5．如圖所示，有三個質(zhì)量相等，分別帶正電，負(fù)電和不帶電的小球，從上、下帶電平行金屬板間的P點(diǎn)．以相同速率垂直電場方向射入電場，它們分別落到A、B、C三點(diǎn)，則（　　）
A．A帶正電、B不帶電、C帶負(fù)電B．三小球在電場中運(yùn)動時間A球最大
C．在電場中加速度的關(guān)系是aC＞aB＞aAD．達(dá)到極板時，C粒子速率最大

分析 從圖象中可以看到上極板帶負(fù)電，平行板間有豎直向上的電場，正電荷在電場中受到向上的電場力，負(fù)電荷受到向下的電場力；不帶電的小球做平拋運(yùn)動，帶負(fù)電的小球做類平拋運(yùn)動，加速度比重力加速度大，帶正電的小球做加速度比重力加速度小的類平拋運(yùn)動．由此根據(jù)平拋和類平拋運(yùn)動規(guī)律求解．

解答 解：AC、在平行金屬板間不帶電小球、帶正電小球和帶負(fù)電小球的受力如下圖所示：

三小球在水平方向都不受力，做勻速直線運(yùn)動，則落在板上時水平方向的距離與下落時間成正比，由于豎直位移相同，
根據(jù)h=$\frac{1}{2}$at2，得水平位移最大的A球運(yùn)動時間最長即A球豎直方向的加速度最小，故A球帶正電，水平位移最小的C球加速度最大，故C球帶負(fù)電，則B球不帶電，故AC正確；
B、三小球在水平方向都不受力，做勻速直線運(yùn)動，則落在板上時水平方向的距離與下落時間成正比，所以A球運(yùn)動時間最長，C球運(yùn)動時間最短，故B錯誤．
D、根據(jù)動能定理，三小球到達(dá)下板時的動能等于這一過程中合外力對小球做的功．由受力圖可知，帶負(fù)電小球合力最大為G+F，做功最多動能最大，帶正電小球合力最小為G-F，做功最少動能最小，即EC＞EB＞EA，因此到極板時，C粒子速率最大，故D正確．
故選：ACD．

點(diǎn)評 確認(rèn)不帶電小球做平拋運(yùn)動，帶電小球做類平拋運(yùn)動，分水平和豎直方向分析小球的運(yùn)動，水平方向勻速直線運(yùn)動，豎直方向初速度為0的勻加速直線運(yùn)動，由運(yùn)動的合成與分解進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．在如圖所示的電路中，燈泡L的電阻大于電源的內(nèi)阻r，閉合電鍵S，將滑動變阻器滑片P向左移動一段距離后，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．燈泡L變暗B．電源的輸出功率變小
C．電容器C上電荷量減少D．電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，導(dǎo)軌間的距離L=0.5m，ab棒的質(zhì)量m=1kg，物塊重力G=3N，動摩擦因數(shù)μ=0.2，電源的電動勢E=10V，r=0.1Ω，導(dǎo)軌的電阻不計，ab棒電阻也不計，問當(dāng)R=1.9Ω時，磁感應(yīng)強(qiáng)度至少為多少才可將重物提起？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一個邊長為L，三邊電阻相同的正三角形金屬框放置在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，若通以圖示方向的電流（從d點(diǎn)流入，從f點(diǎn)流出），若AC邊的電流強(qiáng)度為I，則金屬框受到的磁場力為（　�。�
A．0B．ILBC．$\frac{3}{2}$ILBD．2ILB

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．某白熾燈上標(biāo)有“220V 100W”的字樣，我們可以確定（　�。�
A．該電燈的額定電壓為220V，額定功率為100W
B．給電燈加上220V電壓，通過它的電流為2.2A
C．該電燈的電阻為48.4Ω
D．該電燈在電路中發(fā)光時，它實際消耗的電功率一定是100W

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，有三個質(zhì)量相等，分別帶正電、負(fù)電和不帶電的小球，從平行板電場中的P點(diǎn)以相同的初速度垂直于電場線方向進(jìn)入電場，它們分別落到A、B、C三點(diǎn)（　�。�
A．落到A點(diǎn)的小球帶正電，落到B點(diǎn)的小球不帶電
B．三小球在電場中運(yùn)動的時間相等
C．三小球到達(dá)正極板時動能關(guān)系是EkA＞EkB＞EkC
D．三小球在電場中運(yùn)動的加速度關(guān)系是aA＞aB＞aC

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實驗，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長度不同的彈簧．
（1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比，乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比，甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的．你認(rèn)為正確的是乙（填“甲”或“乙”），就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)C（填序號）．
A．分析與論證　B．進(jìn)行實驗與收集證據(jù)  C．猜想與假設(shè)  D．制定計劃與設(shè)計實驗
（2）為驗證甲、乙誰的看法正確，可通過實驗完成，實驗器材除上述彈簧和已知至來年個的幾個鉤碼外，還需要的實驗器材是鐵架臺，刻度尺．
（3）探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，實驗數(shù)據(jù)記錄（g=10m/s2）
原長鉤碼質(zhì)量彈簧長度彈簧伸長量x彈簧勁度系數(shù)k
彈簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m
彈簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m
彈簧C20.00cm0.2kg24.00cm①②
彈簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m
請完成表，從中得出的結(jié)論為：①4.00cm②50N/m，從中得出的結(jié)論為：在實驗允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．為了測量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼．實驗測出了砝碼的質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出（g=9.8m/s2）．
（1）在圖中作出m-l的關(guān)系圖線；
（2）根據(jù)作圖，彈簧的勁度系數(shù)0.25N/m．
（3）彈簧的原長為8.60cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，A、B兩物體系在跨過光滑定滑輪的一根輕繩的兩端，當(dāng)A物體以速度v向左運(yùn)動時，系A(chǔ)、B的繩分別與水平方向成α、β角，此時B物體的速度大小為（　�。�
A．$\frac{vsinα}{sinβ}$B．$\frac{vcosα}{sinβ}$C．$\frac{vsinα}{cosβ}$D．$\frac{vcosα}{cosβ}$

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同步練習(xí)冊答案