彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，則彈簧測力計 A和B的示數(shù)分別為（  ）
A．1N，0 B．0，lNC．2N．1N D．1N，1N
D

試題分析：對彈簧測力計A，重物平衡，拉力即彈力等于重力所以A的示數(shù)是1N，而右圖中，同樣分析重物重力和拉力平衡，而彈力等于拉力所以彈力也是1N，示數(shù)也是1N。選項(xiàng)D對。彈簧測力計的示數(shù)是彈簧的彈力而不是掛鉤的拉力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

S1、S2表示勁度系數(shù)分別為k1、k2的兩根彈簧，k1>k2；a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個小物塊，ma>mb，將彈簧與物塊按圖所示的方式懸掛起來，現(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最短，則應(yīng)使(　　)
A．S1在上，a在上B．S1在上，b在上
C．S2在上，a在上D．S2在上，b在上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小車內(nèi)有一固定光滑斜面，一個小球通過細(xì)繩與車頂相連，細(xì)繩始終保持豎直．關(guān)于小球的受力情況，下列說法正確的是（     ）
A．若小車靜止，繩對小球的拉力可能為零
B．若小車靜止，斜面對小球可能有支持力
C．若小車向右勻速運(yùn)動，小球一定受兩個力的作用
D．若小車向右減速運(yùn)動，小球一定受支持力的作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將兩木塊、置于粗糙的斜面上，中間用一輕彈簧連接，兩側(cè)用細(xì)繩固定于墻壁。開始時、均靜止，彈簧處于伸長狀態(tài)，兩細(xì)繩均有拉力，m所受摩擦力f1≠0，M所受摩擦力f2=0，現(xiàn)將與M連接的細(xì)繩剪斷，則剪斷瞬間（   ）
A．f1大小變大B．f1方向改變C．f2仍然為零D．f2方向沿斜面向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在各項(xiàng)體育運(yùn)動中，有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍，如圖所示的就是一個實(shí)例．下列說法正確的是（     ）
A．跳板發(fā)生形變，運(yùn)動員的腳沒有發(fā)生形變
B．跳板和運(yùn)動員的腳都發(fā)生了形變
C．運(yùn)動員受到的支持力是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的
D．跳板受到的壓力是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，用一勁度系數(shù)k=100N/m的輕質(zhì)彈簧秤水平拉著質(zhì)量m=1kg的物體向右做勻速直線運(yùn)動，此時彈簧秤示數(shù)F=2N。

（1）畫出此時的受力分析圖，并求彈簧秤的形變量x1和物體與地面間的動摩擦系數(shù)μ。
（2）如果彈簧秤突然變?yōu)樨Q直向上拉物體，使物體繼續(xù)維持原來的勻速直線運(yùn)動，則此時的彈簧秤形變量x2為多少？物體與地面間的動摩擦系數(shù)又為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力和摩擦力的關(guān)系，下列說法正確的是：
A．兩物體間若有彈力，就一定有摩擦力
B．兩物體間若有摩擦力，就一定有彈力
C．兩物體間摩擦力的大小和彈力的大小成正比
D．兩物體間彈力消失時，摩擦力仍可存在一段時間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為k，小球重力為G，平衡時球在A位置．用力F將小球向下拉，使彈簧又伸長x至B位置，則此時彈簧的彈力大小為
A．kxB．kx＋GC．G－kxD．以上都不對

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，彈簧的一端固定在水平面上，另一端與質(zhì)量為1 kg的小球相連，小球原來處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在小球上，使小球開始向上做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)0.2s 彈簧剛好恢復(fù)到原長，此時小球的速度為1 m/s，整個過程彈簧始終在彈性限度內(nèi)，g 取10 m/s2。則
A．彈簧的勁度系數(shù)為l00 N/ m
B．在0～0.2s 內(nèi)拉力的最大功率為15W
C．在0～0.2s 內(nèi)拉力對小球做的功等于l.5J
D．在0～0.2s 內(nèi)小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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同步練習(xí)冊答案