精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

某實驗小組設計了下面的實驗電路測量電池的電動勢和內電阻，閉合開關S，調整電阻箱的阻值R，讀出電壓表相應示數(shù)U，測出多組數(shù)據(jù)，利用測的數(shù)據(jù)做出如右下圖像。則電池的電動勢為          ，內電阻為       。電動勢的測量值與真實值相比        （填“偏大”、“偏小”或“相等”）

2V，0.2Ω，偏小。

解析試題分析：由全電路歐姆定律可得 ，解得,所以,解得E=2V,r=0.2Ω；考慮到電壓表內阻的影響，所以外電阻取值偏大，則1/R偏小，則電動勢測量值偏小。
考點：測量電源的電動勢及內阻。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用20分度的游標卡尺測量某物體的長度如圖甲所示，可知其長度為________ mm；用螺旋測微器測量某圓柱體的直徑如圖乙所示，可知其直徑為________ mm；

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質量的關系。

①下列做法正確的是___________（填字母代號）

A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源
C．通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節(jié)木板傾斜度
D．在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上
②為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量       木塊和木塊上砝碼的總質量（填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”）

③甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到圖中甲、乙兩條直線。設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲，μ乙，由圖可知，m甲  m乙，μ甲     μ乙。（填“大于”、“小于”或“等于”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）“探究功與物體速度變化的關系”的實驗裝置如圖所示，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

(1)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置(視小車為質點)，下列說法正確的________。

A．橡皮筋處于伸長狀態(tài)
B．橡皮筋處于原長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(2)下列4條紙帶哪些條是在探究功與物體速度變化關系的實驗中，正確操作可能得到的紙帶________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖甲所示，為某同學測繪額定電壓為2.5V的小燈泡的I－U特性曲線的實驗器材。
（1）根據(jù)實驗原理，選取合適的電表量程，用筆畫線代替導線，將圖甲中的實驗電路圖連接完整。
（2）開關S閉合之前，圖甲中滑動變阻器的滑片應該置于___________端（選填“A”、“B”或“AB中間”）
（3）某同學根據(jù)得到的實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出小燈泡的I－U特性曲線。由圖可知當小燈泡兩端的電壓為1.2V時的功率為______________W.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（12分）一物理興趣小組利用學校實驗室的數(shù)字實驗系統(tǒng)探究物體作圓周運動時向心力與角速度、半徑的關系。
①首先，他們讓一砝碼做半徑為0.08m的圓周運動，數(shù)字實驗系統(tǒng)通過測量和計算得到若干組向心力和對應的角速度，如下表。請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖甲上繪出的關系圖像。

②通過對圖像的觀察，興趣小組的同學猜測與成正比。你認為，可以通過進一步轉換，做出____________關系圖像來確定他們的猜測是否正確。

③在證實了之后，他們將砝碼做圓周運動的半徑再分別調整為0.04m、0.12m，又得到了兩條圖像，他們將三次實驗得到的圖像放在一個坐標系中，如圖乙所示。通過對三條圖像的比較、分析、討論，他們得出的結論，你認為他們的依是___________________________________________。
④通過上述實驗，他們得出：做圓周運動的物體受到的向心力與角速度、半徑的數(shù)學關系式是，其中比例系數(shù)的單位是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）在做測量一只蓄電池(電動勢約為2.2 V，內阻很小)的電動勢和內阻的實驗時，備有下列器材供選用：
A．定值電阻(阻值已知為＝1Ω，額定功率約5W)
B．定值電阻(阻值已知為＝10Ω，額定功率約10W)
C．直流電流表(量程0～0.6A～3A，內阻不能忽略)
D．直流電壓表(量程0～3V～15V，內阻較大)
E．滑動變阻器(阻值范圍0～10Ω)
F．滑動變阻器(阻值范圍0～1000Ω)
G．電鍵
H．導線若干
(1)為防止電源短路，用作保護電阻的定值電阻選用______(填“A”或“B”)；滑動變阻器選用________(填“E”或“F”)．
(2)某同學將選定的器材在實物圖上連線完成了實驗電路，閉合電鍵后無論怎樣移動滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)約為2.2 V不變，電流表的示數(shù)幾乎為零，若電路中只有一處故障，則電路故障可能是下述中的___   ___．
A．b、c間斷路    B．a、b間某點電阻絲斷路    C．P與電阻絲未接通     D．保護電阻斷路

(3)排除故障后，某小組討論發(fā)現(xiàn)圖中有一條導線連接錯誤，請在錯誤導線上畫上“×”，并畫出正確接線．
(4)改正錯誤后按正確操作完成實驗，根據(jù)實驗記錄，將測量數(shù)據(jù)描點如下圖，請在圖上作出相應圖象．則待測蓄電池的電動勢為________V，內阻為________Ω.(結果均保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

右圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置。
（1）在該實驗中必須采用控制變量法。平衡摩擦后，應保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測小車的加速度。
 
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a F關系圖線（如圖所示）。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是                       ____________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（ ）

A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質量太大D．所用小車的質量太大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）如圖所示為“研究電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置．

(1)將圖中所缺的導線補接完整．
(2)在閉合開關時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏轉了一下，那么合上開關后(　　)

A．將原線圈迅速插入副線圈時，電流計指針向右偏轉一下
B．將原線圈插入副線圈后，電流計指針一直偏在零點左側
C．將原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時，電流計指針向右偏轉一下
D．將原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時，電流計指針向左偏轉一下

查看答案和解析>>

同步練習冊答案