將圖（a）中的開關(guān)閉合，電流計指針由中央向左偏轉(zhuǎn)。在圖（b）中，閉合開關(guān)后，要使電流計指針由中央向左偏轉(zhuǎn)，可以采取的辦法有：

（1）_____________________；

（2）_____________________。

（1）將線圈A插入線圈B中 （2）將滑動變阻器的滑片向b端移動


解析:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（20分）某甲設(shè)計了1個如圖所示的“自動噴泉”裝置，其中A、B、C為3個容器，D、E、F為3根細管，管栓K是關(guān)閉的．A、B、C及細管D、E中均盛有水，容器水面的高度差分別為和如圖所示．A、B、C的截面半徑為12cm，D的半徑為0.2cm．甲向同伴乙說：“我若擰開管栓K，會有水從細管口噴出．”乙認為不可能．理由是：“低處的水自動走向高外，能量從哪兒來？”甲當(dāng)即擰開K，果然見到有水噴出，乙啞口無言，但不明白自己的錯誤所在．甲又進一步演示．在擰開管栓K前，先將噴管D的上端加長到足夠長，然后擰開K，管中水面即上升，最后水面靜止于某個高度處．

(1)論證擰開K后水柱上升的原因；

(2)當(dāng)D管上端足夠長時，求擰開K后D中靜止水面與A中水面的高度差；

(3)論證水柱上升所需能量的來源。

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（8分）（1）伽利略在物理學(xué)研究方面把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）和諧地結(jié)合起來，有力地推進了人類科學(xué)認識的發(fā)展，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。某�？萍夹〗M設(shè)計了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運動。

①實驗時，讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑，并同時打開水龍頭的閥門，使水流到量筒中；當(dāng)滑塊碰到擋板的同時關(guān)閉閥門（整個過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的）。該實驗探究方案是利用量筒中收集的水量來測量             的。

②下表是該小組測得的有關(guān)數(shù)據(jù)，其中s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，V為相應(yīng)過程中量筒中收集的水量。分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)      ，可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運動的結(jié)論。


次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

s （m）

4．5

3．9

3．0

2．1

1．5

0．9

0．3

V（mL）

90

84

72

62

52

40

23．5

5．6×10-4

5．5×10-4

5．8×10-4

5．5×10-4

5．6×10-4

5．6×10-4

5．4×10-4

③本實驗誤差的主要來源有：距離測量的不準(zhǔn)確，水從水箱中流出不夠穩(wěn)定，還可能來源于                                      等。（寫出一項即可）

（2）（10分）在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中：

①除打點計時器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有（    ）。（填選項代號2分）

A．電壓合適的50Hz交流電源                 B．電壓可調(diào)的直流電源

    C．刻度尺               D．秒表                   E．天平

②實驗過程中，下列做法正確的是           （2分）

A．先接通電源，再使紙帶運動　　　　　B．先使紙帶運動，再接通電源

C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處　　D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處

③（6分）圖示為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，如圖所示（單位：cm）。由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的即時速度大小

           m/s，小車的加速度大小            m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

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