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精英家教網（1）用多用電表測電阻和電壓時，下列操作中正確的是
 

A．測量前檢查表針是否停在左端的“0”位置，如不在則要進行歐姆調零
B．用R×100Ω檔測電阻時如果指針偏轉太小，應改用R×10Ω檔，調零后再測
C．測量未知的直流電源兩端電壓時，應先用大量程再逐漸減小到合適的量程
D．多用電表用完后，應將選擇開關撥到“OFF”檔或交流電壓的最高檔
（2）物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”．如圖，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接起來后，將一鋁質套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)．閉合開關S的瞬間，套環(huán)立刻跳起．
某同學另找來器材再探究此實驗．他連接好電路，并將線圈上端與電源正極相連，經重復試驗，置于線圈上的套環(huán)未動．對比老師演示的實驗，下列四個選項中，導致套環(huán)未動的原因可能是
 

A．線圈接在了直流電源上            B．線圈與電源的正、負極接反了
C．所選線圈的匝數過多              D．所用套環(huán)的材料與老師的不同．
分析：（1）多用電表使用前，先檢查指針是否指在左邊的零刻度線，若不在，需進行機械調零．歐姆表的零刻度在右端，指針偏轉角度較小時，知電阻較大．
（2）當穿過線圈的磁通量發(fā)生變化，在線圈中產生感應電流，從而受到安培力，而跳動起來．
解答：解：（1）A、測量前檢查表針是否停在左端的“0”位置，如不在則要進行機械調零．故A錯誤．
B、用R×100Ω檔測電阻時如果指針偏轉太小，知電阻較大，應改用R×1000Ω檔，調零后再測．故B錯誤．
C、測量未知的直流電源兩端電壓時，應先用大量程再逐漸減小到合適的量程．故C正確．
D、多用電表用完后，應將選擇開關撥到“OFF”檔或交流電壓的最高檔．故D正確．
故選：CD．
（2）A、線圈接在直流電壓，閉合電鍵的瞬間，磁通量會發(fā)生變化，不是導致套環(huán)未動的原因．故A錯誤．
B、線圈與電源的正負極接反，閉合電鍵的瞬間，磁通量會發(fā)生變化，不是導致套環(huán)未動的原因．故B錯誤．
C、所選的線圈匝數過多，閉合電鍵的瞬間，產生的感應電動勢變大，不是導致套環(huán)未動的原因．故C錯誤．
D、套環(huán)未動，磁通量發(fā)生變化，可能是沒有感應電流，不受安培力，即套環(huán)的材料與老師的不同．故D正確．
故選：D．
故答案為：（1）CD  （2）D
點評：解決本題的關鍵掌握歐姆表的適用步驟，知道歐姆表刻度盤讀數與電流表電壓表的區(qū)別．以及知套環(huán)能夠跳起的原因，結合原理分析學生實驗中套環(huán)不能跳起的原因．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用多用電表的電阻擋測量阻值約幾十千歐的電阻Rx，以下給出的是可能的實驗操作步驟，其中S為選擇開關，P為電阻擋調零旋鈕．把你認為正確步驟前的字母按合理的順序填寫在下面的橫線上．
a．將兩表筆短接，調節(jié)P使指針對準刻度盤上電阻擋的0刻度，斷開兩表筆
b．將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，讀出Rx的阻值后，斷開兩表筆
c．旋轉S使其尖端對準電阻擋×1k
d．旋轉S使其尖端對準電阻擋×100
e．旋轉S使其尖端對準交流500V擋，并拔出兩表筆
c、a、b、e
c、a、b、e
．
根據如圖所示指針位置，此被測電阻的阻值約為
30000
30000
Ω．
（2）下述關于用多用電表電阻擋測電阻的說法中正確的是
A、C
A、C
．
A．測量電阻時，如果指針偏轉過大，應將選擇開關S撥至倍率較大的擋位，重新調零后測量
B．測量電阻時，如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔，則會影響測量結果
C．測量電路中的某個電阻，應該把該電阻與電路斷開
D．測量阻值不同的電阻時，都必須重新調零．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?福建模擬）（1）在探究單擺運動規(guī)律的實驗中，小明做了如下實驗：用游標卡尺測得小球的直徑為
19.95
19.95
 mm（如
圖1）．多次改變單擺懸線長，正確操作后測得多組x（懸點到球下端的距離）、T（單擺振動周期）的數據，
并作出如圖2所示的T2-x的圖象，則圖線與橫軸的截距b表示
擺球的半徑
擺球的半徑
．
（2）二極管是一種半導體元件，電路符號為，其特點是具有單向導電性．某實驗興趣小基對一只晶體二極管的伏安特性曲線如圖3進行測繪探究．據了解，該二極管允許通過的最大電流為50mA．
①該二極管外殼的標識模糊了，同學們用多用電表的電阻擋來判斷它的正負極：當將紅表筆接觸二極管的左
端、黑表筆接觸二極管的右端時，發(fā)現指針的偏角比較大，由此可判斷
右
右
 （填“左”或“右”）端為二極管的正極
②如圖是廠家提供的該種二極管正向導通時的伏安特性曲線，同學們?yōu)榱蓑炞C該特性曲線，他們選擇以下部分
器材進行實驗：
A．直流電源（電動勢3V，內阻忽略不計）；
B．滑動變阻器（0～20Ω）；
C．電壓表（量程15V、內阻約50KΩ）；  
D．電壓表（量程3V、內阻約20KΩ）；
E．電流表（量程0.6A、內阻忽略不計）；
F．電流表（量程50mA、內阻忽略不計）；
G．待測二極管；
H．導線、開關等．
為了提高測量結果的準確度，電壓表應選用
D
D
，電流表應選用
F
F
．（填序號字母）
③請在如圖4虛線框內畫出測量的實驗電路原理圖．
④為了更好地保護二極管，某同學對實驗電路進行了改進：將一只電阻串聯在二極管的支路上，則該電阻阻值至少應為
10
10
Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學現要測定一節(jié)干電池的電源電動勢和內阻，試完成下列問題：精英家教網
①先用多用電表粗測這節(jié)干電池的電動勢，把多用電表的選擇開關打到直流電壓檔的“10V”檔，用多用電表測得的結果如圖1所示，此次實驗中電源電動勢為E=
 
V．
②他設計了如圖2所示電路：為防止在調節(jié)電阻箱時造成短路，電路中用一個定值電阻R0=1Ω起保護作用，另外他用多用電表來替代電流表，根據電路原理圖將圖3中的實物圖連接起來．
③請完成下列主要實驗步驟：
A．先將電阻箱的阻值調至
 
，并將多用電表的選擇開關打到直流電流檔
 
電流檔位．
B．閉合開關S，調節(jié)多用電表的選擇開關的同時，適當調節(jié)電阻箱的阻值，直到選擇打到恰當的直流電流檔位為止．
C．調節(jié)電阻箱，讀出相應的電壓及電流大小．某次實驗中電阻箱的阻值示數如圖4所示，讀得電阻箱的電阻值是R=
 
Ω．
D．改變電路中的總電阻，記錄每次實驗中的電流以及相應的電壓，根據實驗數據最后得到了如圖5所示的U-I圖象，根據圖象和電路的結構可求得電源的電動勢E=
 
V，電源的內阻r=
 
Ω．

t/s v/m?s-1
0 30
100 40
300 50
400 50
500 60
550 70
600 80

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網測量電阻絲的電阻值R0
（1）某同學先用多用電表粗測．已知多用電表歐姆擋有“x1K”、“x1OO”、“x1O”、“xl”四個倍率選擇．
當把選擇開關置于“x1O”處＞并已經完成歐姆零調節(jié)，接入電阻絲巵指針的偏轉情況如圖甲所示，這時應將選擇開關換成歐姆擋的“
 
”檔位，然后進行
 
，再次測量電阻絲的阻值，結果指針所指位置如圖乙所示，則用多用電表測得此段電阻絲的電阻為
 
Ω
（2）現要進一步精確測量其阻值，實驗室提供了以下相關器材，電池（4V，內阻1Ω），電流表（O?300mA，內阻2Ω），電壓表（O?3V，內阻3kΩ），滑動變阻器（O?10Ω，額定電流1A），為使通過待測電阻的電流能在O?：250mA范圍內改變，下列給出的測量電路中，最合適的電路是
 
．
精英家教網

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網（1）多用電表是實驗室和生產實際中常用的儀器．使用多用電表進行了兩次測量，指針所指的位置分別如圖中a、b所示．若選擇開關處在“×10Ω”的電阻檔時指針位于a，則被測電阻的阻值是
 
Ω．若選擇開關處在“直流電壓2.5V”檔時指針位于b，則被測電壓是
 
V； 
（2）如圖甲所示為一黑箱裝置，盒內有電源、電阻等元件，a、b為黑箱的兩個輸出端．
精英家教網
①為了探測黑箱，某同學進行了以下幾步測量：
A．用多用電表的電阻擋測量a、b間的電阻；
B．用多用電表的電壓擋測量a、b間的輸出電壓；
C．用多用電表的電流擋測量a、b間的輸出電流．
你認為以上測量中不妥的有：
 
（填序號）
②含有電源的黑箱相當于一個“等效電源”，a、b是等效電源的兩極．為了測定這個等效電源的電動勢和內阻，該同學設計了如圖乙所示的電路，調節(jié)變阻器的阻值，記錄下電壓表和電流表的示數，并在方格紙上建立了U-I坐標，根據實驗數據畫出了坐標點，如圖丙所示．請你作進一步處理，并由圖求出等效電源的電動勢E=
 
V，內阻r=
 
Ω．
③由于電壓表和電流表的內阻，會產生系統誤差，則采用此測量電路所測得的電動勢與實際值相比
 
，測得的內阻與實際值相比
 
（填“偏大”、“偏小”和“相同”）．

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