【題目】如圖所示，一質(zhì)量為的木板B靜止在光滑的水平面上，其右端上表面緊靠一固定斜面軌道的底端(斜面底端與木板B右端的上表面之間有一段小圓弧平滑連接)，軌道與水平面的夾角一質(zhì)量也為的物塊A由斜面軌道上距軌道底端處靜止釋放，物塊A剛好沒有從木板B的左端滑出．已知物塊A與斜面軌道間的動摩擦因數(shù)為，與木板B上表面間的動摩擦因數(shù)為， ， ， ，物塊A可看做質(zhì)點．請問：

（1）物塊A剛滑上木板B時的速度為多大？

（2）物塊A從剛滑上木板B到相對木板B靜止共經(jīng)歷了多長時間？木板B有多長？

　

【答案】(1) ； (2) 2 s，8m.

【解析】試題分析：（1）對物體受力分析，物體做的是勻變速直線運動，由速度和位移的關(guān)系式可以求得末速度；（2）物塊A剛好沒有從木板B左端滑出，說明此時它們的速度相等，由速度、位移公式可以求出木板的長度和運行的時間．

（1）沿斜面下滑的加速度為a，則有：

解得：

由得：物塊A剛滑上木板B時的速度

（2）物塊A在B上滑動時，A的加速度大�。�

木板B的加速度大小

物塊A剛好沒有從木板B左端滑出，即：物塊A在木板B左端時兩者速度相等；
設(shè)物塊A在木板B上滑行的時間t，速度關(guān)系

物塊A剛好沒有從木板B左端滑出，位移關(guān)系：

聯(lián)立解得：L=8m，t=2s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】t＝0時，甲乙兩汽車從相距70 km的兩地開始相向行駛，它們的v－t圖象如圖所示．忽略汽車掉頭所需時間．下列對汽車運動狀況的描述正確的是

A. 在第1小時末，乙車改變運動方向

B. 在第2小時末，甲乙兩車相距10 km

C. 在前4小時內(nèi)，乙車運動加速度的大小總比甲車的大

D. 在第4小時末，甲乙兩車相遇

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在測一厚度均勻的圓形玻璃的折射率時，先在白紙上畫一與圓形玻璃同半徑的圓，圓心為O，將圓形玻璃平放在白紙上，使其邊界與所畫的圓重合．在玻璃一側(cè)豎直插兩枚大頭針和,在另一側(cè)按正確方法再插兩枚大頭針和，移去大頭針和圓形玻璃后，得圖如下：

(1)從和一側(cè)觀察時，、、、應(yīng)滿足的關(guān)系為______________；

(2)完成光路圖，并標(biāo)明入射光線、玻璃內(nèi)傳播的光線、出射光線______________；

(3)用α和β表示光線從玻璃射入空氣時的入射角和折射角，并用它們表示出玻璃的折射率為___________.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 按著湯姆孫的棗糕式模型來推斷α粒子散射實驗的實驗現(xiàn)象，應(yīng)該是所有的α�；径贾本�穿過金箔

B. 根據(jù)玻爾理論，氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道后，原子的能量減少，電子的動能減少

C. 波爾的原子模型徹底否定了盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型

D. 根據(jù)波爾理論，電子從高能態(tài)像低能態(tài)躍遷時需要釋放能量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 光波在介質(zhì)中傳播的速度與光的頻率無關(guān)

B. 雨后路面上的油膜形成的彩色條紋是由光的干涉形成的

C. 楊氏雙縫干涉實驗中，當(dāng)兩縫間的距離以及擋板和屏的距離一定時，紅光干涉條紋的相鄰條紋間距比藍光干涉條紋的相鄰條紋間距小

D. 光的偏振特征說明光是橫波

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體從同一點開始運動，從A、B兩物體的位移圖象可知下述說法中正確的是(　　)

A.A、B兩物體同時自同一位置向同一方向運動

B.A、B兩物體自同一位置向同一方向運動，B比A晚出發(fā)2 s

C.A、B兩物體速度大小均為10 m/s

D.A、B兩物體在A出發(fā)后4 s時距原點20 m處相遇

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖，在這個系統(tǒng)中 B 為一個能發(fā)射超聲波的固定小盒子，工作時小盒子 B 向被測物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運動的物體反射后又被 B 盒接收，從 B 盒發(fā)射超聲波開始計時，經(jīng)時間t0再次發(fā)射超聲波脈沖，圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移-時間圖象，則下列說法正確的是（ ）

A. 超聲波的速度為

B. 超聲波的速度為

C. 物體的平均速度為

D. 物體的平均速度為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)生課外實驗小組使用如圖所示的實驗裝置測量重力加速度大小。實驗時，他們先測量分液漏斗下端到水桶底部的距離s；然后使漏斗中的水一滴一滴地下落，調(diào)整閥門使水滴落到桶底發(fā)出聲音的同時，下一滴水剛好從漏斗的下端滴落；用秒表測量第1個水滴從漏斗的下端滴落至第n個水滴落到桶底所用的時間t。

(1)重力加速度大小可表示為g=_____(用s、n、t表示)；

(2)如果某次實驗中，s=0.90m，n=30，t=13.0s，則測得的重力加速度大小g=________m/s2；(保留2位有效數(shù)字)

(3)寫出一條能提高測量結(jié)果準確程度的建議：____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的小物體（可視為質(zhì)點）以某一速度v0滑上一水平軌道ABCD， AB段光滑，BC段為水平傳送帶，CD段為足夠長粗糙平面，三段軌道無縫連接．傳送帶BC段長度L =lOm，在皮帶輪帶動下始終以v=3m/s的速度向右勻速運動，已知物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為u1=0.2，物體與粗糙平面CD之間動摩擦因數(shù)為u2=0.3，g取l0m/s2，求：

(1)當(dāng)v0=2m/s時，物體在CD段上滑行的距離；

(2)當(dāng)v0=5m/s時，物體通過傳送帶后，在傳送帶上留下的劃痕長度；

(3)速度v0在何范圍內(nèi)時，物體離開傳送帶后能到達同一位置。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案