【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類(lèi)認(rèn)識(shí)到原子具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)

B.在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，用同種頻率的光照射不同的金屬表面，若從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能Ek越大，則這種金屬的逸出功W0越小

C.原子核內(nèi)的某一核子與其他核子間都有核力作用

D.氫原子的核外電子，在由離核較遠(yuǎn)的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道，放出光子，電子的動(dòng)能增加，原子的能級(jí)增大

【答案】B

【解析】

A．天然放射現(xiàn)象意義在于使人類(lèi)認(rèn)識(shí)到原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)，故A錯(cuò)誤；

B．根據(jù)愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程，可知同種頻率的光最大初動(dòng)能越大，逸出功越小，故B正確；

C．原子核內(nèi)的某一核子只與其相鄰的核子有核力作用，故C錯(cuò)誤；

D．電子從較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離核較近的軌道的過(guò)程中，軌道半徑減小，電場(chǎng)力做正功，電子動(dòng)能增大，輻射出光子，釋放能量，原子的能級(jí)減小，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平面上有兩條足夠長(zhǎng)的平行光滑金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌間連接電阻為R（其余電阻不計(jì)），導(dǎo)軌間距為L，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌所在的平面向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B；已知金屬桿MN質(zhì)量為m，與導(dǎo)軌接觸良好。當(dāng)金屬桿以初速度v0向右滑動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（　�。�

A.金屬桿MN將做勻減速運(yùn)動(dòng)

B.金屬桿MN的最大加速度為

C.電阻R總共產(chǎn)生的電熱為

D.感應(yīng)電流通過(guò)金屬桿的方向由M流向N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)為L的輕質(zhì)木板放在水平面上，左端用光滑的鉸鏈固定，木板中央放著質(zhì)量為m的小物塊，物塊與板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.用力將木板右端抬起，直至物塊剛好沿木板下滑．最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g。

(1)若緩慢抬起木板，則木板與水平面間夾角θ的正切值為多大時(shí)物塊開(kāi)始下滑；

(2)若將木板由靜止開(kāi)始迅速向上加速轉(zhuǎn)動(dòng)，短時(shí)間內(nèi)角速度增大至ω后勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)木板轉(zhuǎn)至與水平面間夾角為45°時(shí)，物塊開(kāi)始下滑，則ω應(yīng)為多大；

(3)在(2)的情況下，求木板轉(zhuǎn)至45°的過(guò)程中拉力做的功W。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，木塊放在水平桌面上，在水平方向共受三個(gè)力作用，即 F1 、F2 和摩擦力，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中 F1 10N ，F2 2N ，若撤去力 F1 ，則木塊受到的摩擦力是（ ）

A. 2N ，方向向右 B. 2N ，方向向左

C. 8N ，方向向右 D. 8N ，方向向左

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑平行金屬導(dǎo)軌相距L=30 cm，電阻不計(jì)．ab是電阻為0.3 Ω的金屬棒，可沿導(dǎo)軌滑動(dòng)．電阻R為0.1 Ω. 與導(dǎo)軌相連的平行金屬板A、B相距d=6 cm，.全部裝置處于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．當(dāng)ab以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，一帶電微粒在A、B板間做半徑為r=2 cm的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，速率也是v.試求速率v的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_____．

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____．

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)有下面的一些想法，其中不正確的是_____．

A．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)一些，且必須等長(zhǎng)

B．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)與木板平行

C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

（4）為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，在多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)點(diǎn)O的位置_____（填“可以”或“不可以”）變動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，一個(gè)100匝的閉合矩形金屬線圈，繞與磁感線垂直的固定軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，穿過(guò)該線圈的磁通量隨時(shí)間按圖示正弦規(guī)律變化。設(shè)線圈總電阻為2 Ω，則

A. t=0時(shí)，線圈平面平行于磁感線

B. t=1 s時(shí)，線圈中的電流改變方向

C. t=1.5 s時(shí)，線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大

D. 一個(gè)周期內(nèi)，線圈產(chǎn)生的熱量為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電視臺(tái)正在策劃的“快樂(lè)向前沖"節(jié)目的場(chǎng)地設(shè)施，如圖所示，AB為水平直軌道，上面安裝有電動(dòng)懸掛器，可以載人（人可看作質(zhì)點(diǎn)）運(yùn)動(dòng)，下方水面上漂浮著一個(gè)直徑為2m海綿的圓盤(pán)，平臺(tái)邊緣與圓盤(pán)的高度差H=3.2m．選手抓住懸掛器，按動(dòng)開(kāi)關(guān)，在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下，從平臺(tái)邊緣正上方A點(diǎn)沿軌道做初速度為零，加速度為a=2m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)起動(dòng)后2s懸掛器脫落．（重力加速度為g=10m/s2）

（1）求人隨懸掛器水平運(yùn)動(dòng)的位移和懸掛器脫落時(shí)人的速率；

（2）若懸掛器脫落后，選手恰好落到圓盤(pán)的中心，求圓盤(pán)離平臺(tái)水平距離L的大小；

（3）求選手落到圓盤(pán)時(shí)的速度大小及速度與豎直方向夾角的正切值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用DIS系統(tǒng)定量研究物體的加速度a與作用力F及a與質(zhì)量m之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，先保持小車(chē)質(zhì)量不變，改變盤(pán)中__________的質(zhì)量，研究小車(chē)的加速度與外力的關(guān)系；然后保持砝碼和盤(pán)的總質(zhì)量不變，改變__________的質(zhì)量，研究小車(chē)的加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做__________。在作用力F不變的情況下，從實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖線應(yīng)該是一條__________線。

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