【題目】如圖所示,空間存在一有邊界的條形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,磁場(chǎng)方向與豎直平面(紙面)垂直,磁場(chǎng)邊界的間距為L.一個(gè)質(zhì)量為m、邊長也為L的正方形導(dǎo)線框沿豎直方向運(yùn)動(dòng),線框所在平面始終與磁場(chǎng)方向垂直,且線框上、下邊始終與磁場(chǎng)的邊界平行.t=0時(shí)刻導(dǎo)線框的上邊恰好與磁場(chǎng)的下邊界重合(圖中位置I),導(dǎo)線框的速度為v0 . 經(jīng)歷一段時(shí)間后,當(dāng)導(dǎo)線框的下邊恰好與磁場(chǎng)的上邊界重合時(shí)(圖中位置Ⅱ),導(dǎo)線框的速度剛好為零.此后,導(dǎo)線框下落,經(jīng)過一段時(shí)間回到初始位置I(不計(jì)空氣阻力),則( )
A.上升過程中,導(dǎo)線框的加速度逐漸減小
B.上升過程克服重力做功的平均功率小于下降過程重力的平均功率
C.上升過程中線框產(chǎn)生的熱量比下降過程中線框產(chǎn)生的熱量的多
D.上升過程中合力做的功與下降過程中合力做的功相等
【答案】A,C
【解析】解:A、上升過程中,線框所受的重力和安培力都向下,線框做減速運(yùn)動(dòng).設(shè)加速度大小為a,根據(jù)牛頓第二定律得:mg+ =ma,a=g+ ,由此可知,線框速度v減小時(shí),加速度a也減小,故A正確.
B、下降過程中,線框做加速運(yùn)動(dòng),則有mg﹣ =ma′,a′=g﹣ ,由此可知,下降過程加速度小于上升過程加速度,上升過程位移與下降過程位移相等,則上升時(shí)間短,下降時(shí)間長,上升過程與下降過程重力做功相同,則上升過程克服重力做功的平均功率大于下降過程重力的平均功率,故B錯(cuò)誤;
C、線框產(chǎn)生的焦耳熱等于克服安培力做功,對(duì)應(yīng)與同一位置,上升過程安培力大于下降過程安培力,上升與下降過程位移相等,則上升過程克服安培力做功大于下降過程克服安培力做功,上升過程中線框產(chǎn)生的熱量比下降過程中線框產(chǎn)生的熱量的多,故C正確;
D、在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,線框中產(chǎn)生電能,根據(jù)能量守恒定律可知,線框返回原位置時(shí)速率減小,則上升過程動(dòng)能的變化量大小大于下降過程動(dòng)能的變化量大小,根據(jù)動(dòng)能定理得知,上升過程中合力做功較大,故D錯(cuò)誤.
故選:AC.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用電磁感應(yīng)與力學(xué),掌握用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律求感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小和方向;求回路中電流強(qiáng)度;分析研究導(dǎo)體受力情況(包含安培力,用左手定則確定其方向);列動(dòng)力學(xué)方程或平衡方程求解即可以解答此題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)三棱鏡的截面為等腰直角△ABC,腰長為a,∠A=90°。一束細(xì)光線沿此截面所在平面且平行于BC邊的方向射到AB邊上的中點(diǎn),光進(jìn)入棱鏡后直接射到AC邊上,并剛好能發(fā)生全反射。已知真空中的光速為c,試求:
(i)該棱鏡材料的折射率n;
(ii)光從AB邊到AC邊的傳播時(shí)間t。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為保障市民安全出行,有關(guān)部門規(guī)定:對(duì)乘坐軌道交通的乘客所攜帶的物品實(shí)施安全檢查。如圖甲所示為乘客在進(jìn)入地鐵站乘車前,將攜帶的物品放到水平傳送帶上通過檢測(cè)儀接受檢查時(shí)的情景。
如圖乙所示為水平傳送帶裝置示意圖。緊繃的傳送帶AB始終以1 m/s的恒定速率運(yùn)行,乘客將一質(zhì)量為4 kg的行李無初速度地放在A處,設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,A、B間的距離為2 m,g取10 m/s2。
(1)依據(jù)題中所給數(shù)據(jù),在圖丙中畫出行李在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v—t圖像;
(2)若在其他條件不變的情況下,只增大行李的質(zhì)量,是否會(huì)延長它在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,請(qǐng)說明你的觀點(diǎn)及其理由。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為某運(yùn)動(dòng)物體的速度—時(shí)間圖象,下列說法中正確的是
A. 物體以某初速開始運(yùn)動(dòng),在0~2 s內(nèi)加速運(yùn)動(dòng),2~4 s內(nèi)勻速運(yùn)動(dòng),4~5 s內(nèi)減速運(yùn)動(dòng)
B. 物體在0~2 s內(nèi)的加速度是2.5 m/s2,2~4 s內(nèi)加速度為零,4~6 s內(nèi)加速度是10 m/s2
C. 物體在4.5 s時(shí)的速度大小為5 m/s,方向與0~2 s內(nèi)的方向相反
D. 物體在0~2s內(nèi)的加速度與4~6 s內(nèi)加速度方向相反
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】火車正常行駛的速度是54km/h,關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng),6s末的速度是43.2 km/h,求:
(1)火車的加速度;
(2)15 s末的速度;
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度,電源頻率f=50Hz,在紙帶上打出的點(diǎn)中,選出零點(diǎn),每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),因保存不當(dāng),紙帶被污染,如圖所示,A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離:SA=16.6mm SB=126.5mm SD=624.5mm
若無法再做實(shí)驗(yàn),可由以上信息推知:
①相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為_____s;
②打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為_____m/s(取2位有效數(shù)字)
③物體的加速度大小為_____(用SA、SB、SC、SD和f表示)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】原子核的比結(jié)合能曲線如圖所示,根據(jù)該曲線,下列判斷中正的有 ( 。
A. He核的結(jié)合能約為14MeV
B. He核比 Li核更穩(wěn)定
C.兩個(gè) H核結(jié)合成 He核時(shí)釋放能量
D. U核中核子的平均結(jié)合能比 Kr核中的大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線MN表示一條平直公路,甲、乙兩輛汽車原來停在A、B兩處,A、B間的距離為85m,現(xiàn)甲車先開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度a1=2.5m/s2 , 甲車運(yùn)動(dòng)6.0s時(shí),乙車立即開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度a2=5.0m/s2 , 求兩輛汽車相遇處距A處的距離.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源的負(fù)極接地,其電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)電阻為r,R1、R2為定值電阻,R3為滑動(dòng)變阻器,C為電容器,A、V為理想電流表和電壓表。在滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭P自a端向b端滑動(dòng)的過程中,下列說法中正確的是( )
A. 電壓表示數(shù)變大
B. 電流表示數(shù)變小
C. 電容器C中的電場(chǎng)強(qiáng)度變小
D. a點(diǎn)的電勢(shì)降低
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com