某同學(xué)在做“用電壓表和電流表測電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗中,根據(jù)測出的數(shù)據(jù)作出了電池A和電池B的U-I圖象如圖所示,從圖上可以看出電池A的電動勢
小于
小于
電池B的電動勢,電池A的內(nèi)電阻
小于
小于
電池B的內(nèi)電阻.(填大于、等于或小于)若某一電阻器分別接到電池A和電池B上后,該電阻器消耗的功率相等,則此電阻器的阻值為
1.25
1.25
歐.
分析:測定電動勢和內(nèi)電阻的實驗中圖象與縱坐標(biāo)的交點表示電源的電動勢,圖象的斜率表示電源的內(nèi)阻;根據(jù)電阻器消耗的功率相等可知流過電阻器的電流相等,即應(yīng)為圖象中相交的位置.
解答:解:圖象與縱坐標(biāo)的交點表示電流的電動勢,由圖可知,A圖象與縱坐標(biāo)的交點的坐標(biāo)小于B與縱軸的交點,故A的電動勢小于B的電動勢;
圖象的斜率表示電池的內(nèi)阻,故A的內(nèi)電阻小于電池B的內(nèi)電阻;
因同一定值電阻功率相等,故說明流過電阻的電流相等,由圖可知電阻器流過的電流為0.4A,電壓為0.5V,由歐姆定律可知,電阻器的電阻為
R=
U
I
=
0.5
0.4
Ω=1.25Ω;
故答案為:小于;小于;1.25.
點評:本題考查測電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗的數(shù)據(jù)處理,注意圖象與縱坐標(biāo)的交點表示電源的電動勢;圖象的斜率表示電池的內(nèi)電阻.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示,某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”的實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中s1=5.12cm,s2=5.74cm,s3=6.14cm,s4=7.05cm,s5=7.68cm,s6=8.33cm、則打F點時小車的瞬時速度的大小是
0.80
0.80
m/s,加速度大小是
0.64
0.64
m/s2.(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(2)有人說礦區(qū)的重力加速度偏大,某同學(xué)“用單擺測定重力加速度”的實驗探究該問題.他用最小分度為毫米的米尺測得擺線的長度為800.0mm,用游標(biāo)為10分度的卡尺測得擺球的直徑如圖2所示,擺球的直徑為
20.2
20.2
mm.他把擺球從平衡位置拉開一個小角度由靜止釋放,使單擺在豎直平面內(nèi)擺動,當(dāng)擺動穩(wěn)定后,在擺球通過平衡位置時啟動秒表,并數(shù)下“0”,直到擺球第30次同向通過平衡位置時按停秒表,秒表讀數(shù)如圖3所示,讀出所經(jīng)歷的時間t,則單擺的周期為
1.80
1.80
s,該實驗測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?!--BA-->
9.86
9.86
m/s2.(保留3位有效數(shù)字)

(3)在測定金屬電阻率的實驗中,用伏安法測量一個約100Ω電阻絲,可用的儀器:電流表(量程0~30mA,內(nèi)阻50Ω)、電壓表(量程0~3V,內(nèi)阻5kΩ)、滑動變阻器(最大阻值20Ω)、電源(電動勢4V,內(nèi)阻忽略不計)、開關(guān)和導(dǎo)線若干.
①請將你設(shè)計的實驗電路圖畫在方框中.
②根據(jù)設(shè)計的電路圖,將下圖中的實物連接成實驗用的電路.
③為了完成整個實驗,除你在電路中已畫出的器材外,還需要測量接入電路中的電阻絲長度l的儀器是
毫米刻度尺
毫米刻度尺
,測量電阻絲直徑d的儀器是
螺旋測微器
螺旋測微器

④計算電阻率的公式是ρ=
πUd2
4IL
πUd2
4IL
.(用直接測量出的物理量表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

用電壓表、電流表、滑動變阻器可測量一節(jié)蓄電池(電動勢約為2.0V)的電動勢和內(nèi)阻,實驗所用器材如圖所示.

(1)請將左側(cè)的實物圖連接成所需的實驗電路;
(2)某同學(xué)在做該實驗時,調(diào)整滑動變阻器共測得了5組電流、電壓的數(shù)據(jù),如表所示.請在右側(cè)的坐標(biāo)紙中作出該電池的U-I圖象,并根據(jù)圖象得出:
電池的電動勢E=
2.02
2.02
V,內(nèi)阻 r=
0.08
0.08
Ω.
電流表讀數(shù)I/A 1.72 1.35 0.98 0.63 0.34
電壓表讀數(shù)U/V 1.88 1.92 1.94 1.98 1.99

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?普陀區(qū)三模)電流表是有電阻(很。┑,稱為電流表的內(nèi)電阻.某同學(xué)在做“用電流表和電壓表測電源電動勢和內(nèi)電阻”的實驗時,設(shè)想用如左下圖所示的電路判斷電流表的不同連接方法對測量結(jié)果的影響:他先將電流表連接在甲位置進(jìn)行實驗,然后將電流表改接在乙位置重新進(jìn)行實驗,并將兩次實驗所得的數(shù)據(jù)用圖線形式畫在同一張U-I圖線上,如圖所示.實驗所用電壓表的內(nèi)阻很大,對實驗的影響可以忽略.

(1)現(xiàn)有兩種滑動變阻器:( A )1000Ω,0.1A;( B )10Ω,2.0A;實驗中應(yīng)選用
B
B
.(填寫所選變阻器前的字母).
(2)由圖線可知,電源的電動勢 E=
1.5
1.5
 V,內(nèi)電阻r=
1.0
1.0
Ω,電流表的內(nèi)電阻RA=
0.25
0.25
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?重慶一模)(1)某實驗小組在做“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗時,有如下操作步驟:
A.在鐵架臺上水平固定好打點計時器,將連有重物的紙帶豎直穿過限位孔用手提住,讓手盡量靠近打點計時器;
B.松開紙帶,趕緊接通電源,開始打點,隨后從重物上取下紙帶;
C.挑選點跡清晰的紙帶,在紙帶上選取相隔較遠(yuǎn)的兩個點a、b作為驗證的兩個狀態(tài),測出這兩個點之間的距離就是這兩個狀態(tài)之間重物下落的高度h;
D.以a作為連續(xù)三個測量點的中間點,測算出該三點中首尾兩點之間的平均速度就是a點的瞬時速度va,用同樣的方法,測出b點的瞬時速度vb
E.計算上述兩個狀態(tài)之間重物動能的增加量
1
2
mvb2-
1
2
mva2,計算重物重力勢能的減少量mgh,比較它們的大小是否相等.
該實驗小組在上述實驗步驟中有兩個錯誤的操作,其錯誤的步驟和錯誤是:
步驟A錯誤.手應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離打點計時器
步驟A錯誤.手應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離打點計時器
;②
步驟B錯誤.應(yīng)該先接通電源,再松開紙帶
步驟B錯誤.應(yīng)該先接通電源,再松開紙帶

(2)下面是該小組按正確操作時的情況記錄:已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,重力加速度近似取g=10.00m/s2,從實驗獲得的紙帶中選取一條點跡清楚且符合要求的紙帶(如圖),若把第一點記作O,另選擇連續(xù)的三個點B、C、D作為測量的點,經(jīng)測量B、C、D點到O點的距離分別為70.18cm,77.00cm,85.18cm.若重物質(zhì)量為1kg,由此可知重物在紙帶打擊O點到打擊C點的運動過程中,重力勢能的減小量為
7.70
7.70
J;動能的增加量是
7.03
7.03
J.除了考慮g的取值帶來的影響以外,你認(rèn)為導(dǎo)致實驗誤差的主要原因是
重物和紙帶克服阻力做功消耗了機(jī)械能
重物和紙帶克服阻力做功消耗了機(jī)械能


(3)某同學(xué)在做《自來水電阻率的測定》課題時,在一根均勻的長玻璃管兩端各裝了一個電極,其間充滿待測的自來水,然后用如圖甲所示電路進(jìn)行測量.
該同學(xué)選用器材如下:
電壓表(量程15V,內(nèi)阻約90kΩ)、電流表(量程300μA,內(nèi)阻約50Ω)、滑動變阻器(100Ω,1A)、電池組(電動勢E=12V,內(nèi)阻r=6Ω)、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.
實驗中測量情況如下:
安裝前他用圖乙(a)的游標(biāo)卡尺測玻璃管的內(nèi)徑,結(jié)果如圖乙(b)所示.測得兩電極相距L=0.314m.實驗中測得包括0在內(nèi)的9組電流I、電壓U的值,在坐標(biāo)紙上描點如圖丙.
根據(jù)以上材料回答下面的問題:
①測量玻璃管內(nèi)徑時,應(yīng)將圖乙(a)游標(biāo)卡尺中的A、B、C三部分中的
A
A
與玻璃管內(nèi)壁接觸;玻璃管的內(nèi)徑d=
30.75
30.75
mm.
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知該同學(xué)測得水柱的電阻R=
1.0×105Ω
1.0×105Ω
Ω(保留兩位有效數(shù)字);請用水柱電阻R、玻璃管內(nèi)徑d、水柱長度L表示自來水的電阻率ρ=
πRd2
4L
πRd2
4L

③根據(jù)測得水柱電阻值可知實驗中電路設(shè)計的不妥之處是
電流表不應(yīng)該采用外接(或電流表應(yīng)該采用內(nèi)接)
電流表不應(yīng)該采用外接(或電流表應(yīng)該采用內(nèi)接)
,請在答卷的虛線框中畫出改進(jìn)后的電路圖.(電路圖中用Rx表示自來水的電阻)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
 
_.
精英家教網(wǎng)
(2)圖2中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為
 
mm.
(3)圖3中電流表和電流表的讀數(shù):電流表的讀數(shù)為
 
; 電壓表的讀數(shù)為
 

精英家教網(wǎng)
(4)科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,作出假設(shè),制定計劃并設(shè)計實驗,進(jìn)行實驗?zāi)苁占C據(jù),評估交流等.一位同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動摩擦力后,懷疑滑動摩擦力可能于接觸面及有關(guān),于是他準(zhǔn)備用實驗探究這個問題.
①這位同學(xué)認(rèn)為:滑動摩擦力的大小與接觸面積成正比,這屬于科學(xué)探究活動的
 
環(huán)節(jié).
②為完成本實驗,需要自己制作木塊,他應(yīng)制作的木塊時下列選項中的
 

A.各面粗糙程度相同的正方體木塊   
B.各面粗糙程度不相同的正方體木塊
C.各面粗糙程度相同,長寬高各不相等的正方體木塊
D.各面粗糙程度不相同,長寬高各不相等的正方體木塊
③某同學(xué)在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時,設(shè)計了兩種實驗方案.
方案A:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動木塊,如圖4(a)所示;
方案B:木塊固定,通過細(xì)線水平拉動木塊,如圖4(b)所示;
a.上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的是方案
 
,原因是
 

b.實驗?zāi)苤袘?yīng)測量的物理量是:
 

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