用能量為l5eV的光子照到某種金屬上，能發(fā)生光電效應，測得其光電子的最大初動能為12.45eV，該金屬的逸出功為 eV．氫原子的能級如圖所示，現(xiàn)有一群處于n=3能級的氫原子向低能級躍遷，在輻射出的各種頻率的光子中，能使該金屬發(fā)生光電效應的頻率共有 種．
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
當用一束紫外線照射裝在原不帶電的驗電器金屬球上的鋅板時，發(fā)生了光電效應，這時發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
| A．有正離子從鋅板上飛出來 |
| B．有電子從鋅板上飛出來 |
| C．驗電器內的金屬箔帶正電 |
| D．鋅板吸收空氣中的正離子 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示的雙縫干涉實驗，用綠光照射單縫S時，在光屏P上觀察到干涉條紋．要得到相鄰條紋間距更大的干涉圖樣，可以( ) 
| A．增大S1與S2的間距 | B．減小雙縫屏到光屏的距離 |
| C．將綠光換為紅光 | D．將綠光換為紫光 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于光電效應的下列說法，正確的是（ ）
| A．用一定頻率的單色光照射幾種不同金屬表面，若均能發(fā)生光電效應，則從不同金屬表面逸出的光電子的最大初動能不同 |
| B．用不同頻率的單色光照射同一種金屬表面，若均能發(fā)生光電效應，則從金屬表面逸出的光電子的最大初動能不同 |
| C．用一定頻率的單色光照射某種金屬表面不能發(fā)生光電效應，若增加光照射時間，則可能發(fā)生光電效應 |
| D．用一定頻率的單色光照射某種金屬表面不能發(fā)生光電效應，若增加光的強度，則可能發(fā)生光電效應 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
（4分）某光電管的陰極K用截止頻率為ν0的金屬鈉制成，光電管陽極A和陰極K之間的正向電壓為U，普朗克常量為h，電子的電荷量為e．用頻率為ν的紫外線照射陰極，有光電子逸出，光電子到達陽極的最大動能是 ；若在光電管陽極A和陰極K之間加反向電壓，要使光電子都不能到達陽極，反向電壓至少為 ．
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
（5分）某同學在研究某金屬的光電效應現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)該金屬逸出光電子的最大初動能與入射光頻率的關系如圖所示。若圖線在兩坐標軸上的截距分別為a和—b，由圖線可以得到普朗克常數(shù)的數(shù)
值為 ；單位為 。若入射光的頻率為該金屬截止頻率的2倍，則逸出的光電子的最大初動能為 J。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，當開關S斷開時，用光子能量為2.5 eV的一束光照射陰極P，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)不為零．合上電鍵，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)當電壓表讀數(shù)小于0.60 V時，電流表讀數(shù)仍不為零；當電壓表讀數(shù)大于或等于0.60 V時，電流表讀數(shù)為零．
（1）求此時光電子的最大初動能的大�。�
（2）求該陰極材料的逸出功．
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（6分）氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)直接躍遷到n=2的能態(tài)時，發(fā)出藍色光，則氫原子從n=5的激發(fā)態(tài)直接躍遷到n=2的能態(tài)時，可能發(fā)出的是（ ）
| A．紅外線 | B．紅光 | C．紫光 | D． 射線 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
（6分）如圖所示是研究光電效應的實驗裝置，某同學進行了如下操作：
①用頻率為ν1的光照射光電管，此時電流表中有電流。調節(jié)滑動變阻器，將觸頭P向 端滑動（選填“a”或“b”），使微安表示數(shù)恰好變?yōu)榱�，記下電壓表示�?shù)U1。
②用頻率為ν2的光照射光電管，重復①中的步驟，記下電壓表示數(shù)U2。
已知電子的電量為e，由上述實驗可知，普朗克常量h= （用上述已知量和測量量表示）。
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．現(xiàn)有一群處于n=3能級的氫原子向低能級躍遷，根據(jù)
，知該群氫原子可能發(fā)射3種不同頻率的光子．但是n=3能級躍遷到n=2能級的光子能量小于2.55eV，所以能使該金屬發(fā)生光電效應的頻率共有2種．
