某學生實驗小組為了搞清楚功、能、動量之間的關系,設計了如下實驗:
(一)主要實驗器材:一塊正方形的軟木塊,其邊長D=16cm,質(zhì)量M=40g;一支出射速度能夠連續(xù)可調(diào)的氣槍,其子彈的質(zhì)量m=10g;….
(二)主要實驗過程:首先,他們把正方形的軟木塊固定在桌面上,當子彈以20m/s的水平速度從正面射入該木塊后,實驗小組測得子彈能夠進入木塊中5cm的深度.然后,他們把該木塊放在光滑的水平面上(例如:氣墊導軌上),子彈再次從正面射入該木塊,….
在后者情況下,請你利用力學的知識,幫助他們分析和預測以下幾個問題:
(1)若子彈仍以20m/s的水平速度射入木塊,子彈最多能進入木塊中的深度有多大?
(2)若子彈仍以20m/s的水平速度射入木塊,在子彈進入木塊的過程中,系統(tǒng)損失的機械能和產(chǎn)生的熱量各是多少?
(3)為了使子彈能夠穿透該木塊,那么子彈的入射速度大小至少不能低于多少?
分析:(1)子彈鉆木塊的過程中,系統(tǒng)動量守恒、系統(tǒng)能量守恒,應用動能定理與動量守恒定律可以求出子彈進入木塊的深度.
(2)子彈鉆木塊過程中,系統(tǒng)損失的機械能轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)內(nèi)能,由能量守恒定律可以求出系統(tǒng)損失的機械能與產(chǎn)生的熱量.
(3)子彈擊中木塊過程中,系統(tǒng)動量守恒,應用動量守恒定律與動能定理分析答題.
解答:解:(1)設子彈打入木塊過程中受到的平均阻力為f,打入木塊的深度分別為d1d2,子彈初速為v0,打入后二者共速v,木塊固定時,由動能定理得:fd1=
1
2
mv02-0,
木塊不固定時,由動量守恒定律得:mv0=(m+M)v,
由能量守恒定律得:fd2=
1
2
mv02-
1
2
(m+M)v2,
由以上三式可得:d2=4cm;
(2)由能量守恒定律知:損失的機械能與產(chǎn)生的內(nèi)能相等,即
△E=Q=fd2=
1
2
mv02-
1
2
(m+M)v2=1.6J;
(3)設子彈初速為v1時,恰好不能射穿木塊,此時二者共速v2,
由動量守恒與能量守恒得:mv1=(m+M)v2,
fD=
1
2
mv12-
1
2
(m+M)v22,
上述兩式與fd1=
1
2
mv02-0,
聯(lián)立即可解得:v1=40m/s,
故為了使子彈能夠穿透該木塊,子彈的入射速度大小至少不能低于40m/s;
答:(1)若子彈仍以20m/s的水平速度射入木塊,子彈最多能進入木塊中的深度有4cm.
(2)若子彈仍以20m/s的水平速度射入木塊,在子彈進入木塊的過程中,系統(tǒng)損失的機械能為1.6J,產(chǎn)生的熱量為1.6J.
(3)為了使子彈能夠穿透該木塊,那么子彈的入射速度大小至少不能低于40m/s.
點評:分析清楚物體運動過程、應用動量守恒定律、能量守恒定律、動能定理即可正確解題;本題中涉及力在空間的效果,優(yōu)先考慮動能定理.此題關鍵要掌握動能定理,并能正確運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某學生實驗小組為了搞清楚功、能之間的關系,設計了如下實驗:
(一)主要實驗器材:一塊正方形的軟木塊,其邊長D=15cm,一支出射速度能夠連續(xù)可調(diào)的氣槍,其子彈的質(zhì)量m=10g;…
(二)主要實驗過程:把正方形的軟木塊固定在桌面上,當子彈以20m/s的水平速度從正面射入該木塊后,實驗小組測得了子彈能夠進入木塊中5cm的深度.
請你利用力學的知識,幫助他們分析和預測以下幾個問題:
(1)為了使子彈能夠穿透該木塊,那么子彈的入射速度大小至少不能低于多少?
(2)子彈的水平速度v與子彈最多能進入木塊中的深度d之間的函數(shù)關系式是怎樣的?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

某學生實驗小組為了搞清楚功、能、動量之間的關系,設計了如下實驗:

㈠主要實驗器材:一塊正方形的軟木塊,其邊長D=16cm,質(zhì)量M=40g;一支出射速度能夠連續(xù)可調(diào)的氣槍,其子彈的質(zhì)量m=10g;……

㈡主要實驗過程:首先,他們把正方形的軟木塊固定在桌面上,當子彈以20m/s的水平速度從正面射入該木塊后,實驗小組測得了子彈能夠進入木塊中5cm的深度。然后,他們把該木塊放在光滑的水平面上(例如氣墊導軌上),子彈再次從正面射入該木塊,……。在后者情況下,請你利用力學知識,幫助他們分析和預測以下幾個問題:⑴若子彈仍以20m/s的水平速度射入木塊,子彈最多能進入木塊中的深度有多大?⑵若子彈仍以20m/s的水平速度射入木塊,在子彈射入木塊的過程中,系統(tǒng)損失的機械能和產(chǎn)生的熱量各是多少?⑶為了使子彈能夠穿透該木塊,那么子彈的入射速度大小不能低于多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2003-2004學年北京市宣武區(qū)高三(上)期末質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:解答題

某學生實驗小組為了搞清楚功、能、動量之間的關系,設計了如下實驗:
(一)主要實驗器材:一塊正方形的軟木塊,其邊長D=16cm,質(zhì)量M=40g;一支出射速度能夠連續(xù)可調(diào)的氣槍,其子彈的質(zhì)量m=10g;….
(二)主要實驗過程:首先,他們把正方形的軟木塊固定在桌面上,當子彈以20m/s的水平速度從正面射入該木塊后,實驗小組測得子彈能夠進入木塊中5cm的深度.然后,他們把該木塊放在光滑的水平面上(例如:氣墊導軌上),子彈再次從正面射入該木塊,….
在后者情況下,請你利用力學的知識,幫助他們分析和預測以下幾個問題:
(1)若子彈仍以20m/s的水平速度射入木塊,子彈最多能進入木塊中的深度有多大?
(2)若子彈仍以20m/s的水平速度射入木塊,在子彈進入木塊的過程中,系統(tǒng)損失的機械能和產(chǎn)生的熱量各是多少?
(3)為了使子彈能夠穿透該木塊,那么子彈的入射速度大小至少不能低于多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2004-2005學年上海市楊浦高級中學高一(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某學生實驗小組為了搞清楚功、能之間的關系,設計了如下實驗:
(一)主要實驗器材:一塊正方形的軟木塊,其邊長D=15cm,一支出射速度能夠連續(xù)可調(diào)的氣槍,其子彈的質(zhì)量m=10g;…
(二)主要實驗過程:把正方形的軟木塊固定在桌面上,當子彈以20m/s的水平速度從正面射入該木塊后,實驗小組測得了子彈能夠進入木塊中5cm的深度.
請你利用力學的知識,幫助他們分析和預測以下幾個問題:
(1)為了使子彈能夠穿透該木塊,那么子彈的入射速度大小至少不能低于多少?
(2)子彈的水平速度v與子彈最多能進入木塊中的深度d之間的函數(shù)關系式是怎樣的?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案