某同學(xué)利用如圖裝置研究磁鐵下落過程中的重力勢能與電能之間的相互轉(zhuǎn)化。內(nèi)阻r=40Ω的螺線管固定在鐵架臺上,線圈與電流傳感器、電壓傳感器和滑動變阻器連接;瑒幼冏杵髯畲笞柚40Ω,初始時滑片位于正中間20Ω的位置。
打開傳感器,將質(zhì)量m=0.01kg的磁鐵置于螺線管正上方靜止釋放,磁鐵上表面為N極。穿過螺線管后掉落到海綿墊上并靜止(磁鐵下落中受到的阻力遠小于磁鐵重力,不發(fā)生轉(zhuǎn)動),釋放點到海綿墊高度差h=0.25m。計算機屏幕上顯示出如圖的UI-t曲線。
(1)磁鐵穿過螺線管過程中,螺線管產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢最大值約為 V。
(2)(多選題)圖像中UI出現(xiàn)前后兩個峰值,對比實驗過程發(fā)現(xiàn),這兩個峰值是在磁鐵剛進入螺線管內(nèi)部和剛從內(nèi)部出來時產(chǎn)生的,對這一現(xiàn)象相關(guān)說法正確的是
A.線圈中的磁通量經(jīng)歷先增大后減小的過程 |
B.如果僅略減小h,兩個峰值都會減小 |
C.如果僅略減小h,兩個峰值可能會相等 |
D.如果僅移動滑片,增大滑動變阻器阻值,兩個峰值都會增大 |
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)利用如圖裝置研究磁鐵下落過程中的重力勢能與電能之間的相互轉(zhuǎn)化。內(nèi)阻r=40Ω的螺線管固定在鐵架臺上,線圈與電流傳感器、電壓傳感器和滑動變阻器連接。滑動變阻器最大阻值40Ω,初始時滑片位于正中間20Ω的位置。
打開傳感器,將質(zhì)量m=0.01kg的磁鐵置于螺線管正上方靜止釋放,磁鐵上表面為N極。穿過螺線管后掉落到海綿墊上并靜止(磁鐵下落中受到的阻力遠小于磁鐵重力,不發(fā)生轉(zhuǎn)動),釋放點到海綿墊高度差h=0.25m。計算機屏幕上顯示出如圖的UI-t曲線。
(1)磁鐵穿過螺線管過程中,螺線管產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢最大值約為 V。
(2)(多選題)圖像中UI出現(xiàn)前后兩個峰值,對比實驗過程發(fā)現(xiàn),這兩個峰值是在磁鐵剛進入螺線管內(nèi)部和剛從內(nèi)部出來時產(chǎn)生的,對這一現(xiàn)象相關(guān)說法正確的是
(A)線圈中的磁通量經(jīng)歷先增大后減小的過程
(B)如果僅略減小h,兩個峰值都會減小
(C)如果僅略減小h,兩個峰值可能會相等
(D)如果僅移動滑片,增大滑動變阻器阻值,兩個峰值都會增大
(3)在磁鐵下降h=0.25m的過程中,可估算重力勢能轉(zhuǎn)化為電能的效率是 。
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科目:高中物理 來源:2011屆上海市嘉定區(qū)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研物理試卷 題型:實驗題
某同學(xué)利用如圖裝置研究外力與加速度的關(guān)系。將力傳感器安裝在置于光滑水平軌道的小車上,通過細繩繞過光滑定滑輪懸掛鉤碼。開始實驗后,依次按照如下步驟操作:
①同時打開力傳感器和位移傳感器;
②釋放小車;
③關(guān)閉傳感器,根據(jù)F-t,v-t圖像記錄下繩子拉力F和小車加速度a。
④重復(fù)上述步驟。
(1)某次釋放小車后得到的F-t,v-t圖像如圖所示。根據(jù)圖像,此次操作應(yīng)記錄下的外力F大小為 N,加速度a為 m/s2。(保留2位有效數(shù)字)
(2)(單選題)利用上述器材和過程得到多組數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)作出a-F圖像,為一直線,則
A.理論上直線斜率應(yīng)等于小車質(zhì)量 |
B.直線不過原點可能是因為軌道沒有調(diào)整到水平 |
C.如果小車受到來自水平軌道的恒定阻力,直線斜率會變小 |
D.若實驗中鉤碼質(zhì)量較大,圖象可能會呈現(xiàn)一條曲線 |
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