分析 (1)由動能定理可求得滑塊到達B端的速度,再由向心力公式可求得B點受到的支持力;
(2)由牛頓第二定律可求得滑塊和小車的加速度,再由運動學公式可求得1s后二者的速度;由平拋運動規(guī)律可求得滑塊與小車的距離.
解答 解:(1)滑塊從A端下滑到B端,由動能定理得:
$mgR=\frac{1}{2}mv_0^2$
代入數(shù)據(jù)解得:v0=4m/s;
在B點由牛頓第二定律得:${F_N}-mg=m\frac{v_0^2}{R}$
解得軌道對滑塊的支持力為:FN=3mg=30N
(2)滑塊滑上小車后,由牛頓第二定律
對滑塊:-μmg=ma1,代入數(shù)據(jù)得:a1=-2m/s2
對小車:μmg=Ma2,代入數(shù)據(jù)得:a2=1m/s2
設(shè)經(jīng)時間t后兩者速度分別為:v1=v0+a1t=4-2×1=2m/s
v2=a2t=1×1=1m/s;
故1s后滑塊做平拋運動,落地時間為:t2=$\sqrt{\frac{2H}{g}}$=$\sqrt{\frac{2×0.45}{10}}$=0.3s
因此落地時滑塊與小車左端的距離為 d=s物-s車=v1t2-v2t2=2×0.3-1×0.3=0.3m;
答:(1)滑塊到達B端時,軌道對它支持力的大小為30N;
(2)小滑塊落地時距離小車左端的距離為0.3m.
點評 本題考查動能定理、向心力公式及牛頓第二定律的應(yīng)用,要注意正確分析物理過程,明確每一規(guī)律的受力及運動情況,根據(jù)對應(yīng)的物理模型確定所需物理規(guī)律求解.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 健身者對“太極球”做正功 | B. | “太極球”的機械能守恒 | ||
C. | “太極球”的重力勢能增加 | D. | 合外力對“太極球”做正功 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 庫侖在研究電荷間相互作用時,提出了“電場”的概念 | |
B. | 無論是亞里士多德、伽利略,還是笛卡爾都沒有建立力的概念,而牛頓的偉大之處在于他將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”,為提出牛頓第一定律而確立了一個重要的物理概念 | |
C. | 卡文迪許通過扭秤實驗測出了靜電力常量 | |
D. | 歐姆定律I=$\frac{U}{R}$采用比值定義法定義了電流強度這一物理量 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力、長度和時間是力學中三個基本物理量,它們的單位牛頓、米和秒就是基本單位 | |
B. | 丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并總結(jié)了右手螺旋定則 | |
C. | 楞次得出了電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件 | |
D. | 卡文迪許用扭秤裝置測出了萬有引力常量 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過R的感應(yīng)電流的方向為由d到a | |
B. | 金屬桿PQ兩端電壓為2 V | |
C. | 金屬桿PQ受到的安培力大小為0.5 N | |
D. | 外力F做功大小等于電路產(chǎn)生的焦耳熱 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 蔗糖受潮后會粘在一起形成糖塊,說明一定條件下晶體可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉蔷w | |
B. | 雨天傘面不漏水,是紗線被水浸濕后孔隙間水膜的表面張力的作用效果 | |
C. | 加熱的水中撒一點胡椒粉,胡椒粉在水中翻滾,說明溫度越高布朗運動越激烈 | |
D. | 焦耳熱功當量實驗說明做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的 | |
E. | 可以從單一熱源吸收熱量,使之完全變?yōu)楣?/td> |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com