓線自由垂下，且第一個墊圈緊靠放在地上的金屬盤．松手后開始計時，若不計空氣阻力，則第2、3、4、5個墊圈（　　）

　

A．

落到盤上的聲音時間間隔越來越大

　

B．

落到盤上的聲音時間間隔相等

　

C．

依次落到盤上的速率關(guān)系為1：2：3：4

　

D．

依次落到盤上的時間關(guān)系為1：（﹣1）：（﹣）：（2﹣）

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科目：高中物理 來源： 題型：


中國首個月球探測計劃“嫦娥工程”預(yù)計在2017年送機器人上月球，實地采樣送回地球，為載人登月及月球基地選址做準備．設(shè)想我國宇航員隨“嫦娥”號登月飛船繞月球飛行，飛船上備有以下實驗儀器：A．計時表一只；B．彈簧測力計一把；C．已知質(zhì)量為m的物體一個．在飛船貼近月球表面時可近似看成繞月球做勻速圓周運動，宇航員測量出飛船在靠近月球表面的圓形軌道繞行N圈所用的時間為t．飛船的登月艙在月球上著陸后，遙控機器人利用所攜帶的儀器又進行了第二次測量，利用上述兩次測量的物理量可以推導出月球的半徑和質(zhì)量．（已知引力常量為G，忽略月球的自轉(zhuǎn)的影響）

（1）說明機器人是如何進行第二次測量的？用相應(yīng)的符號表示第二次測量的物理量，并寫出相關(guān)的物的物理關(guān)系式，

（2）試用上述兩次測量的物理量和已知物理量推導月球半徑和質(zhì)量的表達式．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量M=2 kg的木塊套在水平桿 上，并用輕繩與質(zhì)量m= kg的小球相連．今用跟水平方向成α=30°角的力F=10 N拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m的相對位置保持不變，g=10m/s2，求運動過程中輕繩與水平方向的夾角θ及木塊M與水平桿間的動摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，斜劈A靜止放置在水平地面上．質(zhì)量為m的物體B在外力F1和F2的共同作用下沿斜劈表面向下運動，當F1方向水平向右，F2方向沿斜劈的表面向下時，斜劈受到地面的摩擦力方向向左，則下列說法正確的是(　　)

A．若同時撤去F1和F2，物體B的加速度方向一定沿斜面向下

B．若只撤去F1，在物體B仍向下運動的過程中，A所受地面摩擦力方向可能向右

C．若只撤去F2，在物體B仍向下運動的過程中，A所受地面摩擦力方向可能向右

D．若只撤去F2，在物體B仍向下運動的過程中，A所受地面摩擦力不變

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